1，这是中考化学的一道题目取少量淀粉蔗糖分别放在燃烧匙中在

C 等价于碳元素，这里写C就成了（碳元素 元素）中考抠字眼，也许不会给了，没关系的小分
最好填碳（文字）
会给的，，，
应该写“碳”这个字才可以。
可能不会，因为这应该是填碳元素，不是题符号。再看看别人怎么说的。

这是中考化学的一道题目取少量淀粉蔗糖分别放在燃烧匙中在

2，2015年北京市中考化学考试内容与各知识板块与2014年相比有

北京勤学家教网 希望可以帮到您：2015年北京中考考试说明及样卷中关于试卷提醒和分数分配　　整体上看，2015年北京中考化学试卷结构整体发生变化。2014年之前，化学试卷有4大题型。单选题，填空题第1~25题，填空题第26~30题，实验题第31~33题，计算题第34~35题。而2015年中考化学，只有选择和非选择之分，但是其实非选择题就是把原先的填空题、实验题和计算题整合在一起了。而且考察的更加细致了。　　再看单选选择题，20分，意味着2015年北京中考化学试卷选择题从原来的25题变成了20题。单选题固化学生思维，缺乏变化，减少题量情理之中，但是值得注意的是考试说明中的样卷里给了22道题，其中像图像题，物质的检验与鉴别题，信息题已然存在，这些属于选择部分的易错题。　　再看非选择题填，2015年中化学的"生活现象解释"，"科普阅读理解"，"生产实际分析"，"物质组成和变化分析"，其实就是原来的填空题部分。但是，今年是以题型划分，知识点考察得更加的细致。　　而2014年中考之前的填空题都是以知识点小专题的形式考察的，比如第26题就是化学与生活，27题是微观粒子图示题，28题考溶液，29题考金属，30题是推断。　　但是，大家放心，考点是不变的。难度也无明显变化。比如，2015年"物质组成和变化分析"其实就是原先的推断题。　　然后再看实验题，虽然样卷说的是“基础实验”，“实验原理分析”，“科学探究“，其实跟原来的基础实验，综合实验和科学探究实验是一模一样的，但是题量和分值有少许变化。科学探究仍是一道题，但是基础实验很明显更加简单，分值更低了，而实验原理分析(原综合实验题)考试说明中的原卷变成了两道题，如果中考中也是如此，那么整体来看整体实验的比重更大，对学生的要求更高！　　最后，原来的基础计算和综合计算，两道题，减少了基础计算，只保留了综合计算。改了名称，叫“实际应用定量分析”，其实就是原来的最后一道计算题，没有变化。　　总结：选择题题量少了5道题，非选择题就是原先的填空题、实验题和计算题。传统难题实验、推断、计算并没有减少，反而加大了实验的考察。另外，新题型的出现标志着今后的化学会更加注重更实际生活、生产实践的结合。

