1，信息与计算科学专业属于计算机科学与技术类吗

对于这个专业，有的学校在数学系，有的学校在信息系，有的则在计算机系，因为这几个系实际上在前两年的学习中，课程基本差不多，因为在分类时才会出现这样的差异
属于，计算机与科学在本科中是属于一个大系，大专业！

信息与计算科学专业属于计算机科学与技术类吗

2，光信息科学与技术这个专业怎么样

呵呵，我本科四年学的都是这个专业，研究生三年学的也是这个专业。怎么说呢，这个专业各学校所设的课程不太一样，偏重的方向也不一样。总的来说，因为这个专业接触的专业课比较广泛，计算机、电子、信息、机械、光学、仪器可能都要接触，所以在找工作的时候呢，就会亏一些，因为学得不够专，比如说人家要电子类的，有专门的电信专业、微电子专业，不会找你的。这个专业能拿得出手的就是光学，基本上除了物理系、精仪系，没人学这个。可是光学需求量不大，因为属于高端的东西，基本上产品都是进口，国内做得很少。 总之这个专业本科找工作不太容易，一般都是那些不限专业的职位才行；不过因为学的东西很杂，所以就业面就宽一些，以后想转行或者想全面发展还是不错的。

光信息科学与技术这个专业怎么样

3，高科技都包括那些

专家答：大致包括十个方面：微电子科学和电子信息技术；空间技术和航空航天技术；光电子科学和光机电一体化技术；生命科学和生物工程技术；材料科学和新材料技术；能源科学和新能源、高效节能技术；生态科学和环境保护技术；地球科学和海洋工程技术；基本物质科学和辐射技术；医药科学和生物医学工程等。
生化武器。。。例如利用声波和人体达到共振。。人体内的器官全部破裂而死。。。。。。。。。。。
能改自然的技术都能叫高科技，例如改变自然规律整容就是很好的例子。
主要是军事上的武器！
生物工程、生物医药、光电子信息、智能机械、软件、超导体、太阳能、空间产业和海洋产业。
航天电脑
●一般认为，高科技是一种人才密集、知识密集、技术密集、资金密集、风险密集、信息密集、产业密集、竞争性和渗透性强，对人类社会的发展和进步具有重大影响的前沿科学技术。 　　●通俗的理解，就是高科技必须进行产业化，才能形成产业规模效益！并且高科技无国界！需要全球高科技产业联合应对人类共同的命运问题！ 　　●高科技的“高”，是相对于常规技术和传统技术说的，因此它并不是一个一成不变的概念，而是带有一种历史的、发展的、动态的性质。今天的高科技，将成为明天的常规科技和传统科技。有人估计，今天人们利用的技术和知识，50-60年后就只剩下1%了，99%将过时。 　　●从世界各国高科技的发展来看，高科技不是一个单项技术，而是科学、技术、工程最前沿的新技术群。这个群体的各种成分，互相影响，互相补充，互相促进。同时，由于高科技是与高技术产业连结在一起的，因此它又是科学、技术、生产一体化的生产体系，并且受到市场的大力推动。 　　●除此之外，高科技也不同于般科技意义上的所谓“经验的积累”。它不是什么积累起来的经验，而是基于科学的发现或创造而产生的科技。 　　●高科技并不神秘，高科技其实就在你身边。高科技以人为本，高科技是人类智慧的展现。扑面而来的高科技浪潮冲击着、改变着人类社会生活的各个领域，也冲击着、震撼着每个人的心。高科技关注每一个人，每一个人关注高科技。　　
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高科技都包括那些

