北京市义务教育小学入学服务系统，北京市义务教育入学服务平台提交后还能更改吗
来源：整理 编辑：管理经验 2022-05-22 07:03:14
1，北京市义务教育入学服务平台提交后还能更改吗
2，小学生网上报名怎么报
操作方法1、首先浏览器中搜索“（地区）小学报名系统”，以北京为例。2、下面点击“北京市义务教育入学服务平台”。3、进入主界面后，我们看到左上角有“立刻开始办理”选项，点击进入。4、会弹出区域选择，选择你所在的地区。5、接下里，找到“小学入学服务系统”，点击进入。6、登入你的账号，如果你没有账号，就点击下面的“注册”选项。7、最后按指示，依次填好对应的信息，在右上角会有“信息待或已验证”的提示，提交过后，出现“信息已验证”的字样就可以了。小学生网上报名，一般是上区（县）义务教育招生平台报名。可询问当地教育局。以教育局的说法为准。
3，高中毕业证上面有学籍号么
高考后会必须去学校转学籍和团员材料，到时候可以知道学籍号请问有没有知道 高中毕业证上的号 跟学籍有没有关联?或者有没有知道怎么查我们这里的毕业证书上贴的照片必须是办学籍时照的学籍照，照片上直接带着学籍号是按照北京市教育委员会文件“京教基[2000]062号”的要求编排，目前cmis系统和学生卡系统用学籍号唯一标识一名学生。 学籍号长度：16位。学籍号字符：0至9数字。学籍号发布时间：2000年，见北京市教育委员会文件:关于印发建立北京市中小学管理信息系统和电子学籍ic卡管理系统实施办法的通知，文件号：京教基[2000]062号。 *学籍号： 学籍号的确定：学籍号由16位构成，其中各位的意义为：省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。教委定义省市位和校验位。 *省市位（2位）：北京市为：01*区县编号（2位）： 注：由于今年北京撤县改区，区县代码随之改变 *学校类别（1位）: 0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。*学校（3位）:编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。*学生类别（1位）: 0=小学生； 1=初中生； 2=普高学生； 3=职高学生。*届别（2位）: 按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。*班（2位）,学号（2位）: 编码由各学校编制。学籍号：因为高中毕业证不是国家教育部统一印发的，所以高中毕业证的编号和学籍号网上是查不了的，只能通过打电话到原高中学校教务处、或者所属教育部查询。毕业证编号：也叫电子注册号，一般来说，也只能通过学校教务处去查不同的高校对于该毕业证书编号的称谓不同，有的叫做学校编号、学历证书编号、学历证编号、毕业证书号码、毕业证号码等等，只要是2001年以后毕业的，都可以在毕业证书上找到一个17位或者18位的数字，这个数字就是证书编号。拓展资料：1、学籍号：2015年1月21日，教育部通过全国中小学生学籍信息管理系统为全国中小学生发放了正式学籍号，目前，各地正在抓紧落实。该系统于2014年1月10日全国联网试运行。学生正式学籍号的发放，标志着全国中小学生学籍信息管理系统进入新的应用阶段，将在中小学招生入学、学籍注册、学籍档案管理、学籍异动、升级、毕业、成长记录等方面发挥日益重要的作用。参考资料：搜狗百科-学籍
4，北京八维学校详细学费是
北京八维计算机学校，位于中关村上地高科技园区，南邻清华、北大，东接中关村高科技园区，北望中关村软件园，师资力量雄厚，设施完备，环境优雅，是北京规模最大的计算机教育基地之一，现有教学面积2万多平米，学生宿舍3万多平米，学校设有图书馆、形体训练室、音乐室、乒乓球室等，足球场、篮球场、网球场和排球场俱全。目前，八维现已发展成一所拥有高档计算机万余台、240余台专业苹果机的大规模学校。 八维学校自1997年成立以来，已经为社会培养出数万名计算机专业人才，学员遍及全国各地，精湛的技能赢得了众多企业的青睐。如今已有数千家企业与八维学校签订长期用人协议。