2015年北京市中考化学考试内容与各知识板块与2014年相比有

3，我家孩子今年初三每周化学考试都是30分左右大家对这方面有没有什么建议

搞清知识的来龙去脉，掌握理解教材中的化学方程式，弄清有实验要求的方程式的操作流程，理清酸、碱、盐的相互作用，记清元素周期表中的要求，且实熟练基本化学计算的方法与原理。
搞清知识的来龙去脉，掌握理解教材中的化学方程式，弄清有实验要求的方程式的操作流程，理清酸、碱、盐的相互作用，记清元素周期表中的要求，且实熟练基本化学计算的方法与原理。初三化学笔者曾教过学生十届，考满分的学生每年都有。初三化学虽然是初中新开设的一门自然学科，它与日常生活结合非常紧密，学习有用有趣，应该是比较好学的。你现在学得不好，那应怎样学？笔者建议如下:一、熟记1一20号元素的符号、名称、排列顺序。多写，反复写，记常见元素的元素符号，只有记住了，画原子结构、离子结构简图，以及化合物的形成过程，金属性与非金属性的理解，以及单质、化合物的性质的理解，就没有问题了。二、牢牢记住常见元素和常见原子团的化合价。只要记住了，然后根据分子式的书写方法，分子式、化学式的书写自然不会出错了。分子式书写正确了，化学方程式的书写也就沒有多大问题了。可以说分子式、化学方程式，能正确书写了，为学习化学奠定了艰实的基础。三、掌握化学方程式的书写方法。化学方程式在学习化学中书写最多的，因一个化学反应，都是化学方程式表示出来。这只要掌握了化学反应规律，分子式的书写，记住了物质的状态，溶解性，就能很快且正确地书写出化学方程式。化学方程式若能正确书写了，对学好初中化学起着关键作用。四、深刻理解化学基本概念与基本理论。比如:溶解度的概念，不但要知道内涵，是一定温度，100g溶剂(水)，达饱和时，溶解溶质的质量等四点。还应知道其外延，如温度不同，物质的溶解度也不同的。100g水，而不是100g溶液，要与溶质质量分数概念区别开来。只有这样理解透彻了，才能灵活应用概念，且才不易出错。再如:质量守恒定律理解，是化学反应中反应前后溶液中溶质质量的相等(即守恒)的。倘若两边溶液质量不相等了，那么一定是反应后，溶液中产生了气体，或生成了沉淀，脱离了溶液，因而导致溶液质量减轻。只有这样深刻理解了质量守恒定理，那应用起来就能自如了。五、掌握化学计算方法。化学计算主要包括元素的原子在分子式中所占百分含量、溶解度的计算，化学方程式的计算，各种题型的计算方式不一样，只要注意了各种解题方法，注意数值计算的准确性，是很易得满分的。六、记住常见物质氢气、氧气、二氧化碳的化学性质，实验室制法，正确书写化学方程式。同时要搞清实验过程中的注意事项。以及一氧化碳的还原性，酸碱盐的化学性质等等问题。总之，学习初三化学，由于是同学新接触的一门新学科，入门基础知识多，需要记的内容才多了。只要能下功夫，多记多练，学好初三化学不在话下。同学，加油！相信你，通过自已的勤奋努力，一定能学好初三化学的。
搞清知识的来龙去脉，掌握理解教材中的化学方程式，弄清有实验要求的方程式的操作流程，理清酸、碱、盐的相互作用，记清元素周期表中的要求，且实熟练基本化学计算的方法与原理。初三化学笔者曾教过学生十届，考满分的学生每年都有。初三化学虽然是初中新开设的一门自然学科，它与日常生活结合非常紧密，学习有用有趣，应该是比较好学的。你现在学得不好，那应怎样学？笔者建议如下:一、熟记1一20号元素的符号、名称、排列顺序。多写，反复写，记常见元素的元素符号，只有记住了，画原子结构、离子结构简图，以及化合物的形成过程，金属性与非金属性的理解，以及单质、化合物的性质的理解，就没有问题了。二、牢牢记住常见元素和常见原子团的化合价。只要记住了，然后根据分子式的书写方法，分子式、化学式的书写自然不会出错了。分子式书写正确了，化学方程式的书写也就沒有多大问题了。可以说分子式、化学方程式，能正确书写了，为学习化学奠定了艰实的基础。三、掌握化学方程式的书写方法。化学方程式在学习化学中书写最多的，因一个化学反应，都是化学方程式表示出来。这只要掌握了化学反应规律，分子式的书写，记住了物质的状态，溶解性，就能很快且正确地书写出化学方程式。化学方程式若能正确书写了，对学好初中化学起着关键作用。四、深刻理解化学基本概念与基本理论。比如:溶解度的概念，不但要知道内涵，是一定温度，100g溶剂(水)，达饱和时，溶解溶质的质量等四点。还应知道其外延，如温度不同，物质的溶解度也不同的。100g水，而不是100g溶液，要与溶质质量分数概念区别开来。只有这样理解透彻了，才能灵活应用概念，且才不易出错。再如:质量守恒定律理解，是化学反应中反应前后溶液中溶质质量的相等(即守恒)的。倘若两边溶液质量不相等了，那么一定是反应后，溶液中产生了气体，或生成了沉淀，脱离了溶液，因而导致溶液质量减轻。只有这样深刻理解了质量守恒定理，那应用起来就能自如了。五、掌握化学计算方法。化学计算主要包括元素的原子在分子式中所占百分含量、溶解度的计算，化学方程式的计算，各种题型的计算方式不一样，只要注意了各种解题方法，注意数值计算的准确性，是很易得满分的。六、记住常见物质氢气、氧气、二氧化碳的化学性质，实验室制法，正确书写化学方程式。同时要搞清实验过程中的注意事项。以及一氧化碳的还原性，酸碱盐的化学性质等等问题。总之，学习初三化学，由于是同学新接触的一门新学科，入门基础知识多，需要记的内容才多了。只要能下功夫，多记多练，学好初三化学不在话下。同学，加油！相信你，通过自已的勤奋努力，一定能学好初三化学的。您好，我就是一名化学老师，我来回答您的问题。30多分说明哪里都有问题，提分其实一点都不难，只要把握好以下几个点。第一，要抓紧基本概念这是最高效的提分方法。化学不同于数学，他是一门以概念为主的偏文科性质的理科。可以这么说，谁的概念学的好，化学大概率就学的好。这就是为什么很多孩子数学很好，化学却学不好。相反另外一部分孩子数学学的很差，语文学的好，化学也能学好。对于概念我这里有一个框图，可以让孩子对照学习。第二 勤思考，敢提问化学是以实验为基础的学科，在做实验之前一定要提前预习好实验内容，实验时自己动手操作，有疑惑的点要当场给老师提出来，不要害怕说错，提问代表你思考了，思考了才能有进步。