对政务区部分小区的影响我在之前文章中分析过合肥的学票价值，也就是说合肥目前学区房的溢价，主要体现在学票的价值上。一般房产的价值构成为：土地价值 建筑价值，而学区房的价值构成为：土地价值 建筑价值 学票价值。我们大家都知道，房子自建成以后，就在不断磨损，建筑价值其实是一直在贬值的，只有土地价值和学票价值一直在升值。
从某种意义上来讲，当区域成熟以后，土地价值基本是固定的，学区房升值主要体现在学票价格的上涨。学票价值占学区房价值的比重越大，学区房升值的潜力就越大，因此我们看到许多老破小学区房的升值潜力不输新房。面积越大总价越高的学区房，学票比重越低，学区溢价反而越低，即使是顶级学区，升值潜力也不如新房。你投资的主要是学票，总价越高，学票价值占比越低，投资价值越低。
我前面测算过，政务区50中新校的学票价值大概在22w左右，而政务区户均成交价格在200w左右（公号“小易论楼市”《2018年第一季度合肥政务区二手房成交分析及购房建议》），学票价值占比大概只有10%。南门小学 45中的户均总价130w，学票价值大概在55w，占比超过40%。也就是说，政务区学区溢价还是非常低的，特别对大户型学区房来讲，不值一提。
最典型的例子就是潜山路东沿线的几个小区，比如湖畔徽映阁和天鹅湖一号，尽管学区是50中南校，其成交均价一点不输50中新校的绝大部分小区，地段价值在政务区也是非常重要的。学区划分出来之后，有凯旋门业主找我为他们请愿，我觉得凯旋门和新地中心不必沮丧，本来学区就是维持原状，况且两个小区户型普遍偏大，总价普遍偏高，学区对房价的影响非常有限，地段价值对小区贡献可能比学区更大更重要。
奥体小学学区内的小户型学区房可能会更加抢手，尤其是90-100平米左右的小三房，或者90平米以下的小两房。但大户型，特别是面积超过110平米或户型不好的房源，影响基本不大，毕竟学区范围内小区实在太多，依然缺乏一定的稀缺性。更多关于合肥楼市的原创文章，请搜索关注微信公众号“小易论楼市”，有关购房问题可通过公众号后台向我提问。
你觉得小学生有补课的必要吗？很多家长的水平完全可以教导孩子啊？
我是一名初中老师，我的孩子小学没有上过什么补习班，我从个人的角度来讲，小学真的没有必要去补课。很多受过一定教育的家长只要花点时间花点心思还是可以帮助孩子的。现在有些家长经常在网上报怨小学老师把活都交给了家长，家长要上班还要照顾孩子辅导孩子，那要老师做什么？其实这句话一半是对的，但不能完全理解老师的用意。
家长怎么做可以让孩子顺利度过小学时光呢？而且不用去补习班，我的经验如下，仅供参考，不喜勿喷。首先家长要有先前意识。就是当你的孩子三岁要去幼儿园了。你不要只关注哪家幼儿园好，你应该提前半年或是更早，在家训练孩子自己独立的吃饭，自己上厕所，把孩子在幼儿园可能遇到的问题提前在家练习，指导孩子应该怎么做，怎么向老师报告等。
还有幼儿园会有学习的知识，家长可以提前买几本资料，在家陪孩子提前熟悉一下。我家孩子在上幼儿园之前，我就买了一些书本，将一些常识性的东西通过游戏的方式告诉孩子。等孩子上小学了，作息规律与幼儿园又不一样了，所以在暑假要有提前意识，把一年级可能要上的内容了解一下，不一定要教孩子多少知识，有时教的也不专业，但是可以提前把课文读给孩子听，可以训练孩子如何坚持坐四十分钟不讲话不做小动作。
还有十以内二十以内的加减法，也可以提前通过游戏的方式向孩子灌输，增加他对数的概念。当孩子考试成绩不好时，也不要慌张，把试卷找到，了解一下孩子错在哪里？同样类型的错误，可以再找五道或是十道题让他练习，真到他明白过来。也就是错什么，练什么。如果是粗心，就提醒他细心，如果是不认真，就警告他认真，如果是不会，就反复做相关的题直到他会。
这样的题在书店有卖的，也可以从网上找，家长抄下来。比如我儿子数学总是计算出现错误。那我每天让他做五十道一百以内的加减法，每次都标上用时，试题都是自己提前抄在本子上，每天都标上日期，直到他次次全对才停下来。小学时，可以淡化成绩，不要围着成绩转，而应该更多的关注孩子的学习习惯与学习方法，如果自己文化水平不行，可以多向老师或是其他学生家长讲教，自己不会抄写题目，可以去书店买几本资料，把同类型的标出来，让孩子写。
还有要多与孩子沟通，不要用成绩来衡量孩子，小学的成绩有时真的带有迷惑性。有的家长认为自己工作忙，学习知识就应该是老师来完成的。我想说的是如果你这样想，那老师不可能把所有的孩子都教到一百分的，如果你能接受这个现实，可以容忍你孩子的平庸，我想老师也不会为难你的。作为家长辛苦工作最终还不是为了孩子吗？其实只有刚开始辛苦一点，把孩子领上路后就轻松多了。
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