2013湖北高考英语，2013高考英语分数

1，2013高考英语分数

满分150

2013高考英语分数

2，2013湖北高考英语词汇手册哪个好

由湖北省教育考试院出版的《2013湖北高考英语词汇手册》最权威，可信。稳派教育有卖

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3，有什么高考英语作文万能句式

很高兴回答你的问题！首先，我要说的是高考英语作文没有什么所谓的万能句式！不同的话题有不同的句式！高考英语作文的提高不是没有办法。第一，平常学习时要加强读、写的训练。只有读，才能熟；只有熟，才生巧！我2006年在初中教过一个学生，她每天都会用英语书写日记，一次积累十几篇让我批阅。我每次都会认真地找出她的单词、语法、文法方面的不足之处，精心书写批语，鼓励她一直坚持下去。她高中时仍然每逢星期天找我批阅。高中毕业成绩不太理想，只考了三本。复习那一年她经我介绍进入我们学校插班（2011年我被借调到现在的高中教课）。一年来虽然我不是她的英语老师，她依然找我批阅英语作文，指导英语学习。2013年高考她的英语作文得了22分，考上了理想的大学。其次，每天都要针对考纲规定的作文话题读一些模板作文，熟练掌握一些常用句式，到时候可以根据高考作文灵活使用。作文脉络要清晰，文笔要流畅，不要出现明显的语法错误。不能是要点的罗列，逻辑要严谨、连接要自然、内容要贴题。尽量使用并列句、复合句、倒装句、强调句型等亮点句式。这样评卷老师就情不自禁地给打了高分。最后，一定要多练英语书法，写出来的作文让评卷老师一眼就喜欢，爱不释手。英语学习没有捷径，只有沿着崎岖山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。祝你好运！

有什么高考英语作文万能句式

4，2013在437分以上的人数湖北高考

100000人左右

5，湖北高考英语考哪几本书必修几本选修几本具体一点

我不是湖北的，英语考的是知识点，也就是说学的越多越好，你不知道你学的句型高考会不会用到，书本只是载体。如果我问你语文要考哪本你也无法准确回答。如果一定要说的话必修肯定是英语科重点，选修注意积累词汇吧

6，高中英语考试

说实话有点困难哈！我也湖北的，基础要好一点吧，高考121，我建议你可以背几篇文章比如课文，如果有精力你可以自学一本新概念1，单词什么的差不多就行了，体力阅读才是重点，卷子你们平时做那么多也就不缺训练了，每天读两遍英语文章就行了。欢迎追问，望采纳老乡

7，复读作用大吗

不建议复读，效果不会很明显。复读期间会给自己造成很大的压力，很容易考的不好。如果考的不好浪费金钱和青春。分数差的不多可以等补录或者在周边找所学历制大专的技术学校学门技术，毕业后有一技之长从事工作也比较方便。

不要复读，支持你父母想法1.如果复读考得不顺利，你又会面临同样的问题2.你花费了时间与金钱的成本3.你被你同学朋友抛在了后面。与时俱进的含义更需要在这里获得理解4.万一你努力获得了中国与美加的合作项目，比进清华北大更为有意义5.如果你没进，你仍然可以成为大学的精英，成为小池子时的大鱼有时比那些大池子的比你更大的中小鱼对人生的成长与自信更具有积极的推动意义6.即使你没有在学业与专业上成为该大学的精英，你仍然可以成为一个具有实际做事和行动能力的人，这会让你的生命丰富多彩，前途充满向上的激素7.三本的普通生，比李嘉诚高出很多了——踏入社会后的成功，跟大学没有超过10.01%的关系8.无论做什么，都不要犹豫太久。不光是犹豫让人错过了时机，更重要的是犹豫多了会发成为人性格中最可能害人的弱点最后，祝你学业顺利！

首先你有决心读体育专业，还有就是复读不是 1+1=2，是0+1>=1，当然也有可能是0+1<=1

只要你刻苦学，提升50分没问题的，不过看你这意思是特讨厌学习，英语竟然38分，所以只怕你再读一年也还是老样子，所以走专科或者三本算了

这还是看自己的意见如果你有实力与耐力觉得自己的确是发挥不好复读是最好的选择! 但是你不愿复读或者高三的生活那读三本或者专科也是一个不错的选择! 3年后专科学校也有专升本的名额当今社会并不只有本科生才能找到工作! 360行行行出状元,只要肯付出去哪都一样! 我本人就是一名fd生,为了自己的大学梦想实现了!