现在您孩子的疑问点肯定很多，大胆的问，在一问一答的过程孩子对知识的理解才更深入。第三点 常总结很多学生上课听的时候都会，一到考试就很差劲，其实就是不爱总结，上课都是单核的知识点，考试考的是综合能力。所以要常总结，自己总结的东西才是学到的，老师讲的再好也是老师的。可以参考我图中这种总结方式。最后，最关键的一点就是不要懒，要多回顾学过的知识点这个对于提分很关键，因为在化学中很多知识点是有交叉的，相互补充的。孩子在开始学习一个知识点时老是感觉缺东西，这种都会在后面的内容进行补充。它的安排就是这样，所以不要学过了就再也不看了，要多回顾学过的知识点，和新的知识形成一个知识闭环。这样孩子在学习起来疑惑点才能一点点消除，最后取得理想的成绩。比如下侧的金属还有酸碱盐的知识相互联系，这就需要在学习酸碱盐时也要翻看金属单元的内容。可以参考我下面这个图在孩子临近中考时进行知识风暴的大总结。总结:孩子30多分，就先从基本概念入手，然后进行知识的系统学习，最后要多盘点学过的知识，把有联系的知识点纳入一个知识闭环，这样孩子的成绩自然就会提高。以上就是我的个人观点，希望能帮到您和您的孩子。还有疑惑的话可以联系我。
搞清知识的来龙去脉，掌握理解教材中的化学方程式，弄清有实验要求的方程式的操作流程，理清酸、碱、盐的相互作用，记清元素周期表中的要求，且实熟练基本化学计算的方法与原理。初三化学笔者曾教过学生十届，考满分的学生每年都有。初三化学虽然是初中新开设的一门自然学科，它与日常生活结合非常紧密，学习有用有趣，应该是比较好学的。你现在学得不好，那应怎样学？笔者建议如下:一、熟记1一20号元素的符号、名称、排列顺序。多写，反复写，记常见元素的元素符号，只有记住了，画原子结构、离子结构简图，以及化合物的形成过程，金属性与非金属性的理解，以及单质、化合物的性质的理解，就没有问题了。二、牢牢记住常见元素和常见原子团的化合价。只要记住了，然后根据分子式的书写方法，分子式、化学式的书写自然不会出错了。分子式书写正确了，化学方程式的书写也就沒有多大问题了。可以说分子式、化学方程式，能正确书写了，为学习化学奠定了艰实的基础。三、掌握化学方程式的书写方法。化学方程式在学习化学中书写最多的，因一个化学反应，都是化学方程式表示出来。这只要掌握了化学反应规律，分子式的书写，记住了物质的状态，溶解性，就能很快且正确地书写出化学方程式。化学方程式若能正确书写了，对学好初中化学起着关键作用。四、深刻理解化学基本概念与基本理论。比如:溶解度的概念，不但要知道内涵，是一定温度，100g溶剂(水)，达饱和时，溶解溶质的质量等四点。还应知道其外延，如温度不同，物质的溶解度也不同的。100g水，而不是100g溶液，要与溶质质量分数概念区别开来。只有这样理解透彻了，才能灵活应用概念，且才不易出错。再如:质量守恒定律理解，是化学反应中反应前后溶液中溶质质量的相等(即守恒)的。倘若两边溶液质量不相等了，那么一定是反应后，溶液中产生了气体，或生成了沉淀，脱离了溶液，因而导致溶液质量减轻。只有这样深刻理解了质量守恒定理，那应用起来就能自如了。五、掌握化学计算方法。化学计算主要包括元素的原子在分子式中所占百分含量、溶解度的计算，化学方程式的计算，各种题型的计算方式不一样，只要注意了各种解题方法，注意数值计算的准确性，是很易得满分的。六、记住常见物质氢气、氧气、二氧化碳的化学性质，实验室制法，正确书写化学方程式。同时要搞清实验过程中的注意事项。以及一氧化碳的还原性，酸碱盐的化学性质等等问题。总之，学习初三化学，由于是同学新接触的一门新学科，入门基础知识多，需要记的内容才多了。只要能下功夫，多记多练，学好初三化学不在话下。同学，加油！相信你，通过自已的勤奋努力，一定能学好初三化学的。您好，我就是一名化学老师，我来回答您的问题。30多分说明哪里都有问题，提分其实一点都不难，只要把握好以下几个点。第一，要抓紧基本概念这是最高效的提分方法。化学不同于数学，他是一门以概念为主的偏文科性质的理科。可以这么说，谁的概念学的好，化学大概率就学的好。这就是为什么很多孩子数学很好，化学却学不好。相反另外一部分孩子数学学的很差，语文学的好，化学也能学好。对于概念我这里有一个框图，可以让孩子对照学习。第二 勤思考，敢提问化学是以实验为基础的学科，在做实验之前一定要提前预习好实验内容，实验时自己动手操作，有疑惑的点要当场给老师提出来，不要害怕说错，提问代表你思考了，思考了才能有进步。现在您孩子的疑问点肯定很多，大胆的问，在一问一答的过程孩子对知识的理解才更深入。第三点 常总结很多学生上课听的时候都会，一到考试就很差劲，其实就是不爱总结，上课都是单核的知识点，考试考的是综合能力。所以要常总结，自己总结的东西才是学到的，老师讲的再好也是老师的。可以参考我图中这种总结方式。最后，最关键的一点就是不要懒，要多回顾学过的知识点这个对于提分很关键，因为在化学中很多知识点是有交叉的，相互补充的。孩子在开始学习一个知识点时老是感觉缺东西，这种都会在后面的内容进行补充。它的安排就是这样，所以不要学过了就再也不看了，要多回顾学过的知识点，和新的知识形成一个知识闭环。这样孩子在学习起来疑惑点才能一点点消除，最后取得理想的成绩。比如下侧的金属还有酸碱盐的知识相互联系，这就需要在学习酸碱盐时也要翻看金属单元的内容。可以参考我下面这个图在孩子临近中考时进行知识风暴的大总结。总结:孩子30多分，就先从基本概念入手，然后进行知识的系统学习，最后要多盘点学过的知识，把有联系的知识点纳入一个知识闭环，这样孩子的成绩自然就会提高。以上就是我的个人观点，希望能帮到您和您的孩子。还有疑惑的话可以联系我。不知道您说的化学偏科是偏到什么程度。化学与其它两门数学和物理理科相比较来说，其实是要简单一点的，但是又有很大的不同，这对有些同学来说就有点难了。很多学生都普遍说化学太多要记的东西了，确实是这样。而这一点也正是它区别于物理和数学的地方。由于太多东西需要记忆，一些不喜欢记忆或者比较偷懒的学生就会觉得化学好难。初中的化学属于基础入门的学科，所以很多基本的概念需要理解，理解透彻之后才能正确做出题目。