人在年轻的时候，不会那么吝啬这种巧妙的运用，比如。“因为大部分人认为数学对逻辑思维有好处，只是文科学得辛苦而已。数学其实很重要。毫不夸张地说，整个世界都是建立在数学之上的，从我们身边的花草树木到身体里的基因，从小人物生活中的琐事到文艺界的音乐艺术，都与数学息息相关。当计算机科学发展到一定阶段，有一种说法，世界上的一切都是算法。什么是算法？看啊！
为什么有些数学好的人会被夸聪明，文科好的就不会被夸聪明？
感谢邀请。针对这个问题，我可能没法给出很专业的解释，但是我想发表一点自己的观点，希望可以抛砖引玉吧，我本人大学本科是中文系，作为一个标标准准的文科生，确实很少被夸聪明，更多是被夸记性好。仔细想想这个问题，我觉得最直白的解释是：大批人学不会理科，所以觉得学会的人很聪明，这大概蚊子血和朱砂痣的区别吧，先说说啥叫聪明。
聪明：是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，所以也就是说这个词是所有学科、所有事情都可以用的。其实在人还小的时候，对这个聪明运用的并不会那么吝啬，比如：小朋友说话早我们会说他聪明，小朋友识字多我们说他聪明，小朋友会背唐诗宋词三字经我们会说他聪明，小朋友做一切我们都可以说他们聪明，那么当人长大了、上学了，聪明怎么就似乎一边倒成了理科专用词汇了呢？其实关于这点我有时候也觉得很不公平，然后我也问了朋友这个问题，我朋友说：“因为人家大部分觉得数学好是逻辑思维好啊，学文科的使劲背不就完事了？”所以其实在很多人的心目中，文科似乎是一个只要努力就可以学好的，而理科不是，理科看起来更需要聪明的大脑，
但是我们仔细想想，这又何尝不是一个关于学习的刻板偏见呢？因为中文是我们的母语，是从我们还在妈妈肚子里就开始接触的学问，所以不管有没有认真系统的学习过中文，大家都可以自由的运用，所以这个可以自由运用的学问在很多人眼里就不成为学问了。就是有一种我太熟悉你了，所以你做再好也没什么惊人的感觉，可是，数学锻炼的逻辑思维文科一样在锻炼，只可惜更多的人没有选择深究而是把这一切看成了习惯。
当你真的开始系统学习中文的时候，才发现学好中华文化、学好汉语是一件非常难的事情，中文需要的理解能力是全方位的，是需要全身所有感官同时行动的，我想，当你可以好好运用语言文字表达内容的时候，就是你已经可以很好运用你全身所有感官、思想的时候，那么这个时候，我们难道还是不聪明的吗？其实任何学科都是从0基础开始的，无论是文科还是理科都是一样的，文科看起来学得好，其实是我们学得扎实，并且在24小时不间断的运用，
顶级的数学家的脑子为什么这么聪明，人跟人的差距为何如此之大？
人类智商在数学上是符合“正态分布”的。这个世界有智商低于常人的弱智，当然也会有高于常人的高智商者，如果这部分高智商的人口中，同时又符合对数学或者科学有特别兴趣的时候，如果外界的环境又支持对这种兴趣的追求，那么就非常有可能成为数学家或者科学家。所以数学家或者科学家往往同时具备：高智商、对数学或科学有兴趣、支持这种兴趣的良好环境，
从小数学就特别好，是一种什么样的体验？长大后才明白，原来数学好是因为智商高？
来来来，先吹一波。我数学就挺好，小学基本就是100，或者扣几分，都95以上，初中仿佛开了挂，比小学还好，初三以前，基本都是满分，代数几何都挺好，初三开始有扣分，但是也扣不到10分。高中以为数学很难，结果一学还行，我也爱做题，卷纸不离手，高一期中期末四次考试，立体几何三次100，代数也都是90多分，高二学数列时还考过一次99，高三考不了那么高分，一般数学也都是年组前五，
我是唯一一个高考数学磕磕绊绊的人。本来高考题很简单，做起来毫不费力。我觉得130没问题。结果我只考了98分。相比之下，我政治不太好，甚至考了69分，但我考了106。活着吧，有所得必有所失。你根本没办法！其实我还能做数学。我在大学学的是微积分，线性代数，概率论。我当时分别是93岁、98岁和94岁。没关系。以后学西方经济学，各种计算唾手可得。所有专业课和计算题我都是满分。学数据库和C语言很容易。C语言自学93分，逻辑可以凑合。我会参加综合管理入学考试。
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