那你提升的空间很大，现在有人一年提了200分，几乎成了600多分，只要在一年之中，你有步骤的进行复习，把近十年的题目仔细研究一遍，学习一年，不会一点效果没有吧？？？加油

8，求2013年英语高考湖北卷阅读C篇的翻译

C篇【文章大意】肥胖现在成了一个社会问题，给人们带来很多严重危害。但人们总是用各种借口来抱怨使自己肥胖的外部因素，而不去下决心解决肥胖问题。59. A词义推断题。【解析】由第一段最后两句话“…more people now die from being overweight, or say, from being extremely fat, than from being underweight. Its the good life thats more likely to kill us these days.” 可知更多的人死于超重而不是失重。这正是今天的好生活杀死了我们。 A. 好生活对于我们来说比艰难生活更危险 B. 饥饿杀死了世界上更多的人 C. 世卫组织报告显示人们忽视了食品安全 D. 尽管世卫组织努力，超重问题仍没解决60. C 【命题立意】事实细节题。【解析】由第三段“We really dont have many excuses for our weight problems. The dangers of the problem have been drilled into us by public-health campaigns since 2001” 可得出答案。61. C 【命题立意】事实细节题。【解析】由第三段“A public-health campaign has greatly reduced the number of heart disease deaths by 80 per cent over the past three decades.” 可得出答案。62. A 【命题立意】主旨大意题。【解析】文章前半部分描述超重的危害，后半部分描述人们明知超重危害寻找各种借口不去减肥。所以文章最好的题目应该是：“行动或借口。”

b 我们已经想到几种插队的支付方式：雇佣为你站排的人，从票贩子手中买票，或者直接从，如，航空公司或娱乐场购买插队特权。以上每种解决方法都是在用市场道德（为更快的服务买单）替代排队的道德（等待你的次序）。市场和排除——支付和等待——是两种不同的分配方式，每一个都近乎不同的活动。排队的道德，“先到的先接受服务，有一种平等主义倾向。这种方式告诉我们忽视特别待遇，权力和富有。这种法则在运动场和公交站点似乎是正确的。但是排队的道德并不是支配着所有的场合。如果我要出售我的房子，我有没义务去接受先到先得的法则。出售我自己的房屋和等公交是不同的活动，受着不同标准的支配。有时候标准也是会改变的，并且很难分清应该运用哪种原则。想像一下当你打电话给银行，在你等候接听（on hold 等候接听）时听到录音消息一遍遍地播放:"您的电话会在被接收到后马上回复“这对排队的道德来说是必要的。似乎公司努力用公平的借口来缓和我们的不耐烦。但是不必对待录音消息太过认真。如今，一些人的电话比别人的要回复得快。呼叫中心的技术使公司能评价（识别，这里的score是引申义吧）打来的电话，并给那些来自己富裕地区的电话优先提供服务。你可以称这种现象为电话插队。当然了，市场和排队不是仅有的分配方式。一些商品，我们依靠价值来分配，一些靠需求，还有一些靠机遇。然而市场的倾向是取代排队，一些非市场的分配商品的方式在现代生活中是如此常见以至于我们很少关注。显而易见（it is striking that 、、、建议记住这个句式）多数我们想到的插队方案——在机场、娱乐场、呼叫中心、医生办公室和国家公园——是最近才发展起来的，三十多年前是很难象的。在这些场合排除的消失似乎会引起我们不同寻常的关心，但是这不是市场迈入的仅有的地方。

9，some years agowriting in my diary used to be a usual是哪年哪个省的高

这是 2013年高考湖北卷英语的阅读理解 A篇文章。Some years ago, writing in my diary used to be a usual activity. I would return from school and spend the expected half hour recording the days events, feelings, and impressions in my little blue diary. I did not really need to express my emotions by way of words, but I gained a certain satisfaction from seeing my experiences forever recorded on paper. After all, isnt accumulating memories a way of preserving the past?　　　When I was thirteen years old, I went on a long journey on foot in a great valley, well-equipped with pens, a diary, and a camera. During the trip, I was busy recording every incident, name and place I came across. I felt proud to be spending my time productively, dutifully preserving for future generations a detailed description of my travels. On my last night there, I wandered out of my tent, diary in hand. The sky was clear and lit by the glare of the moon, and the walls of the valley looked threatening behind their screen of shadows. I automatically took out my pen…　　　At that point, I understood that nothing I wrote could ever match or replace the few seconds I allowed myself to experience the dramatic beauty of the valley. All I remembered of the previous few days were the dull characterizations I had set down in my diary.　　　Now, I only write in my diary when I need to write down a special thought or feeling. I still love to record ideas and quotations that strike me in books, or observations that are particularly meaningful. I take pictures, but not very often—only of objects I find really beautiful. Im no longer blindly satisfied with having something to remember when I grow old. I realize that life will simply pass me by if I stay behind the camera, busy preserving the present so as to live it in the future.　　　I dont want to wake up one day and have nothing but a pile of pictures and notes. Maybe I wont have as many exact representations of people and places; maybe Ill forget certain facts, but at least the experiences will always remain inside me. I dont live to make memories—I just live, and the memories form themselves.51. Before the age of thirteen, the author regarded keeping a diary as a way of ______.　　A. observing her school routine B. expressing her satisfaction　　C. impressing her classmates D. preserving her history52. What caused a change in the authors understanding of keeping a diary?　　A. A dull night on the journey. B. The beauty of the great valley.　　C. A striking quotation from a book. D. Her concerns for future generations.53. What does the author put in her diary now?　　A. Notes and beautiful pictures. B. Special thoughts and feelings.　　C. Detailed accounts of daily activities. D. Descriptions of unforgettable events.54. The author comes to realize that to live a meaningful life is ______.　　A. to experience it B. to live the present in the future　　C. to make memories D. to give accurate representations of it

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