化学主要研究物质的组成与结构，因此就会有很多物质的性质，相互之间的反应现象出现，这些东西如果没有理解，纯靠记忆，难度就会比较大。比如说一些常见物质的性质和用途，就需要记忆了。如果偷懒那肯定是不行的。现在离中考还有一个多月的时间，对于化学这门学科来说，其实还是有补足的空间的。如果处于中等成绩，建议找一份化学知识点的总结，将自己总是遗忘的知识点有意加强一下，尤其对于实验的部分，一定要先理解其中的逻辑关系。同时加大各题型的训练，比如实验题，计算题，推断题，掌握一定的解题技巧和解题方法是非常有必要的。中等成绩的可以以题型训练为主，加强各个知识点。比如说做推断题中一些常见的题眼：在做题型训练时，一定还要注意综合试卷的练习，以历年中考题为主，全面复习各个知识点，将做错的和不会的知识点全标出来重点解决。建议至少两天一份试卷。如果成绩是中等偏下的，不能及格的程度，简单粗暴一点，直接找一份化学知识点的总结，强行死记硬背。因为这个程度说明大部分的知识点都没掌握，要求他们去理解各个知识点时间已经来不及了，只能进行强行记忆。然后每天一份真题试卷或者模拟试卷都可以，每做完一份试卷，自己订正，对做错的或者不会的题其中涉及到的知识点，直接进行强化记忆。这样以做题的形式来强化所记忆的知识点。比如实验题中常见的一些装置和实验连接等，必须要放入到题目中去理解记忆：如果成绩还不错，那么需要注意一下做题的速度和准确性。大部分地j区的中考都是理化合卷100分钟，很多学生表示时间不够做不完，或者有时候做得快一点了，就容易出错，选择题错得比平时多，这就是做题速度没跟上，提速了之后准确率就下降。在平时做题时直接给自己掐表，规定做完一套化学试卷的时间，练习自己的做题速度，以及对知识的熟练程度。
谢邀。其实在中考的考试科目中，化学真的是相对而言容易得高分的。以我多年的辅导的经验而言，例如早些年北京中考化学满分80分的时候，化学成绩70分以上只能说是拿得出手，75分以上才算是不错的成绩。现在北京考试模式改革，中考化学卷面满分变成45分，一般学生经过努力获得40分以上真的不是很难的事情。全国各地的中考试题（化学）难度确实有很大差异，早些年北京的试卷真的在全国算是挺难的那种，尤其是推断，计算和实验探究题，这几年年度下降了很多。另外我也通过网络授课接触过外地的一些学生，以山东为例，曾经山东十几个地级市中考化学的题目难度差别也是相当的大。回到问题本身，前面我说的化学中考试题有的地区挺难，其实考查的化学知识并不会难到哪里去，你想啊，初中化学只有一年的教学内容，而且初三下半年就进入中考总复习，可见其内容含量相比其他学科是很少的，而且新开的科目入门的时候更多的是需要认真记忆的内容，所谓的化学难题，无非是糅合了一些物理思维模型和数学计算技巧在里面。提问这个问题的孩子：你提到你的物理和数学还不错，说明你的问题只是出现在化学基础理论知识概念理解还没到位，说简单一些，就是你大脑中的化学思维还没打开，这个与你开始接触化学时所用的学习方法有关。 举例来说，分子原子的概念问题，分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒，你对这两句话有什么自己的理解呢？（分子不破裂，化学反应不发生，分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，在这个化学变化过程中原子不许破裂。当然这个解释会随着学习的深入逐渐更新。）这里处于篇幅限制，我就不展开说了，感兴趣的同学关注我的头条专栏课程。至于你上课神游，那是因为一个恶性循环，因为开始的时候，你对班里的化学老师讲课方式不适应，知识点没掌握好，第二次上课自然就有困难，就更加觉得老师讲的比较枯燥，时间长了对化学科目越来越不感兴趣，可是中考还要考，让自己很难受很纠结。到了这时候，首先你要调整自己的心态了，课上努力跟住老师的步伐，哪个知识点跟不上，上课做个标记，课下找老师解决，如果不愿意找自己班的老师，现在外面辅导班也很多，根据自己的请况做个选择，可以多试听几个老师，找到适合自己的。或者现在网络发达，在线寻找老师帮助也不是难事，我的建议是找一套讲课通俗易懂的老师的视频课程，把基础知识快速过一遍，最好能做同步练习，要是能及时跟这个视频课老师请教就更好了，相信等课程学到一定程度，你就会感觉之前不懂的地方突然就会明白，跟得上课了，课堂自然不会神游。最后就是怎么把中考化学做成提分科目了：当你把初中化学同步知识掌握的没有大问题之后，建议按照下面的顺序进入刷题阶段：往年本地中考真题和模考试题-----其他地区中考真题和模考试题（选择比较难的地区）------初中化学竞赛试题（天原杯试题，这部分不是必须）-----中考前在回到本地真题和模考题。备注：每道题目要搞懂搞透，做了不搞懂还不如不做，如果能有老师给你做拓展更好。自我介绍一下：水煮化学系列课程老冯，多年做中高考化学线下辅导，近几年做线上课程，录制了很多很多视频课程，感兴趣的同学可以在我的专栏找到一部分课程，我会陆续逐渐发布出来。课程专注于把晦涩难懂的化学知识解释的通俗一些，做有营养味道好的化学教学课程，欢迎关注！有想法的同学请后面留言讨论。
谢邀。其实在中考的考试科目中，化学真的是相对而言容易得高分的。以我多年的辅导的经验而言，例如早些年北京中考化学满分80分的时候，化学成绩70分以上只能说是拿得出手，75分以上才算是不错的成绩。现在北京考试模式改革，中考化学卷面满分变成45分，一般学生经过努力获得40分以上真的不是很难的事情。全国各地的中考试题（化学）难度确实有很大差异，早些年北京的试卷真的在全国算是挺难的那种，尤其是推断，计算和实验探究题，这几年年度下降了很多。另外我也通过网络授课接触过外地的一些学生，以山东为例，曾经山东十几个地级市中考化学的题目难度差别也是相当的大。回到问题本身，前面我说的化学中考试题有的地区挺难，其实考查的化学知识并不会难到哪里去，你想啊，初中化学只有一年的教学内容，而且初三下半年就进入中考总复习，可见其内容含量相比其他学科是很少的，而且新开的科目入门的时候更多的是需要认真记忆的内容，所谓的化学难题，无非是糅合了一些物理思维模型和数学计算技巧在里面。