爱因斯坦是用什么方法开发自己的大脑的呢？
感谢头条邀请，我曾经在网上看到过这篇文章，或许对这个问题有所帮助：。爱因斯坦被人叫做天才。他思维研究的哪个理论。有他在科学上取得的成果。都不是普通人会理解的。在当时哪些简陋的环境下。他能想起那么深奥的东西。直接更新人民对自然界的认识。爱因斯坦的脑袋究竟有何过人之处。 。 。。 。 。众所周知。爱因斯坦的大脑并没有随她的尸体火化。
而是让1个病理学家偷走。想要探讨这个天才的大脑与常人有什么不一样。但因为条件的限制。在43年的时间里。他并没研制出来啥。在带着脑袋跑遍几乎全部usa后。他把爱因斯坦的大脑归还了普林斯顿大学总医院。如今。这粒大脑切片依然放着。依然有许多人要去研究它。从而更好的开发人大脑。 。 。据1系列的研究表明。爱因斯坦的大脑比常人的要小。
但是顶叶会比常人的宽。顶叶影响着人们的空间意识。这可会和她会考虑那些抽象的时间问答题有关。顶叶还是和数学素质相关。十二岁的爱因斯坦时表现出了有数学方面的人才1面。这也许也会用顶叶的奇特来说明。 。 。新上映的1项研究结果表明。爱因斯坦的脑的脑细胞数目比常人的很多。神经组织的量也较多。而且脑子比较健康。
老化的征兆较少。这也许就还能说明他还能考虑人理解不了的东西。因为什么他的脑袋就会成为最聪明的脑袋。 。爱因斯坦大脑开发几。 。 。爱因斯坦大脑开发几。一直广受世人关注，很多科研机构都想研究爱因斯坦的大脑，以此揭开爱因斯坦如此聪明的秘密。按照一些权威科研机构的研究，爱因斯坦的大脑开发了13%，而我们常人的大脑只开发了不到10%。
。 。 。 。爱因斯坦照片。 。 。爱因斯坦大脑开发几。这个问题一直被争论不休，很多的科研机构认为爱因斯坦的大脑是先天被开发的，一生下来就这样。但是也有权威机构认为爱因斯坦的大脑是后天通过训练形成的。 。 。爱因斯坦的大脑开发程度需要比常人高。因为爱因斯坦在科学上取得了较高的成绩。他的智商在人类中间都是超级的。
爱因斯坦是犹太人。犹太人上卓越人的比例比较高。据研究。犹太人的头脑与常人的头脑有些差别。 。 。爱因斯坦大脑的开发和他明天的努力有一定的联系。爱因斯坦比较爱思考。因此她的大脑一直坚持着活力。人的脑子有多脑细胞。每年都会发一些脑细胞死。虽然去世的数目少。但却能伤害人的思维能力。有经过锻炼脑。开发区新的脑细胞。
才能更换这些已死的脑细胞。 。 。爱因斯坦大脑开发几。至今还在被人们研究着。爱因斯坦去世后，他的脑皮层切片被科研机构保存，很多科研人员加入了对爱因斯坦大脑的研究中。到现在虽然还没有发现爱因斯坦大脑如此聪明的秘密，但是随着科学技术的发展，以后也许会揭开这个秘密。 。 。爱因斯坦大脑切片神秘失踪 。 。爱因斯坦大脑切片神秘失踪,在爱因斯坦去世后，人们将他的大脑进行了切片处理，用于脑部研究。
因为爱因斯坦的智商很高，所以在他去世后，他的大脑受到了许多人的觊觎，他们都想打开他的大脑一探究竟。同时寻找出与常人不同的地方，如果有可能的话，甚至想找出开发人脑智商的可能性方法。 。 。 。 。其实在爱因斯坦刚死后，按照规定他的大脑应该保存下来。但是由于人们的好奇心实在是太强了，所以有一位医生私自将爱因斯坦的大脑切成了片，用于实验与研究。
这位医生发现在大脑的的顶部，有许多的凹凸不平的结构，这一发现让人们产生了猜测。许多人都猜想是不是因为这些结构的存在，爱因斯坦才会如此聪明。 。 。虽然人们想要将这些切片完整地保存下来，但是这些东西受到了许多人的关注。即使在后期，进行了消息的封锁，切片仍受到了很多人的觊觎。他们都渴望能拥有它，而且在现在，这些切片也具有很高的收藏价值。
。 。而且在长时间的流传下，这些切片并未得到完整的保存。一些由于保管不当，导致流失在外，最主要的是不知道在谁的手中。还有一些由于在当时尚未建立起有效的管理制度，所以在一些收藏家的手中。 。 。爱因斯坦大脑切片神秘失踪,爱因斯坦的大脑切片，对人们研究人脑构造及作用有着非常巨大的作用。但是由于保管不当等原因，这些大脑切片并不完整，对人类的研究产生了影响。
。爱因斯坦的贡献 。 。爱因斯坦的贡献很多，毕竟他是20世纪人类最伟大的科学家和天才，他创造了量子理论和相对论，两个学说为人们带来了崭新的世界观，为之后整整一代人的思维方式带来巨大的改变，为人类自然科学的发展奠定坚实的基础，他像牛顿一样，都是人类历史上不容忽视的科学巨匠爱因斯坦的贡献以量子论和相对论为代表，在爱因斯坦之前的时代，虽然有牛顿为人们驱散了第一缕乌云，但是中下层民众还普遍相信神学可以主宰世界，也就是说封建神学还占有相当的社会基础，但是爱因斯坦的发现极大地挑战了神学的权威，这是他最大的贡献之一。