4，信息管理的基本内容和要求是什么

信息管理是人类为了有效地开发和利用信息资源，以现代信息技术为手段，对信息资源进行计划、组织、领导和控制的社会活动。简单地说，信息管理就是人对信息资源和信息活动的管理。“人”是控制信息资源、协调信息活动的主体，是主体要素。而信息的收集、存储、传递、处理和利用等信息活动过程都离不开信息技术的支持。信息管理的要求或目的是控制信息流向，实现信息的效用与价值。信息管理的目的是形成可以利用的信息资源。信息资源的形成阶段以信息的产生、记录、收集、传递、存储、处理等活动为特征，
信息管理学是一门建立在数学、管理科学、信息科学与技术的基础上，涉及多个学科和多领域的综合性学科。本课程的任务和目的是使学生既能宏观地全面的了解人类社会信息管理活动的客观规律，掌握信息管理的基本理论和方法，自觉运用所学的知识和技能丰富信息管理的实践活动。 基本要求 一 信息管理科学基础 要求学生掌握信息的概念、信息的类型及其特征，信息科学的基本内容、信息科学的核心方法、信息管理学的概念及其研究范围；熟悉信息的功能，信息与管理的关系；了解信息的度量，管理的基础理论，信息管理的发展，信息管理学的产生和进化。 1．信息简论； 2．信息管理的信息科学基础； 3．信息管理的管理科学基础； 4．走向信息管理科学。 二 信息管理的技术基础 要求学生掌握信息技术的概念、作用和发展规律；了解计算机的发展、计算机应用技术，有线通信，无线通信，电信网，计算机网，国际互联网。 1．信息技术概论； 2．信息处理技术； 3．通信技术。 三 信息行为理论 要求学生掌握信息需要的层次结构、内容结构；熟悉各类用户信息需要特点，信息动机的形成与转化，信息的选择行为和利用行为；了解信息需要的产生，信息查询行为。 1．信息需要与信息动机； 2．用户的信息行为。 四 信息交流论 要求学生掌握信息交流过程的基本要素，初始编码，申农—韦弗模式；熟悉信息符号的特征，拉斯韦尔模式、施拉姆模式、米哈依洛夫模式、兰开斯特模式、维克利模式，人际信息流、组织信息流；了解二次编码，大众信息流。 1．信息的表达—符号与编码； 2．信息交流模式； 3．社会信息流。 五 信息产品的开发 要求学生掌握信息采集的原则、途径、方法，信息整序的方法，内容分析法；熟悉信息源，信息分析的工作程序；了解信息整序的目的与要求，信息分析的方法。 1．信息采集； 2．信息整序； 3．信息分析。 六 信息产品的流通 要求学生掌握信息服务的原则，信息服务的主要类型，信息市场的结构与运行机制，信息市场的营销；了解信息市场的形成与发展。 1．信息服务； 2．信息市场。 七 信息系统管理 要求学生掌握系统的概念，信息系统的结构，cio在组织中的地位和职能、素质要求；熟悉信息系统的运行管理制度，；了解系统工程的产生和发展、方法，信息系统的开发方法，信息系统的评价方法、安全管理，现代信息管理系统的发展。 1．信息系统工程； 2．信息系统资源管理 3．现代信息系统的发展。 八 信息产业管理 要求学生掌握信息产业的特征和作用，内部结构和外部关联，制定信息产业政策的原则，信息产业政策体系，信息化的内涵；了解信息产业理论，信息管理体制，国外信息产业政策，信息化水平测度，我国信息化的现状与挑战。 1．信息产业理论； 2．信息产业管理基础； 3．信息产业政策； 4．信息化。