提问这个问题的孩子：你提到你的物理和数学还不错，说明你的问题只是出现在化学基础理论知识概念理解还没到位，说简单一些，就是你大脑中的化学思维还没打开，这个与你开始接触化学时所用的学习方法有关。 举例来说，分子原子的概念问题，分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒，你对这两句话有什么自己的理解呢？（分子不破裂，化学反应不发生，分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，在这个化学变化过程中原子不许破裂。当然这个解释会随着学习的深入逐渐更新。）这里处于篇幅限制，我就不展开说了，感兴趣的同学关注我的头条专栏课程。至于你上课神游，那是因为一个恶性循环，因为开始的时候，你对班里的化学老师讲课方式不适应，知识点没掌握好，第二次上课自然就有困难，就更加觉得老师讲的比较枯燥，时间长了对化学科目越来越不感兴趣，可是中考还要考，让自己很难受很纠结。到了这时候，首先你要调整自己的心态了，课上努力跟住老师的步伐，哪个知识点跟不上，上课做个标记，课下找老师解决，如果不愿意找自己班的老师，现在外面辅导班也很多，根据自己的请况做个选择，可以多试听几个老师，找到适合自己的。或者现在网络发达，在线寻找老师帮助也不是难事，我的建议是找一套讲课通俗易懂的老师的视频课程，把基础知识快速过一遍，最好能做同步练习，要是能及时跟这个视频课老师请教就更好了，相信等课程学到一定程度，你就会感觉之前不懂的地方突然就会明白，跟得上课了，课堂自然不会神游。最后就是怎么把中考化学做成提分科目了：当你把初中化学同步知识掌握的没有大问题之后，建议按照下面的顺序进入刷题阶段：往年本地中考真题和模考试题-----其他地区中考真题和模考试题（选择比较难的地区）------初中化学竞赛试题（天原杯试题，这部分不是必须）-----中考前在回到本地真题和模考题。备注：每道题目要搞懂搞透，做了不搞懂还不如不做，如果能有老师给你做拓展更好。自我介绍一下：水煮化学系列课程老冯，多年做中高考化学线下辅导，近几年做线上课程，录制了很多很多视频课程，感兴趣的同学可以在我的专栏找到一部分课程，我会陆续逐渐发布出来。课程专注于把晦涩难懂的化学知识解释的通俗一些，做有营养味道好的化学教学课程，欢迎关注！有想法的同学请后面留言讨论。初三化学笔者曾教过学生十届，考满分的学生每年都有。初三化学虽然是初中新开设的一门自然学科，它与日常生活结合非常紧密，学习有用有趣，应该是比较好学的。你现在学得不好，那应怎样学？笔者建议如下:一、熟记1一20号元素的符号、名称、排列顺序。多写，反复写，记常见元素的元素符号，只有记住了，画原子结构、离子结构简图，以及化合物的形成过程，金属性与非金属性的理解，以及单质、化合物的性质的理解，就没有问题了。二、牢牢记住常见元素和常见原子团的化合价。只要记住了，然后根据分子式的书写方法，分子式、化学式的书写自然不会出错了。分子式书写正确了，化学方程式的书写也就沒有多大问题了。可以说分子式、化学方程式，能正确书写了，为学习化学奠定了艰实的基础。三、掌握化学方程式的书写方法。化学方程式在学习化学中书写最多的，因一个化学反应，都是化学方程式表示出来。这只要掌握了化学反应规律，分子式的书写，记住了物质的状态，溶解性，就能很快且正确地书写出化学方程式。化学方程式若能正确书写了，对学好初中化学起着关键作用。四、深刻理解化学基本概念与基本理论。比如:溶解度的概念，不但要知道内涵，是一定温度，100g溶剂(水)，达饱和时，溶解溶质的质量等四点。还应知道其外延，如温度不同，物质的溶解度也不同的。100g水，而不是100g溶液，要与溶质质量分数概念区别开来。只有这样理解透彻了，才能灵活应用概念，且才不易出错。再如:质量守恒定律理解，是化学反应中反应前后溶液中溶质质量的相等(即守恒)的。倘若两边溶液质量不相等了，那么一定是反应后，溶液中产生了气体，或生成了沉淀，脱离了溶液，因而导致溶液质量减轻。只有这样深刻理解了质量守恒定理，那应用起来就能自如了。五、掌握化学计算方法。化学计算主要包括元素的原子在分子式中所占百分含量、溶解度的计算，化学方程式的计算，各种题型的计算方式不一样，只要注意了各种解题方法，注意数值计算的准确性，是很易得满分的。六、记住常见物质氢气、氧气、二氧化碳的化学性质，实验室制法，正确书写化学方程式。同时要搞清实验过程中的注意事项。以及一氧化碳的还原性，酸碱盐的化学性质等等问题。总之，学习初三化学，由于是同学新接触的一门新学科，入门基础知识多，需要记的内容才多了。只要能下功夫，多记多练，学好初三化学不在话下。同学，加油！相信你，通过自已的勤奋努力，一定能学好初三化学的。
谢邀。其实在中考的考试科目中，化学真的是相对而言容易得高分的。以我多年的辅导的经验而言，例如早些年北京中考化学满分80分的时候，化学成绩70分以上只能说是拿得出手，75分以上才算是不错的成绩。现在北京考试模式改革，中考化学卷面满分变成45分，一般学生经过努力获得40分以上真的不是很难的事情。全国各地的中考试题（化学）难度确实有很大差异，早些年北京的试卷真的在全国算是挺难的那种，尤其是推断，计算和实验探究题，这几年年度下降了很多。另外我也通过网络授课接触过外地的一些学生，以山东为例，曾经山东十几个地级市中考化学的题目难度差别也是相当的大。回到问题本身，前面我说的化学中考试题有的地区挺难，其实考查的化学知识并不会难到哪里去，你想啊，初中化学只有一年的教学内容，而且初三下半年就进入中考总复习，可见其内容含量相比其他学科是很少的，而且新开的科目入门的时候更多的是需要认真记忆的内容，所谓的化学难题，无非是糅合了一些物理思维模型和数学计算技巧在里面。提问这个问题的孩子：你提到你的物理和数学还不错，说明你的问题只是出现在化学基础理论知识概念理解还没到位，说简单一些，就是你大脑中的化学思维还没打开，这个与你开始接触化学时所用的学习方法有关。 举例来说，分子原子的概念问题，分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒，你对这两句话有什么自己的理解呢？