1，2014辽宁高考作文题目写原始的美才是最美跑题了吗

立意准确，不算跑题

2014辽宁高考作文题目写原始的美才是最美跑题了吗

2，2014年高考作文题目学会珍惜 可以吗

从你说的来看还是比较符合的，但最好是能与亲情什么的沾上边，写珍惜亲情之类的，只写个珍惜照片的话有点片面。不过既然考完了就别想那么多了，好好放松下吧。有疑问可以继续追问我哈，祝你有个好成绩！
可以的。我也是这样
可以的，基本准确

2014年高考作文题目学会珍惜 可以吗

3，2014山东高考作文最佳立意 我的题目是世界美于不同 论点是因为人不

这类题要广泛阅读，提升能力
题目和论点之间有点略为偏离了。世界美于不同，这个题目含义应该是指世界的美，在于世界的多样性：春花秋月，冬虫夏草。论点应该写，因为人的不同看法，世界的美才从不同的角度呈现给人们，就象横看侧岭侧成峰一样的道理你现在题目和论点之间似乎意思有些偏离。而论点本身完成的还可以如果阅卷松一点的话，顶多是题目取的不太好，扣不了几分的。如果阅卷严一点的话，文不对题。但是只要紧扣在材料上，你的论俯哗碘狙鄢缴碉斜冬铆证过程自身严密，也都还过得去。

2014山东高考作文最佳立意 我的题目是世界美于不同 论点是因为人不

4，为什么高考作文题目千奇百怪

因为高考作文题更加注重给予考生思维空间，所以许多题目都带有很强的思辨性，这是为了激发考生多向思维。同时高考作文越来越靠近现实，更关注热点焦点，关注社会发展，鼓励考生更切实的写作。部分考卷对作文的体裁要求打破了“诗歌除外”的惯例，做了一些大胆的突破和创新。这些转变使得高考作文题目“千奇百怪”。2021高考作文新高考|卷：生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也 新高考II卷：根据"人"字漫画写一篇文章 全国甲卷：可为与有为 全国乙卷 ：论理想与家国情
因为高考作文题更加注重给予考生思维空间，许多题目都带有很强的思辨性，这是为了激发考生多向思维。同时高考作文越来越靠近现实，作文题目结合更多实事举例，鼓励考生更切实的写作。

5，2014山东高考作文题目可以是 辩证的看待问题 吗

不是辩证看待问题，是见仁见智的，不同经历、阅历、知识的人、角度不同，对同一景色有不同的感受，可以充分发挥想象空间，题目没有界定一定的框框，没有固定在小范围的标准答案、根据我看到的风景，写出我想的、我感受的，还是比较好些的。
全国卷Ⅰ和山东卷的作文题也很有意思，异曲同工地倡导了一种非标准答案。这一点对于高考的学生来讲更有价值。因为我作为一个大学老师，我有很大的遗憾，就是我们的孩子在小学的时候，还是知道自己创造和创新的，但到上了高年级以后，他们就只认同标准答案了，因为只有标准答案能让他们上学。从小学到初中，从初中到高中不断往上走的时候，标准答案认同感越强，自我想象力发挥越弱。我们今天都在探讨名牌高校毕业之后孩子是缺乏创作力的，跟我们过多认同标准答案是有关系的。　　山东卷的“从窗口看到不同风景”跟北京卷作文是同样的题，因为这就像禅师说“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。

6，2014辽宁高考作文作文题目写成发现美的角度跑题了吗

材料： 祖孙两人坐在山上看风景。孙子说霓虹灯很美，让城市变得五彩缤纷；爷爷说当初没有霓虹灯的时候，能看见满天繁星，更美。自拟题目。 材料短短的五十个字，让你去分析其中的意思，自己立意写作。材料本身不复杂。 爷爷和孙子是两代人，两代人所经历的环境大不相同。爷爷还记得当初没有霓虹灯时，那满天繁星的夜景。而孙子呢，却相反认为现代五彩缤纷。 1，说明了，两代人之间的鸿沟,。 2，说明的对不同的事物，不同的人有不同的认识。 其实，两代人都没有说错，自然有自然美，美化有美化美，就在于个人的喜好而已。 所以，作文可以从折中下笔，论述各有特点。 请注意，作文最重要的是，我们 既要自然美，又要有建设现代化的美，所以在建设的同时，要注意环境的保护，即保护自然美，又有现代化城市美，两者相辅相成。 但是，材料作文可以从多角度去立意，你在审题过程中，抓住了关键字：“美”。 从不同时代人，从审美角度不同，去论证美的不同内涵。这样的立意也可以的。所以你的作文没有跑题。放心考好其他科目。 祝你成功！

7，2014重庆语文高考作文较好的立意和题目

立意:人要有善心，爱心，良知。要学会关爱别人，即使是陌生人。可引用“钩帘归乳燕,穴 纸出痴蝇,为鼠常留饭,怜蛾不点灯。”，充分说明人要有仁善之心。题目围绕这个标题即可。材料解析:“玻璃碎片，危险!”则体现了一种责任与关怀、宽容与原则。材料丰厚，富有深意。“文似看山不喜平”，今年的材料作文可谓一波三折，情节跌宕，有波澜、有起伏。结尾处可谓“柳暗花明又一村”，它体现了一种价值引领，彰显了一种责任担当，让人深受触动。这个材料贴近生活，耐人寻味，具有多元化的含义。考生可以从多个角度去思考与挖掘，诸如关爱与责任、善良与宽容、尽职与原则、以及生态与环保等。这一材料有叙述、有对话、有起伏，有冲突，易激活学生思维，让学生有话可说，而且说真话、说实话，利于考察学生真实的作文水平。意蕴丰富，立意深远。小材料蕴涵深主题、小细节彰显厚关爱、小对话体现大境界。这一作文可以发掘出一个人的精神世界，一个人的文明素养，一个人的道德情操。它体现了一种友善、敬业的做人准则，启示我们修德明辨，将关爱化作言行，将责任注入品质、将原则铭记心扉、将道德提升为境界。考生写作的时候，可以从以下这几个角度考虑：关爱与责任：游客打算租房，老人劝他“不妨先试住几天，看究竟合适不合适再做决定”。老人的提议展示了为他人考虑的一种人文情怀，也体现了一种关爱从点滴开始的素养，更蕴含了消费时代的道德价值观念。善良与宽容：当游客打碎玻璃杯时，老人宽慰的话语不仅抚慰了游客的心，也揭示了他的善良。这个世界上善良的情怀会让人永远记住。尽职与原则：老人捡玻璃碎片这个细节、这个举动，不仅将老人的尽职行为、原则风范、敬业做派表现得淋漓尽致，也蕴涵了一种生态环保的担荷意识。这个作文引导我们关注生活、关注自我成长，遵守社会规范，让道理变成人格，让规范变成尊严。它启示我们：做人，要做一个充满关爱的人!做人，要做一个坚持原则的人!做人，要做一个坚守责任的人!这个题目也给了我们一些启示，对于下一届学生而言，要关注时代话题，比如友善、敬业等，这些也是核心价值观的体现。
道德素质，细节决定大事等方面

文章TAG：2014高考作文题目2014高考  高考  高考作文  
下一篇