近年来，八维取得令同行瞩目的成绩：在2003年it培训机构评选活动中，北京八维被授予“北京地区最佳就业奖”；2004年北京首届职业技能大赛中，我校学员荣获网络工程方向第一、三、六名，多媒体专业二等奖的好成绩；2005年3月，我校尤正涛校长荣获“2004年中国教育（民办）风云人物”称号。 本校与清华大学专家教授经过长期合作，共同研发出3x3五大课程体系：软件工程师专业、网络工程师专业、动画制作专业、环境艺术专业、广告设计专业，囊括了十五个就业方向，近百门课程。根据市场需求和学员反馈，学校于年初隆重推出3x3课程体系2.0升级版。 八维保持校企合一的特色，很多老师曾是知名企业的高级技术人员和管理人员，学生有机会和老师共同参与公司项目研发。此外，八维有自己的产品生产线、系统集成部，为学生提供了更多的实践机会。在八维人眼里，教室就是小企业，企业也是大课堂。八维独创的“成就驱动法”让学员真正享受快乐成功。奖学金制度和末位重修制度提高了学生的积极性和紧迫感，真正保证了教学质量。 八维人以教育改变人生为使命，为国家造就优秀人才是义不容辞的责任；八维人深知没有最好只有更好，更好的八维更多的奉献是八维人永恒的追求；八维人最感到自豪的是八维每天都在进步。八维将以崭新的面貌迎接新学员的到来。 [编辑本段]八维的荣誉 2004年7月获得了“北京地区最佳就业奖” 2004年10月，因承办北京市首届职业技能大赛，获得“新世纪北京首届职业技能大赛最佳组织奖” 2004年10月，被评“北京市团委大学生服务中心指定就业it培训基地” 2004年 八维获得由《计算机世界》、《中国大学生就业》、《天天招生网》等媒体评选的“2004年度最佳课程设置奖”以及“2004年度it教育十大影响力培训品牌” 2005年3月，八维董事长尤正涛先生荣获中国青年报评选的“2004年中国民办教育风云人物”称号 2005年4月，八维董事长尤正涛先生荣获“海淀区优秀青年企业家”称号 2005年4月，八维被评为“it教育十大影响力品牌”、“it教育学生就业十强”，获得了“it教育最佳课程奖”，同时，董事长尤正涛先生还荣获“it教育风云人物”称号 2005年5月，八维被《中国计算机报社》评为“最佳it技能认证奖” 2005年10月，八维被海淀区人民政府授予“创建学习型组织先进单位”光荣称号 2006年1月，被中国教育在线、中国教育黄页网评为“中国培训机构五十强企业最佳计算机培训学院” 2006年3月，八维荣获“2005年度最佳品牌精英奖” 2006年3月，由腾讯主办，联合多家媒体共同评选的2005年“中国教育十佳”评选活动中，尤正涛董事长获“十佳it教育人”第一名，八维获“十佳it培训机构”第一名 2006年9月，八维被中国扶贫开发协会、北京民办教育协会评为“中国民办院校教育扶贫工程示范院校” 2006年12月，在教育部微博教育信息网、新浪考试、腾讯教育、优学网等携手全国40家主流媒体联合打造的“百舸争流,谁是英雄——2006年度教育总评榜” 评比活动中，八维获得“2006年度教育总评榜十大it教育机构”第一名，尤正涛董事长被评为“十大杰出民办教育家” 2006年12月被《新京报》评为2006教育竞争力年会“教育机构年度贡献奖” 2007年1月，八维被北京市海淀区教委评为“2006年海淀区民办教育特殊贡献奖” 2007年5月，八维被中国扶贫开发协会评为“年度扶贫爱心学院” 2008年2月，八维被北京市海淀区精神文明建设委员会评为“2007年度海淀区文明单位” 2008年9月，八维荣获“大学生最喜爱it教育品牌奖” 2008年12月，八维被评为“北京市先进集体” 2008年12月，八维被评为“北京市海淀区先进集体” 2008年12月，尤正涛董事长荣获“海淀区民办教育行业组织管理工作先进奖”现在电脑可能热度不如2005年那时候，软件也挺难学习的，你可以看看汽车这一行
5，小学为什么不让留级是法律规定的吗