（分子不破裂，化学反应不发生，分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，在这个化学变化过程中原子不许破裂。当然这个解释会随着学习的深入逐渐更新。）这里处于篇幅限制，我就不展开说了，感兴趣的同学关注我的头条专栏课程。至于你上课神游，那是因为一个恶性循环，因为开始的时候，你对班里的化学老师讲课方式不适应，知识点没掌握好，第二次上课自然就有困难，就更加觉得老师讲的比较枯燥，时间长了对化学科目越来越不感兴趣，可是中考还要考，让自己很难受很纠结。到了这时候，首先你要调整自己的心态了，课上努力跟住老师的步伐，哪个知识点跟不上，上课做个标记，课下找老师解决，如果不愿意找自己班的老师，现在外面辅导班也很多，根据自己的请况做个选择，可以多试听几个老师，找到适合自己的。或者现在网络发达，在线寻找老师帮助也不是难事，我的建议是找一套讲课通俗易懂的老师的视频课程，把基础知识快速过一遍，最好能做同步练习，要是能及时跟这个视频课老师请教就更好了，相信等课程学到一定程度，你就会感觉之前不懂的地方突然就会明白，跟得上课了，课堂自然不会神游。最后就是怎么把中考化学做成提分科目了：当你把初中化学同步知识掌握的没有大问题之后，建议按照下面的顺序进入刷题阶段：往年本地中考真题和模考试题-----其他地区中考真题和模考试题（选择比较难的地区）------初中化学竞赛试题（天原杯试题，这部分不是必须）-----中考前在回到本地真题和模考题。备注：每道题目要搞懂搞透，做了不搞懂还不如不做，如果能有老师给你做拓展更好。自我介绍一下：水煮化学系列课程老冯，多年做中高考化学线下辅导，近几年做线上课程，录制了很多很多视频课程，感兴趣的同学可以在我的专栏找到一部分课程，我会陆续逐渐发布出来。课程专注于把晦涩难懂的化学知识解释的通俗一些，做有营养味道好的化学教学课程，欢迎关注！有想法的同学请后面留言讨论。初三化学笔者曾教过学生十届，考满分的学生每年都有。初三化学虽然是初中新开设的一门自然学科，它与日常生活结合非常紧密，学习有用有趣，应该是比较好学的。你现在学得不好，那应怎样学？笔者建议如下:一、熟记1一20号元素的符号、名称、排列顺序。多写，反复写，记常见元素的元素符号，只有记住了，画原子结构、离子结构简图，以及化合物的形成过程，金属性与非金属性的理解，以及单质、化合物的性质的理解，就没有问题了。二、牢牢记住常见元素和常见原子团的化合价。只要记住了，然后根据分子式的书写方法，分子式、化学式的书写自然不会出错了。分子式书写正确了，化学方程式的书写也就沒有多大问题了。可以说分子式、化学方程式，能正确书写了，为学习化学奠定了艰实的基础。三、掌握化学方程式的书写方法。化学方程式在学习化学中书写最多的，因一个化学反应，都是化学方程式表示出来。这只要掌握了化学反应规律，分子式的书写，记住了物质的状态，溶解性，就能很快且正确地书写出化学方程式。化学方程式若能正确书写了，对学好初中化学起着关键作用。四、深刻理解化学基本概念与基本理论。比如:溶解度的概念，不但要知道内涵，是一定温度，100g溶剂(水)，达饱和时，溶解溶质的质量等四点。还应知道其外延，如温度不同，物质的溶解度也不同的。100g水，而不是100g溶液，要与溶质质量分数概念区别开来。只有这样理解透彻了，才能灵活应用概念，且才不易出错。再如:质量守恒定律理解，是化学反应中反应前后溶液中溶质质量的相等(即守恒)的。倘若两边溶液质量不相等了，那么一定是反应后，溶液中产生了气体，或生成了沉淀，脱离了溶液，因而导致溶液质量减轻。只有这样深刻理解了质量守恒定理，那应用起来就能自如了。五、掌握化学计算方法。化学计算主要包括元素的原子在分子式中所占百分含量、溶解度的计算，化学方程式的计算，各种题型的计算方式不一样，只要注意了各种解题方法，注意数值计算的准确性，是很易得满分的。六、记住常见物质氢气、氧气、二氧化碳的化学性质，实验室制法，正确书写化学方程式。同时要搞清实验过程中的注意事项。以及一氧化碳的还原性，酸碱盐的化学性质等等问题。总之，学习初三化学，由于是同学新接触的一门新学科，入门基础知识多，需要记的内容才多了。只要能下功夫，多记多练，学好初三化学不在话下。同学，加油！相信你，通过自已的勤奋努力，一定能学好初三化学的。您好，我就是一名化学老师，我来回答您的问题。30多分说明哪里都有问题，提分其实一点都不难，只要把握好以下几个点。第一，要抓紧基本概念这是最高效的提分方法。化学不同于数学，他是一门以概念为主的偏文科性质的理科。可以这么说，谁的概念学的好，化学大概率就学的好。这就是为什么很多孩子数学很好，化学却学不好。相反另外一部分孩子数学学的很差，语文学的好，化学也能学好。对于概念我这里有一个框图，可以让孩子对照学习。第二 勤思考，敢提问化学是以实验为基础的学科，在做实验之前一定要提前预习好实验内容，实验时自己动手操作，有疑惑的点要当场给老师提出来，不要害怕说错，提问代表你思考了，思考了才能有进步。现在您孩子的疑问点肯定很多，大胆的问，在一问一答的过程孩子对知识的理解才更深入。第三点 常总结很多学生上课听的时候都会，一到考试就很差劲，其实就是不爱总结，上课都是单核的知识点，考试考的是综合能力。所以要常总结，自己总结的东西才是学到的，老师讲的再好也是老师的。可以参考我图中这种总结方式。最后，最关键的一点就是不要懒，要多回顾学过的知识点这个对于提分很关键，因为在化学中很多知识点是有交叉的，相互补充的。孩子在开始学习一个知识点时老是感觉缺东西，这种都会在后面的内容进行补充。它的安排就是这样，所以不要学过了就再也不看了，要多回顾学过的知识点，和新的知识形成一个知识闭环。这样孩子在学习起来疑惑点才能一点点消除，最后取得理想的成绩。比如下侧的金属还有酸碱盐的知识相互联系，这就需要在学习酸碱盐时也要翻看金属单元的内容。可以参考我下面这个图在孩子临近中考时进行知识风暴的大总结。总结:孩子30多分，就先从基本概念入手，然后进行知识的系统学习，最后要多盘点学过的知识，把有联系的知识点纳入一个知识闭环，这样孩子的成绩自然就会提高。以上就是我的个人观点，希望能帮到您和您的孩子。还有疑惑的话可以联系我。