。 。其实爱因斯坦的贡献不止表现在对自然科学的贡献上，更表现在它对人类和平所做出的努力上，爱因斯坦晚年的时候曾经有狂热的法西斯分子想请爱因斯坦的研究核武器，爱因斯坦敏锐地感觉到，他们是想借助核武器来毁灭全人类，挑起一场惊天阴谋，所以爱因斯坦冒着自己生命危险拒绝了这些人，事实证明他的选择是完全正确的，爱因斯坦的贡献应当被全世界人民铭记。
为什么爱因斯坦小时候这么笨，长大了大脑开发了这么多？
爱因斯坦小时候真的笨吗？国人对于爱因斯坦小时候是否聪明这件事的认知，主要来源于三则故事。一则讲，爱因斯坦学会说话很晚，一度被怀疑是哑巴。一则讲，爱因斯坦小时候做小板凳，做得很差劲。一则讲，爱因斯坦小学时候数学差得要死，简直吊车尾。第一则故事是有依据的。根绝文献，爱因斯坦开始说话时已经三岁，甚至比小他两岁的妹妹开始说话还要晚。
但也有文献表示，这是因为他偏好在讲话之前，先把要讲的话在大脑中过一遍，也就使得旁人觉得他语言能力差。这个故事本身的真实性是很好的，而且不论如何阐释，爱因斯坦幼时的语言能力不算好，这也能算一个事实吧。但讲话不好就要算笨吗？如果这也算，那陈景润之类的大师恐怕一辈子都没聪明过。第二则故事则有很重的虚构意味。
当然，要证明“爱因斯坦没做过小板凳”，实在太难，因为反对者只要说“万一只是你看到的文献里没有记载呢”，就没法聊下去了。但是我们还可以找到相关史料，证明，爱因斯坦的动手能力并不差。在爱因斯坦的妹妹玛雅所写的传记，《阿尔伯特·爱因斯坦：为他的生平事略而做》一问中，这般描述爱因斯坦的小学生活：当时很能说明他天赋特定的是小阿尔伯特的游戏，这多半是要有耐心的游戏，用线锯做细木工活，利用众所周知的拉杆积木匣安装复杂的建筑物，而他最喜欢的还是利用卡片搭起多层楼房，他的闲暇时间都花在这上面。
谁要知道即使只是建造3到4层的卡片楼房需要多大的耐心和仔细，就必定会惊奇这个不到10岁的男孩竟然能成功搭起14层高的楼房。一个可以徒手搭建十多层卡片楼房的小孩动手能力弱？反正比我强，你们自信的可以比一比~第三则故事则完全是以讹传讹。爱因斯坦从小就展现了数理方面的极高天赋。他小学的“吊车尾的数学”，这一说法完全来自于德国当时诡异的评分体系：1分最好，6分最差。
爱因斯坦从来1分，最好生生被说成了最差。看他初中时在瑞士的成绩单（这里6分最好，1分最差）法语3分，地理，素描，工程图4分，德语，意大利语，化学和自然史5分，代数，画法几何，物理和历史6分。这明显是一个典型的强理科生的成绩单，数理学科全满分，普通理科算良好，语言和美术相关的差一些。数学不好？我当你是开玩笑好了。
爱因斯坦在《自述》中如是说：当我还是一个四五岁的小孩，在父亲给我看一个罗盘的时候，就经历了这种惊奇。这只指南针一如此确定的方式行动，根本不符合那些在无意识的概念世界中能找到位置的事物的本性（同直接“接触”有关的作用）。我现在还记得，至少相信我还记得，这种经验给我第一个深刻而持久的印象。我想一定有什么东西深深地隐藏在事情的后面。
既然有爱因斯坦脑细胞，为什么不克隆一个爱因斯坦造福世界呢？
克隆技术作为一种特殊的生物技术，算是近一个世纪以来最伟大的科学研究之一，目前来看，克隆技术的发展前景相当的广泛，技术方面也日趋成熟。那么就有小伙伴好奇，既然克隆技术如此的逆天，为什么我们不重新克隆一些爱因斯坦，或者是其他的科学家，这样的话就可以更好的造福人类，为人类的科研事业添砖加瓦首先，在目前的人类社会当中，一旦克隆人出现的话，会出现诸多道德伦理上的问题，所以目前克隆人算是一个禁忌。
不过也许未来有一天人类会做出尝试，那么到时候我们是不是就可以用爱因斯坦的细胞重新制造一个科学巨匠呢？答案当然是否定的，不管克隆技术在怎么发展，重新制造一个爱因斯坦是不现实的，一个人如果死了，就彻底的离开了我们，不会再出现另一个他，如果我们用爱因斯坦的细胞进行克隆的话，虽然这个爱因斯坦的长相，基因也和原来的那位差不多一样，但克隆技术无法复制人的思想 记忆，所以这个爱因斯坦完全就是一个全新的人。
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