学校注重师资队伍的建设，实施培养名师的“百优工程”。坚持以爱心教育为重点，强化师德；以法制教育为重点，规范师道；以继续教育为重点，磨练师技；以培养青年教师为重点，构建师资梯队。通过引进、选配、调整、培训和开展富有特色的“新优结对，互学共进”等各类教育活动，已经形成一支师德高尚、业务精良、结构合理的骨干教师队伍。
办学成果师生成果长期以来，学校坚持德育为首，狠抓“三风一训”教育，“健康、勤奋、和谐、文明”是我校逐步培养起来的校风；“爱生、敬业、严谨、创新”的教风和“尊师、勤学、精思、致用”的学风也初步形成；我们积极引导学生践行“砺志、崇善、笃学、敏行”的校训；在德育工作中，坚持以活动为载体，力求德育贴近生活，贴近实际，贴近学生，富有人情味和亲和力，不断提高德育的时代性，主动性，针对性和实效性，努力探索“内容序列化、方法多样化、途径网络化、管理科学化”的德育整体优化的新路子，坚持“要成才必先成人”的思路，积极开展以爱国主义教育为主线的“现代人格教育”实验和“学生自主教育”实验，并积极推行寄宿制学校“全员育人导师制”，力求做到“五个育人”即教书育人、管理育人、环境育人、生活实践育人和全员育人，取得良好的育人效果，连续多年保持学生无犯罪。
长年坚持开展文明规范班级、文明组处、文明师生、文明市民的争创活动，学校2002年4月被省委宣传部、省教育厅、团省委命名为“省爱国主义教育示范学校”。2003年10月被评为“全国青少年爱国主义读书教育先进单位”，2008年3月又被授予“省未成年人思想道德建设示范学校”称号[2]。 共3张教学建设学校坚持以教学为中心，严格按上级标准开足开齐课程，在教学课改上，摸索到“面向全体、狠抓两头，注重‘三维’、改革三法（教法、学法、考法）、坚持常规、优化环节、加强校本研训、提高教学质量”的路子。
学校注重培养学生的创新精神和实践能力，积极开展以研究性学习为标志的综合实践活动课程的研究，推进了新一轮课程改革，促使教学方式和学习方式发生了深刻变化，近两年，高中学生紧密联系社会生活、学校生活实际，确定了206个课题展开研究，其中45个校级重点课题已取得阶段性成果。学校荣获“芜湖市课改实验先进学校”的称号。
学校教学质量稳步提高，学校连续多年高考总达线率保持100%。2001年以来，录取在本科院校的达到2000余人，其中录取在全国重点大学人数达400余人。学校曾涌现出龚雯等一些高考状元，一些品学兼优的学生被保送重点院校。学科竞赛，成绩斐然。近三年，学生获全国、省级、市级学科竞赛的达150多人次，出现了全国物理竞赛一等奖吴宏鸣等优秀学生，学校在加强必修课程的同时，还强化选修课程，开发环境课程，富有本校特色的《德育课程》、《环境教育课程》、《综合实践活动课》、《语音课》、《园艺技术初步》、《电子技术初步》、《求异思维培养》、《学法指导》、《网络课》、《影视课》、《健康教育》、《文学、艺术欣赏》、《天文常识》、《书法绘画》、《太极拳》、《消防知识》、《自防自护自救安全防范》等校本课程，受到社会及同行专家好评。
学校一贯重视体音美劳各科教学及课外活动。组建了球类、棋类、田径队、合唱队、民乐队、书画特长班、电脑特长班、儒林文学社、小记者团、“英语沙龙”、摄影协会及各学科兴趣小组（队）近30个，培养了学生多项特长，丰富了校园文化生活。学校是“省体育传统项目学校”，曾获“全国体育传统项目先进学校”称号，体育合格率连续多年保持在100%，运动会成绩处市先进水平。
以书画为龙头的艺术教育是学校办学的又一大特色，近几年来，书画特长生的作品有上百件在全国、省、市书画竞赛获大奖；93年学校主办了首届安徽省中学生书画作品邀请展，学校文艺代表队多次获市赛特等奖、一等奖。学校坚持每年举办“体育节”、“科技文化艺术节”，通过这些活动的开展进一步增强了学生体质、科技意识，大大提高了学生的审美情趣和审美能力。
学校坚持以教科研为先导，走教科研兴校之路。学校各学科教研组坚持开展“五个一”教研、科研活动，积极探索创新型教学模式，“语文开放式教学”、“数学思维教学法”和“英语情景教学法”以及各学科研究性教学等新型教学模式已初步构建，并取得明显成效，有四个组获市先进教研组称号。这几年学校承担了五项省级以上教科研课题，取得了显著的成果，教师有120多篇论文在报刊、杂志上发表，有上百篇论文、教案和课件在全国省、市级评比中获奖，其中数十篇获全国省级评比一、二等大奖。
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