语文是唯一很少拿满分的科目。甚至可以说，高考没有满分的语文。高考语文129，然后写篇作文跑题，说说自己的方法。想要提高语文成绩，必须多管齐下。仅仅依靠大量的提问并不一定会有好的结果。我们这里说的是各种语文知识的意义，这些语文知识的获得是什么？
如何提高语文高考成绩？如何高效刷语文题？
高考语文129，然后作文写跑题，说一下自己的方法吧。一直很喜欢一句话，自古深情留不住，唯有套路得人心。高考语文也是如此。虽然语文是一个慢功夫，不加积累，想拿一个很高的分是不现实的，但其实语文考试也是有套路的。我们从作文开始，我在高中时候，主要写议论文，我从来不觉得自己文笔好，而且讲起东西来也没有逻辑，但作文在审对题目的情况下基本都是50分以上的，但因为个人思维比较跳脱，到临近高考，开始很难审对第一立意，这个很伤。
我一到写作文的时候，第一件事就是审好题目，第二件事情在草稿纸上把结构理出来，我一般采用的是政治题结构，是什么，为什么，怎么做或者有什么好处，通过写小标题的方式，直接把结构呈现出来，很清晰明了，第三件事情就是认真写一个前后呼应的开头与结尾，第四件事就是想自己准备的素材库里的那些不俗的人物事迹，尽量往自己的结构里面套。
第五件事情就是一笔一划得写作文。而且高三练到最后，基本很快就能不费脑力写出一篇很套路的文章。再比如现代文阅读和诗歌鉴赏，高三有段时间最喜欢整理做这些题目的套话，一提到结尾段的作用，我就可以直接背出结构上总结全文，内容上耐人寻味，主旨上表达了什么的主题，又拓宽了什么什么，一提到比喻的修辞手法，立马生动形象得把什么比做什么，使文字活泼，吸引读者的兴趣，全都到了脑子里，而且考语文在我看来就是不怕麻烦，反正我一定会在考试的时候把答题纸写的满满的，不然我背的套路不就白背了嘛！有时候，有人说我答题写字太多，但其实我没遇到过因为老师觉得我字多而给我扣分的情况，所以总觉得自己的方法有效。
再其他的比如，古诗文默写，读音成语什么的，就都是死功夫了。但其实高三一年的时间，来得及整理，多做这些选择题，多积累，就肯定记得住，而且平时给人纠正挫四声折，档四声次等字音的时候，还感觉自己挺厉害的。当然也有一些有巧功夫的东西，比如病句，多做几个题目，归纳整理一下一般的考点，有时候看一个病句，就可以知道出题意图，错误在哪里。
语文学习要想提高成绩，需不需要大量刷题？
答想要提高语文成绩，必须多管齐下，仅靠大量刷题，不一定效果就好。而是应该一认真听课，打牢基础。语文成绩要好，语文基本功要好。听说读写，样样优秀。基础知识，铜墙铁壁，牢不可破。拼音字词句语法修辞逻辑标点符号等，尤其是书写，必须过关，不失分。二开发智力，对各种文体有较强的分析理解能力。对于各种文体，均有较高的阅读分析理解水平。
三通过刷题，查漏补缺，提高识词理解和运用能力，训练各种文体的写作。四通过作札记，写读书笔记等办法，增加名人轶事的掌握度，积累名人名言，积累议论文论据，增加积累小品文说明文写作的相关素材。五观察自然，观察社会，培养情感，积累词叙抒情素材，提高描写叙抒能力。六除了课内所学外，适当扩大阅读量，通过阅读，提高语文水平。
语文课外阅读，刷题有用吗？有哪些见效快的学习方法？
这里说的读书刷是什么意思？阅读和问题有什么关系？阅读任务是什么？阅读能力是通过什么途径提高的？问题的本质是什么？就语文知识体系而言，可以分类，每一种知识都有自己的作用。使用汉语时，这几种汉语知识表达。这里说的是各种语文知识的意义，以及我们如何获得这些语文知识？是什么决定了我们语文教学的效率？这个问题是我们思考的。这个问题的作用是什么？是为了了解知识。如果做题后不知道知识和知识的用途，这才是问题的关键。
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