教育部不鼓励小学生留级。人民网-教育频道以《教育部：义务教育阶段不鼓励学生留级跳级》为题解释了为什么不鼓励义务教育阶段学生留级。 教育部基础教育一司在解答中小学生电子学籍管理常见问题时表示，义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级、跳级。留级、跳级问题属于具体的学生管理问题，是学籍异动，根据《中小学生学籍管理办法》，留级、跳级的条件和办理要求由省级教育行政部门作出规定。全国中小学电子学籍系统具备管理留级、跳级等各类学籍变动的功能，但是否启用及具体操作权限，均完全在各地，由省级教育行政部门统筹管理。扩展资料：《江西省中小学生学籍管理办法》第十六条明确规定：中小学原则上不允许留级、跳级，特殊情况由学校报请主管教育行政部门批准。 虽然原则上不允许留级，但特殊情况下经批准可以休学。《江西省中小学生学籍管理办法》第十五条 学生因病或其他特殊原因须休学的，由父母或其他监护人提出申请，提供县级以上医疗单位证明（包括病历及医疗收费发票等）或其他有效证明，学校核实同意后，通过电子学籍系统报学籍主管部门登记。经县级以上医疗单位证明患有传染病短期不能痊愈或患有不能在学校进行正常学习的疾病的学生，学校可令其休学。毕业班学生一般不予休学。 休学期限为一年。学生休学期间学校应为其保留学籍。休学原因须记入学生学籍档案，并附相关证明。休学期满仍不能复学的，应当由学生家长或监护人持县级以上医院诊断证明或其他相关证明向学校申请延长休学期限。 学生复学时，由学生父母或监护人向学校提出申请，并提交可以正常学习的证明，学校核实同意后，及时办理相关手续，通过学籍管理系统报学籍主管部门登记。对准予复学的学生，学校按照接续学业原则安排就读年级。 学生休学期满，未提出延期休学申请，又不按时复学的，按旷课处理。义务教育阶段学校应当及时督促学生复学，或由学生户籍所在地的街道办事处或乡、镇人民政府责令其父母或监护人送学生复学。参考资料：江西教育网-关于印发《江西省中小学生学籍管理办法》的通知人民网-教育部：义务教育阶段不鼓励学生留级跳级我也是要给孩子留一年级，好麻烦，这规定不合理，小学留级很正常，老师建议留级，现在留级了，又不让留学籍，这是什么事啊江苏省中小学管理规范》规定在学籍管理方面，小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。小学、初中每班学生数不超过50人，高中不超过54人。不举办复读班。可能每个地方不一样，你不如找一下校长谈谈，应该有商量的余地。留级是非法行为。《义务教育法》没有留级的解释和规定，相关法律法规无解释和规定，而教育厅回复函件有“小学义务教育阶段原则上不实行留级制度”的说明，但特殊原因需要留级重读是教育部门允许的。其中，出处未知的百科词条的解释有：一、二年级取消留级制度，义务教育阶段其他年级逐步取消留级制度。 但九年义务教育阶段学生，在同一年级连留两次（即在同一年级读完三年）仍不能升级，而又未满十六周岁者，应继续随班就读，可也转入初职班（校）学习。为什么要留级啊,"基础不好孩子会讨厌学习"那你有没有考虑到留级会给孩子身心带来更大的伤害啊 。会让其他的同学看不起。我记得我上学的时候就有同学留级都会被别人取笑，那样孩子会更讨厌上学的。在说一年级没必要留级，他可能就是有点贪玩。你如果担心的话可以给他请个家教，或者有时间给他辅导下，平常跟孩子多沟通，看看他的想法,帮他找找原因是不是因为贪玩跟不上，还是比较马虎或者刚上一年级有些不太适应。有很多原因我看还是分析好了在决定是不是要给孩子留级.况且有很多人小学学习不太好，到了初中高中学习成绩突飞猛进。我建议最好不要留级 ,除非万不得以孩子的身心健康比成绩更重要!!国家法律《中华人民共和国义务教育法》规定，小学阶段原则上不能留级。1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。义务教育又称免费教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育的实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的基本特点。所以家长也是没有权利要求学校让自己的孩子留级的。扩展资料：义原则上义务教育学生是不允许学生留级的。如果留级，就只有特殊情况下不能到校上课而休学，耽误了课程才有可能留级。如果真的有特殊情况，像学生因为伤病或者本人不可抗拒因素，累计缺课的课时到一定的学时，需要出具医院证明等相关材料，并由监护人向学校提出休学。待县教育局批准，方可留级。小学留级也有利弊之分。有些学生经过留级之后痛定思痛，发奋努力，学习进步，成绩有了翻天覆地的变化。真有点士别三日当刮目相看之感。对于另一些孩子们来说，留级就意味着学习不好，会让孩子觉得自己不够聪明，是对孩子自信心很大的打击，这样就会造成孩子对学习缺乏必要的自信心。参考资料来源：搜狗百科—九年义务教育