5，光信息科学与技术 这个专业有前途吗

小师弟还是小师妹啊，什么专业的人都要就业，没有有没有人要的一说，看你是刚分的专业吧，我跟你说说：光信息包括好多的知识，好多的分支，你一定要检你最感兴趣的，好好学学，将来考个研究生，搞搞研究 还是很有前途的， 介绍一下光信息这个专业，个人认为有前途的几个方向（个人意见):光电子、光通讯、光传感、发光机制研究（就是你喜欢的那个）、光信息变换存储、光学构架设计（基础是光信息变换存储） 然后就是你自己以后的发展，你要考研，搞研究，学光电子，发光机制研究（配合物理专业的固体物理，材料物理学）然后是学信息光学，做光变化存储这个一块，要考研，以后不搞科研，搞研发，就考光学工程。不考研，直接出来工作，学光通讯（配合电信专业的信号与系统等相关学科） 这样的搭配很无敌（呵呵），就看你自己选择吧，有什么不明白的可以再给我留言，别的不敢说，就光信息这一块，还是能给你很多有用的建议的 祝你好运！！
光电考研也不好就业，哈工大硕士，今年毕业的，到现在还有不少没找到工作的。
哦，那你一定学工程光学和智能光电系统了吧？也学什么球差，像差，色散了什么的吧，那我们差不多吧，你的那个应该叫光电子技术吧？我们当时上课的时候这些内容基本上都是随便几句就带过去了。你学EDFA，DWMA了吗？要是学的话就可以去光通信设备生产的一些企业了，反正我们学校几乎没什么单位招这个专业，我们班的同学基本上都在做c模块或者搞销售，再或者搞通信，建议你考研吧！但是听说，江苏，浙江的光电子的企业很多，要是不考研的话就试一试这些，到时候找工作的时候不要只找技术活，什么工艺工程师啊也投下看看，本科生找工作跨度还是很大的！
光信息科学与技术是现代光学与信息科学相结合的交叉学科，与计算机技术、电子科学与技术、物理学、现代测试技术相互渗透紧密联系。本专业培养具有坚实的基础知识和很强工作适应能力的高素质科技人才既可在科研、高校、产业部门从事光信息科学与技术领域的研究、教学、工程开发和管理工作，也可胜任相关领域，如计算机应用、电子技术、应用光学等方面的工作。 主要课程有：信号与系统分析、数字电路及系统设计、高级语言程序设计、大学物理、理论物理、数学物理方法、数值分析、计算机与光互联、物理光学与应用光学、光信息处理、光电检测技术、成像光学、数字图像处理，微机原理与系统设计、电路分析基础、固体物理、半导体物理等。 本专业学生将： 1、 掌握光信息科学与技术领域的基本理论、试验和应用技术； 2、 具有较强的科研、工程开发和创新能力； 3、 具有计算机应用和软硬件开发能力； 4、 了解本专业领域的科技前沿和发展动态。 如果学校名气不大，这个专业就够戗！ 沃夫 ———— 光信息科学与技术是属于电子信息科学类 主要课程：电子学、计算机科学、机械设计、波动光学、固体物理、激光原理、光电子学等 专业实验：全息技术、光学信息处理、激光、非线性光学、光谱学、光学计量、光度学、光电子技术、光纤和光通信等。 就业前景：主要到应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作。 现在发展的趋势，就业前景应该说是不错的，很有前途。 大学里要好好珍惜四年时光，学好专业知识。 参考资料：http://wenwen.sogou.com/z/q780859300.htm

6，科学与计算机科学之间有什么关系

科学是所有具体科学的总称。计算机科学是科学的一个具体分支。科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。计算机科学，研究计算机及其周围各种现象和规律的科学，亦即研究计算机系统结构、程序系统（即软件）、人工智能以及计算本身的性质和问题的学科。科学和计算机科学是整体与部分的关系，是相辅相成，相互促进的关系。
电子科学与技术是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子科学与技术已经涵盖了社会的诸多方面。电子科学与技术专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。电子科学与技术专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电工基础、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子科学与技术自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子科学与技术，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子科学与技术专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。计算机科学与技术专业主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。a 培养目标本专业培养和造就适应现代化建设需要。德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。b 培养要求本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。c 具备能力1、具备扎实的数据基础理论和基础知识；2、具有较强的思维能力、算法设计与分析能力；3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；4、了解学科的知识结构、典型技术、核心概念和基本工作流程；5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应用能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法、能够独立获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识；7、熟练掌握一门外语，能够熟读本专业外文书刊。d 主要课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、计算机原理、人工智能、程序设计基础、面向对象程序设计、数字逻辑电路、电路电子技术、数据结构与算法、web程序设计、计算机组成与结构、操作系统、数据库系统原理、编译原理、计算机网络、网络工程、软件工程、数据库应用微型计算机技术、单片机技术、嵌入式系统、嵌入式操作系统、嵌入式设计与应用、移动设备应用软件开发等。目前，电子科学与技术与计算机科学技术这两门学科的融合日益加剧，不仅在学习上可以互补，将来做科研、搞开发、做工程等都会用上。

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