我家孩子今年初三每周化学考试都是30分左右大家对这方面有没有什么建议

4，初中化学酸碱盐典型题解答方法

第一题，不能引入新的杂质 所以应用氯化钡 然后过滤即可 同理接下来用氢氧化钠 得到氢氧化铜后过滤即可第二题，B中氢离子与氢氧根不共存，不行 C中镁离子与氢氧根不共存生成沉淀 D中氢离子与碳酸根不共存生成CO2第三题，碳酸钙不溶于水，所以是沉淀。 一定不含硫酸铜，因为是蓝色。 碳酸钙 氯化钡。第四题 选D 氢氧化钡与硫酸反应生成白色沉淀，再因为氢氧化钡遇酚酞变红，所以最后不反应为HCl纯手打，希望采纳我
1 硫酸和氯化钡反应生成氯化氢和硫酸钡沉淀，过滤即可除去，留下稀盐酸。（若是要气体蒸发即可）氯化铜和氢氧化钠反应生成氯化钠和氢氧化铜沉淀，过滤除去沉淀。（若是要固体，蒸发水分即可）2、A应用复分解的几个反应条件，而正确选项违背了这种反应必须生成水、沉淀、气体3、碳酸钙不溶于水，所以是沉淀； 一定不含硫酸铜，因为是蓝色： 碳酸钙 氯化钡。4、画箭头尝试两两反应，这种方法是双标，在反应无效的，也就是没有答案的情况想想氯化银和硫酸钡既不溶于酸也不溶于水，此题用了这点。望能采纳

