师资力量方面，截至2012年底，莲塘一中有教职工418人（含退休教师112人），其中特级教师2名，全国优秀班主任3名，全国优秀教师5名，全国优秀教育工作者1名，省级劳模1名，省市县学科带头人40名，省骨干教师65名，中学高级教师121名，一级教师100名。
江西莲塘一中怎么样？
莲塘一中是我的高中母校，我曾在2005-2008年在此就读（哈哈哈，暴露了年龄），有幸成为第一届搬到新校区上课的学生之一，人品还不错吧。无论是就读期间还是毕业后，我都觉得莲塘一中很棒。在我看来，衡量一所高中到底好不好，不仅要看学校所获荣誉、清华北大等名校录取名额、一二本录取率等硬性指标，毕竟这是厚积薄发的结果，还要看师资力量、教学氛围、校园环境等因素，这才是一所高中的日常。
当然，莲塘一中上述指标都表现得非常不错。荣誉方面，1995年莲塘一中被评为江西省优秀重点中学，2003年被评为南昌市首批十大名校，近年来跻身全国百强中学。在我的印象中，每年高考莲塘一中至少有5、6人被清华北大录取。至于一二本录取率，我没有具体数据，但在江西省排到中上水平没问题。师资力量方面，截至2012年底，莲塘一中有教职工418人（含退休教师112人），其中特级教师2名，全国优秀班主任3名，全国优秀教师5名，全国优秀教育工作者1名，省级劳模1名，省市县学科带头人40名，省骨干教师65名，中学高级教师121名，一级教师100名。
教学氛围，莲塘一中每个年级都分为重点班和普通班，重点班的学习氛围自不必说，而普通班虽然学习成绩一般，但最基本的尊师重道都能做到位，绝大多数学生还是热爱学习的。校园环境方面，莲塘一中搬进新校区后，一切都是新的，食堂、篮球场、体育场等应有尽有，尤其是荷塘（具体名字忘了）附近环境优美。讲真，不是我刻意夸自己的母校，而是莲塘一中的确表现突出，不仅在南昌市高中榜上有名，在江西省乃至全国都小有名气。
中一职称教师评高级教师困难吗？
困难！主要是内部拉关系，暗箱操作难以避免。我到退休了还是中一职称，从教三十七年，当了二十八年班主任，我在2002年申报高级，我教语文，申报资料里有省，市，区教学获奖证书，当时评审高级还有一个优先条件，就是长期从事班主任优先，我校有6人申报高级，其中有两位三十多岁青年教师，一个搞行政，一个教体育，最后评出结果她们两个通过了，我们几个老教师落榜，我心里不平，到武汉市教育局询问，里面有一位负责评审的人，他叫范存钱，他回答我:评审委员有十八人，你们学校那两位青年教师获票最多。
中学特级教师与正高级教师哪个优秀？
两者都很优秀，两者不太好比，两者都很难评，但具体情形不太一样。特级每三四年评一次，而且指标有限，一般由地级教育部门把指标分配到市直学校和各区县，各区县再分至区直属学校及各乡镇，市直学校评上特级的机会比区直属学校大许多，而乡镇学校大多只能“望特兴叹”。而且为了“公平”，一般会让尽可能多的人入围，评到最后，一多半人被刷下来了，大概是水深不会游水吧。
从近几年评比条件看，能报正高的都能报特级，但能报特级的往往不能报正高，正高的要求更高、更硬，对业务方面的要求比特级严格许多，比如省级荣誉（含特级教师等）、近五年的省市以上课题、高等级论文或专著、市级以上业务竞赛获奖、任现职期间班主任年限、培养青年教师、课程开发能力等，特级只要求有，而正高要求优和尖；特级更重师德师风示范，正高更重专业影响力。
正高级分四级，正高一级对应正部级，正高二级对应副部级，正高三级对应正厅级，正高四级对应副厅级。中学正高级大多数是正高四级，相当于副厅级别，工资能达到10000多块。正高级是教师职称的最高职称，只有很少的几个人能评上，一是正高级名额很少，另一个是要求的条件比较高。在职称和行政级别的对应上，一般来说是中级三级对应副科级，中级二级、中级一级对应正科级，副高三级、副高二级对应副处级，副高一级对应正处级。
以上对应，只是在工资待遇上的相近对应，毕竟是两个毫无关联的体系，不可能完全对应到一起。教师职称工资比其他工资多10%，因此，各个职称的老师工资比同级别的公务员和其他事业编都要高一些。比如副高级职称教师工资能拿到7000到9000多，级别越高拿的越多，而副处级工资一般在7000多不到8000，中级职称教师,多的能拿到接近7000，而正科级公务员也就6000块，差别还是比较大的。
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