6，全国通用的学籍号前面的字母是什么
一、正式学籍(两种情况):1.(有身份证号码):“G”+身份证号码。2.(无身份证号码):“J”+按身份证号码规则编码的18位数字(6位学校所在地区划码+8位出生日期+3位顺序码+1位校验码)。二、临时学籍(港澳台、外国籍、无户口)：“L” +按身份证号码规则编码的18位数字(6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码)：扩展资料学籍号是教育部通过全国中小学生学籍信息管理系统为全国中小学生发放的学籍信息编码,一人一号,终身使用。功能一:实现全国网上转学拥有惟一学籍号和学籍档案后,学生转学将更加方便,可“网上进行转学”。以前,家长们为孩子转学大伤脑筋,他们需要两地往返奔波办理各种手续,而且各地学籍格式不统一,转接工作效率较低,成本较高,耗时耗力。电子学籍系统建成后,每个学生只有一个学籍号,而且各地学籍档案的基本形式、内容也一致,学生将便利地实现网上转学。家长只需向转入学校提出申请,其他流程均通过网络完成。目前,全国学籍能实现省内转学、招生入学和跨省转学、毕业后跨省就学。参考资料：搜狗百科学籍号,没有通过有身份证号是L,没有身份证号是j，正式通过的是G。2013年秋季新学年开学，中国首部全国性《中小学生学籍管理办法》正式实施，我国每个中小学生都将有唯一学籍号，实行“籍随人走、终身不变”。新的学籍管理办法设计了学生学籍档案的基本内容，学籍基础信息包括——学生的基本情况：如姓名、性别、出生年月、家庭住址、是流动人口还是留守儿童等。学生的综合素质发展报告：含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况等。体质健康测试及体检信息、预防接种信息等。学生在校期间的奖励信息以及享受资助信息等。学籍管理办法规定了学籍变动处置的办法和流程，覆盖了在普通学校随班就读的残疾学生、工读学校、特殊教育学校学生的情况，也考虑了外籍学生和港澳台学生的学籍管理问题。在新的学籍管理办法实施后，一个学生从小学到高中甚至到大学都只有一个学籍号，就像人的身份证一样，是唯一的，这个学籍号会跟随学生几乎所有的学生生涯。根据教育部的要求，全国联网的中小学生学籍信息管理系统在2013年内建成。2013年10月底前全国将完成中小学生信息采集录入。采集工作将采取家长签字、修改留痕等技术手段，可实现逐级核查、永久追踪，从技术上防止随意修改学生学籍信息。正式通过的是g,没有通过有身份证号是l,没有身份证号是j全国通用的学籍号，前面的字母：①正式通过的是G,②没有通过有身份证号是L,③没有身份证号是j.扩展资料学籍号的确定：学籍号由16位构成，其中各位的意义为：*省市位（2位）：北京市为：01*区县编号（2位）： 注：由于北京撤县改区，区县代码随之改变*学校类别（1位）：①0=小学； ②1=初中； ③2=小学、初中并存学校（九年一贯制）；④ 3=小学、初中、高中并存学校； ⑤4=完中； ⑥5=普高；⑦ 6=职高；⑧ 7=职普高并存学校。*学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。*学生类别（1位）：①0=小学生，②1=初中生，③2=普高学生，④3=职高学生，⑤4=小学生（借读生），⑥5=初中生（借读生），⑦6=高中生（借读生），⑧7=小学生（按北京市户口对待借读生），⑨8=初中生（按北京市户口对待借读生），⑩9=高中生（按北京市户口对待借读生）。*届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。*班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理。参考资料：搜狗百科-学籍号全国通用的学籍号，前面的字母分别表示如下：1、没有身份证号是J。