5，北京中考物理化学是百分制么

你好！2013,物理100，化学80，没听说2014有变化仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
北京中考物理化学是百分制么物理100分、化学80分但今年报名截止时间已过。木有办法了。。。====================================以下摘自：北京教育考试院关于做好2014年北京市高级中等学校考试招生工作的通知三、招生考试（测试）、评卷工作（一）命题及考试科目2014年北京市高级中等学校招生考试试题由北京教育考试院统一命制。北京教育考试院负责编制《考试说明》。考试科目为语文（120分）、数学（120分）、外语（120分）、物理（100分）、化学（80分）、体育（40分，其中现场考试30分，过程性考核10分）；满分为580分（不含加减分）。============================2014年北京市高级中等学校考试招生主要工作日程安排　　1.网上报名时间：2月21日—3月7日　　2.报名工作截止时间（含往届生和外省回京报名）：3月25日========================只要用心去学，你就是最好的。祝你学业进步，马到功成。

6，中考化学题

标准答案及评分标准如下： 【问题讨论】： ⑴ 过滤（1分） ⑵ NaOH+HCl===NaCl+H2O 或 Na2CO3 + 2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑（2分） ⑶ 2NaHCO3＝Na2CO3+H2O+CO2↑ （2分） ⑷ NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3四种中的任意两种（2分），（写名称或名称符号混写也可。只写1个且正确给1分，只要写错1个就不给分） ⑸ A、B（2分），（选对1个给1分，只要选错1个不给分） 【组成确定】： NaCl（1分） 【含量测定】（除计算过程3分外，其余每空1分。） 合格（1分） 解：设Na2CO3的质量为x Na2CO3+ CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl……………………………………… （1分） 106 100 x 10.0g 106∶ 100 = x∶10.0g 解得： x= 10.6g ……………………………………………………… （1分） 10.6g/10.8g ×100%=98.1%（或98.14%或98.15%或98.2%）……… （1分） 若用关系式解答： Na2CO3 ∽ CaCO3……………………………………………………… （1分） 106 100 x 10.0g 106∶ 100 = x∶10.0g 解得： x= 10.6g ……………………………………………………… （1分） 10.6g/10.8g ×100%=98.1%（或98.14%或98.15%或98.2%）……… （1分） （解、设不写不扣分。） 【总结反思】 等质量的碳酸钠与BaCl2反应产生的沉淀质量大，称量时的（相对）误差小（1分，其他意思相近的表述，也可得分）。

7，北京初中化学推断题物质

（一）、固体的颜色 1、红色固体：铜，氧化铁 2、绿色固体：碱式碳酸铜 3、蓝色固体：氢氧化铜，硫酸铜晶体 4、紫黑色固体：高锰酸钾 5、淡黄色固体：硫磺 6、无色固体：冰，干冰，金刚石 7、银白色固体：银，铁，镁，铝，汞等金属 8、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，（碳黑，活性炭） 9、红褐色固体：氢氧化铁 10、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁 （二）、液体的颜色 11、无色液体：水，双氧水 12、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液 13、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液 14、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液 15、紫红色溶液：高锰酸钾溶液 16、紫色溶液：石蕊溶液 （三）、气体的颜色 17、红棕色气体：二氧化氮 18、黄绿色气体：氯气 19、无色气体：氧气，氮气，氢气，二氧化碳，一氧化碳，二氧化硫，氯化氢气体等大多数气体
本人摘的 初中化学推断题常用“题眼”归纳 溶液颜色 蓝色 CuSO4、Cu（NO3）2等含Cu2+的溶液 浅绿色 FeCl2、Fe（NO3）2、FeSO4 等含Fe2+的溶液 黄色 FeCl3、Fe（NO3）3、Fe2（SO4）3等含Fe3+r的溶液 紫红色 KMnO4溶液 火焰颜色 淡蓝色 H2、S（空气中） 蓝色 CO、CH4 蓝紫色 S（氧气中） 常见气体 无色无味 O2、N2、H2、CO、CO2、CH4 有刺激性气味 SO2、NH3、HCl 常见固体 黄色 硫磺（S） 暗紫色 高锰酸钾（KMnO4）、碘（I2） 绿色 Cu2（OH）2CO3（铜绿） 蓝色沉淀 Cu（OH）2 红褐色沉淀 Fe（OH）3 红色 Cu、 赤铁矿、铁锈主要成分（Fe2O3）、 红磷（P） 黑色 Fe3O4、CuO、MnO2、C粉、Fe粉 白色沉淀 （可溶于酸） CaCO3、BaCO3、Mg（OH）2 白色沉淀 （不溶于酸） BaSO4、AgCl 元素之最 1．地壳（人体）中含量最多的非金属元素是氧（O） 2．地壳中含量最多的金属元素是铝（Al） 3．人体中含量最多的金属元素是钙（Ca） 4．形成化合物最多的元素是碳（C） 其 它 1．使带火星木条复燃的气体是O2 2．使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2， 但通入CO2后变浑浊的溶液不一定是澄清石灰水，也可以是Ba（OH）2溶液。 3．最简单的有机物是甲烷CH4 4．天然最硬的物质是金刚石（C） 5．吸水后由白变蓝的是无水CuSO4 6．最常见的液态物质是H2O、相对分子质量最小的氧化物是H2O 7．常用的食品干燥剂是生石灰CaO 8．常用的食品脱氧剂是Fe粉 9．与酸反应有CO2产生的物质是碳酸盐（或NaHCO3） 10．与碱反应（研磨）有NH3产生的物质是铵盐（铵态氮肥） 11．常温下唯一有氨味的铵态氮肥是NH4HCO3（碳铵）

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