2、没有通过有身份证号是L。3、正式通过的是G。学籍号长度：16位。学籍号字符：开头1位字母和0至9的数字。2013年8月22日，教育部基础教育一司副司长杜柯伟在举行的新闻发布会上指出，此前，一些地方对学籍的规定管理不够严谨，出现一人多籍、人籍分离、有人无籍等问题。学籍管理办法实施后，学校将通过电子学籍系统统一申请学籍号，杜绝“虚假学籍”、“重复学籍”等问题。学生学籍号是学籍信息的核心要素，以学生居民身份证号为基础，从幼儿园入园或小学入学初次采集学籍信息后开始使用，基础教育、高等教育、职业教育、成人教育有机衔接，一人一号，籍随人走，终身不变。 扩展资料：学籍号编码规则学籍号的确定：学籍号由16位构成，其中各位的意义为：省市位(2位)+区县(2位)+学校类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。教委定义省市位和校验位。*省市位（2位）：北京市为：01*区县编号（2位）： 注：由于北京撤县改区，区县代码随之改变*学校类别（1位）：0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。*学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的最后三位，即学校自编代码。*学生类别（1位）：0=小学生，1=初中生，2=普高学生，3=职高学生，4=小学生（借读生），5=初中生（借读生），6=高中生（借读生），7=小学生（按北京市户口对待借读生），8=初中生（按北京市户口对待借读生），9=高中生（按北京市户口对待借读生）。*届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。*班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理参考资料：搜狗百科-学籍号
7，进才中学北校学生跳楼与学生压力
进北不是一个压力很大的学校，活动非常丰富，而且卷子是区统考卷并不是特别的难。只要努力努力，就可以考进进才高中。所以跳楼事件的人发生是学生自己没有摆正心态，或者其他个人因素或者家庭因素造成。学校不应该承担主要责任。我的学校——岚华中学平潭岚华中学是福州市教育委员会于1998年7月批准，由平潭县多所学校骨干教师辞去公职后合作创办的完全中学。学校坐落在滨海城市城关北门风景秀丽的莲花山麓，占地65亩，环境优美、交通便捷、设备先进齐全，现有规模近50个教学班，教职工二百多人，学生近3000人。 学校始终坚持正确的办学方向，认真贯彻国家教育方针，实施“质量立命、实效为先、和谐整合、特色发展”的优质教育，把“全心全意让学生赢得未来”作为办学宗旨，进一步推行素质教育。使所有入学在校生学有所乐，乐有所学，学有所成，所有毕业的学生都无怨无悔。在基础教育阶段，上好人生底色，获得坚实可持续发展的后劲，把握现在，着眼明天，赢得未来。 在管理体制上，实行董事会领导下的校长负责制。决策、施政与监督体系完善。翁其明任董事长，王立明任校长。 岚华中学拥有一支师德高尚、业务精强、结构合理、年富力强、富有团队协作精神的教师队伍。以20万元股份吸纳的一批全县精英教师，是学校师资的中坚力量；几十名既是教师又是股东的特殊群体，使学校上下意志统一；年龄在45岁以下、富有教学经验的中青年优秀教师占了近九成。2004年11月，吴春富老师在连续获得县、市、省优质课比赛一等奖后，又代表福建省参加全国大赛，获得赛会的最高奖——一等奖。为学校、为平潭县争得荣光。 学校累计投资3000多万元，建有标准教室62间，配有智能化广播系统、闭路电视监控系统；有图书馆、语音室、电脑室、多媒体阶梯教室、理化生实验室以及学生公寓、食堂和篮球场、足球场、田径运动场等，总建筑面积20000多平方米。学生大食堂全钢结构，安全、卫生、管理、面积，全县一流。完善的办学条件，为师生提供了完整的、适用的、和谐工作学习和生活环境。 学校德育实施“爱的教育，严的纪律”，融汇并体现“教育的全部奥妙就在于如何关爱学生”，倡导“好的关爱胜过任何教育”这种爱没有条件，既不因成绩好坏而差异；也不因表现优劣而不同而不给予爱，有的只是对学困生的偏爱。老师对学生既要有爱，还要让学生感受到老师所有的爱、体现感激之心和感恩之情。同时又严谨治学，给学生适当的压力，在实施爱的教育的同时辅以严的纪律。自2003年起，学校每年拿出十万元资助“春风助学”爱心活动，每年对学有困难的学生减免了学费。 学校教学推行“以人为本，以学定教”的方略，老师心中时刻装着学生、时刻关注学生的学习状态。从学生的实际出发来考虑，决定教学工作。即把教学着眼点放在“学”上，从“学”的角度来设计新颖的教案、科学组织教学过程，从“学”的实效来检验教学水平。在优化课堂教学的同时，关注“提升学生的知识积累和阅读层面”与“课外的功夫”相得益彰，推行每节过关，每单元过关，把好教育教学素质的质量关。 教师学会赏识学生、关爱学生，把学生间的素质、个性等差异当作可供开发的教育资源。学校修改评选“三好生”为评选“岚华之星”，运用评选星号的导向作用，全方位辐射开发学生潜能，使全体学生快乐自信，安身立命，学有所成。学校设立奖学金，八年来共投入100多万元，激励品学兼优的学生更上新的档次。 学校实施“全程、全员招生”，推行“与其招生前的承诺，不如招生后的服务”理念。在教育教学全过程，岚华园里的每一位员工，上到校长，下至门卫，都全身心投入全心全意服务学生，优质完成本职工作，不断提升学校的办学品位。至今学生和家长慕名而来的局面已经形成。 团结、和谐、勤奋、智慧是岚华中学扬名的秘诀； 拥有一支卓越的教师队伍是岚华的最大亮点； 良好的教育教学常规和富有成效的管理是水平，铸造了优良的校风、教风、学风； 美好的环境、优质的师资、上乘的管理，先进的设施，平安的校园，和谐的人文氛围，保障了优质教育的实施； 心诚行健，终结硕果。 岚华中学是平潭县唯一一所初中办学质量先进品牌校。2002首届毕业生中考“六率”先进，此后2003、2004、2005连续中考“六率”全县第一，2006年全县中考统计显示，12项指标中，岚华中学11项全县第一；2007年中考指标中14项指标，岚华中学12项全县第一。 自2003年第一届高中毕业班高考成绩一炮打响，此后高考成绩稳步提高；2005年高考获“高考指标达标校”，本科效益全县第一名；2006年高考本科上线人数166人，超过全县所有私立校应届本科上线数总和，获八县同类校高中办学效益第一名；2007年高考总平均分、理科平均分、本科达线人数、高考达线率、本一、本三效益等六项指标均居全县同类校第一。 九年来，学校为全体学生搭建了实现美好梦想的舞台，在参加各级各类竞赛中，共获得了国家级银奖1个，铜奖5个，省级奖项16个，市级奖项108个，县级奖项比比皆是。《百草园》文学社评为首届“全国中学九十九佳文学社刊”。现已是市级A级达标校、绿色学校、文明学校、平安校园，是首批家长信得过的民办学校，06年高考办学效益八县三类校第一名。 任重道远，志坚必胜。岚华人在党的十七大精神鼓舞下，借在08北京奥运契机，精诚团结，开拓进取，不断奋进，着力保障和改善民生，必将以更好的办学效益回报社会。我的学校——岚华中学平潭岚华中学是福州市教育委员会于1998年7月批准，由平潭县多所学校骨干教师辞去公职后合作创办的完全中学。学校坐落在滨海城市城关北门风景秀丽的莲花山麓，占地65亩，环境优美、交通便捷、设备先进齐全，现有规模近50个教学班，教职工二百多人，学生近3000人。 学校始终坚持正确的办学方向，认真贯彻国家教育方针，实施“质量立命、实效为先、和谐整合、特色发展”的优质教育，把“全心全意让学生赢得未来”作为办学宗旨，进一步推行素质教育。使所有入学在校生学有所乐，乐有所学，学有所成，所有毕业的学生都无怨无悔。在基础教育阶段，上好人生底色，获得坚实可持续发展的后劲，把握现在，着眼明天，赢得未来。 在管理体制上，实行董事会领导下的校长负责制。决策、施政与监督体系完善。翁其明任董事长，王立明任校长。 岚华中学拥有一支师德高尚、业务精强、结构合理、年富力强、富有团队协作精神的教师队伍。以20万元股份吸纳的一批全县精英教师，是学校师资的中坚力量；几十名既是教师又是股东的特殊群体，使学校上下意志统一；年龄在45岁以下、富有教学经验的中青年优秀教师占了近九成。2004年11月，吴春富老师在连续获得县、市、省优质课比赛一等奖后，又代表福建省参加全国大赛，获得赛会的最高奖——一等奖。为学校、为平潭县争得荣光。 学校累计投资3000多万元，建有标准教室62间，配有智能化广播系统、闭路电视监控系统；有图书馆、语音室、电脑室、多媒体阶梯教室、理化生实验室以及学生公寓、食堂和篮球场、足球场、田径运动场等，总建筑面积20000多平方米。学生大食堂全钢结构，安全、卫生、管理、面积，全县一流。完善的办学条件，为师生提供了完整的、适用的、和谐工作学习和生活环境。 学校德育实施“爱的教育，严的纪律”，融汇并体现“教育的全部奥妙就在于如何关爱学生”，倡导“好的关爱胜过任何教育”这种爱没有条件，既不因成绩好坏而差异；也不因表现优劣而不同而不给予爱，有的只是对学困生的偏爱。老师对学生既要有爱，还要让学生感受到老师所有的爱、体现感激之心和感恩之情。同时又严谨治学，给学生适当的压力，在实施爱的教育的同时辅以严的纪律。自2003年起，学校每年拿出十万元资助“春风助学”爱心活动，每年对学有困难的学生减免了学费。 学校教学推行“以人为本，以学定教”的方略，老师心中时刻装着学生、时刻关注学生的学习状态。从学生的实际出发来考虑，决定教学工作。即把教学着眼点放在“学”上，从“学”的角度来设计新颖的教案、科学组织教学过程，从“学”的实效来检验教学水平。在优化课堂教学的同时，关注“提升学生的知识积累和阅读层面”与“课外的功夫”相得益彰，推行每节过关，每单元过关，把好教育教学素质的质量关。 教师学会赏识学生、关爱学生，把学生间的素质、个性等差异当作可供开发的教育资源。学校修改评选“三好生”为评选“岚华之星”，运用评选星号的导向作用，全方位辐射开发学生潜能，使全体学生快乐自信，安身立命，学有所成。学校设立奖学金，八年来共投入100多万元，激励品学兼优的学生更上新的档次。 学校实施“全程、全员招生”，推行“与其招生前的承诺，不如招生后的服务”理念。在教育教学全过程，岚华园里的每一位员工，上到校长，下至门卫，都全身心投入全心全意服务学生，优质完成本职工作，不断提升学校的办学品位。至今学生和家长慕名而来的局面已经形成。 团结、和谐、勤奋、智慧是岚华中学扬名的秘诀； 拥有一支卓越的教师队伍是岚华的最大亮点； 良好的教育教学常规和富有成效的管理是水平，铸造了优良的校风、教风、学风； 美好的环境、优质的师资、上乘的管理，先进的设施，平安的校园，和谐的人文氛围，保障了优质教育的实施； 心诚行健，终结硕果。 岚华中学是平潭县唯一一所初中办学质量先进品牌校。2002首届毕业生中考“六率”先进，此后2003、2004、2005连续中考“六率”全县第一，2006年全县中考统计显示，12项指标中，岚华中学11项全县第一；2007年中考指标中14项指标，岚华中学12项全县第一。 自2003年第一届高中毕业班高考成绩一炮打响，此后高考成绩稳步提高；2005年高考获“高考指标达标校”，本科效益全县第一名；2006年高考本科上线人数166人，超过全县所有私立校应届本科上线数总和，获八县同类校高中办学效益第一名；2007年高考总平均分、理科平均分、本科达线人数、高考达线率、本一、本三效益等六项指标均居全县同类校第一。 九年来，学校为全体学生搭建了实现美好梦想的舞台，在参加各级各类竞赛中，共获得了国家级银奖1个，铜奖5个，省级奖项16个，市级奖项108个，县级奖项比比皆是。《百草园》文学社评为首届“全国中学九十九佳文学社刊”。现已是市级A级达标校、绿色学校、文明学校、平安校园，是首批家长信得过的民办学校，06年高考办学效益八县三类校第一名。 任重道远，志坚必胜。岚华人在党的十七大精神鼓舞下，借在08北京奥运契机，精诚团结，开拓进取，不断奋进，着力保障和改善民生，必将以更好的办学效益回报社会。我也是进才北校的。在这里，我要说几句。进才北校相对于其他中学，压力已经很少了，活动也很多。别的学校从初一开始就是9节课，预备年级就有月考、半月考。进才北校到初二还是8节课，初一才出现月考。我想压力是不太可能的事吧。如果进才北校的压力就可使她跳楼的话，别的学校岂不是要让她发疯了。
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北京市义务教育小学入学服务系统 北京市义务教育入学服务平台提交后还能更改吗
