很多题目可以不做，但是做完之后一定要总结归纳，比如历史，经常出现的原因类，意义类。总结的越多，就越知道每个题目的要点是什么。因为高考要六管齐下，且不说历史应该是评分的一部分，至少不应该是拖后腿的一部分。作为高中历史课代表，我平时历史成绩在80分以上(满分100分)，想和大家分享一下我的经验和方法。
高中的历史课本要背吗？
个人认为人教版的教材编的很不好，这种按题材划分的编写方式适合于高三集中复习，但特别不适合于平常的学习，个人还是比较赞同编年题材的教材编写体系。鉴于题主是高二年级学生，平常的考试应该还是以基础知识为主，题目的难度应该不高。现在有两个比较模糊的地方：一是不知道题主对历史知识的掌握程度如何。从问题描述来看，会有心里没底的情况，那就说明学习的不是太好，在基础阶段该强化的就好强化，不然以后欠的这些债都是要还的。
二是不知道题主当地的师资力量如何，因为有一些概念确实是比较难的，如果授课老师确实讲不明白，那么这就为高考埋下了一个伏笔。高考的体量要远远大于课本内容，有很多考试内容课本压根没有出现，因此课外拓展，或者说刷题都是必不可少的，如果都考1 1=2的问题，那么高考作为选拔性考试也就失去了意义。更重要的是，题主在平常的考试中对课本的内容仍然表现出心里没底，这是应该引起重视的，因为历史早就不考默写了，而是考一种对历史的理解，对材料的提炼。
因为高考要六管齐下，且不说要让历史成为提分的部分，至少不应该成为拖后腿的部分。例如：1、《宋会要辑稿》载：“（宋高宗时）土豪大姓、诸色人就耕淮南，开垦荒闲田地归官庄者，岁收谷麦两熟，欲只理一熟。如稻田又种麦，仍只理稻，其麦佃户得收。”这说明A、生产技术的进步促进了土地的大规模开发B、生产技术的进步减轻了地主对农民的剥削C、生产技术的进步增加了地主的收入 D、生产技术的进步并不提高农民的生产积极性2、《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树阴不至影响邻地，如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理……橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之。
”这表明《十二铜表法》A、注重环保和保持交通通畅 B、保护财产所有者的利益C、注意协调人与人之间的关系 D、注意规范人们的日常行为3、有学者认为，中国以前效法苏联搞了三十多年，也觉今是而昨非，回头搞起了“个体户”来，这一做法A．说明我国农村已经进行包干到户 B．表明中国已否定了苏联模式C．带动中国城乡经济迅速发展起来D．极大地提高了我国的生产力水平这几个题目选哪一个呢?高考都是这种充满迷惑性的题目，要精确考到学生掌握的小点。
高一文科生怎样学好历史？
作为曾经高中历史课代表，平时历史成绩稳定在80分以上(100分满分)，想把自己的经验和方法分享给你。高中历史成绩取得高分，关键在于选择题是否能够拿到高分，主观题由于长时间的积累背诵，其实大家的差距不大，曾经有一段时间，自己的历史成绩浮动很大，通过仔细分析和请教成绩优秀的同学后，得出了自己的方法。1.抓住课本，吃透知识点不知道你有没有这样的感受，当你学完高中历史后，回顾自己每一次模考成绩后，你会有这样的感受:这些知识点全国来源于书本，有些考点竟然是自己看书忽略掉的。
考试的内容全部来源于课本，只不过变化了考察的方式，而且记得有一位文科状元分享经历，他的方法就是把书本读透，为此他把历史书整整背了下来，，当然这种背书方法因人而异，但是也反应出历史课本对于千变万化的试题依然是最有效的“参考书”。2.语文文言文功底要强在历史考题中，大量文言文片段会作为材料直接用在选择题、分析题中，对于文言文理解程度的差异，又会直接影响你对题目的分析与解答，所以务必要把语文文言文功底打扎实。
3.勤于思考、而不是只会埋头刷题要想历史取得高分，选择题成为区分度最大的题型，对于分值非常高的单选，你真正直接得出答案的题是很少的，多数题都需要你进行分析得出。而这样的技能需要你平时多多思考，当你能够考题后知道出题者的想法后，你就懂得如何做好试卷。提到的这些方法，可以帮助你做好历史试卷，但是真正学好历史还是要基于你是否热爱这个学科，是否对历史学科保持好奇心与吃苦勤学的精神，希望你可以爱上这个学科。
高中历史是差不多整本书都要背吗？有什么建议？
我本身是老师出身，我见过很多背书很努力，考试依然考不好的学生；同样也讲过机会不怎么背书，却可以考的很好的学生。我读书的时候是偏理科的，但是文科考试也考的很好，基本上一两个小时可以快速背完一本书。关于文科类的学习，是有技巧的。第一、文科背诵量大，但是对背诵准确性的要求低于理科。比如，数学公式是一个字都不可以记错的，如果一个公式记错了，整个题目都会计算错误。
而历史考试，除了一些特殊年份外，只需要记忆大概历史事件就可以了。举一个不恰当的例子，我们都看过电视剧，没人会刻意去背诵剧情，但是整个电视剧完全都记在脑子里，随便一个情节，我们都可以回答出来。文科类的考试也是一样的，只要记住大概，然后仔细审题，回答出要点，即可得分。再根据自己的理解，把要点阐述清楚就可以了。
第二、需要准确记忆的内容单独整理出来。例如历史考试，需要背诵的年份、历史人物，这些是需要准确记忆的。我们单独整理出来，其实内容是非常少的。然后我们用一点功夫，反复记忆，力求记忆的准确。第三、重点背诵常考的内容。因为每个人大脑记忆可以储存的内容量是有区别的。如果可以轻松整本背诵，就全部背诵。如果整本背诵比较困难，就可以选择常考的重点内容背诵，放弃不常考的内容，至少可以保证考80分。
如果勉强背诵整本书，导致记忆内容相互影响，反而更容易出错。第四、临阵磨枪不快也光。我一直不擅长学习文科，但是每次考试却可以考好，是因为考试前适当的压力会让大脑非常兴奋，一两个小时就可以背诵整本书。并且人的短时记忆效果是非常好的，所以考试的时候，基本都可以正确回答，但是考完试之后大部分内容都会忘记。所以老话讲，临阵磨枪不快也光，是有科学道理的，一定要把握考试前的时间，抓紧复习，可以达到事半功倍的效果。
高中文科生应该如何学习文综？有什么好的资料推荐一下吗？
现在很多选择学习文科的同学对文综都有一个错误的认识，以为只要抄抄背背就可以把政史地学好，并不是这样的文科和理科一样，都是需要大量的脑力劳动才能学好的。比如政治的学习，光看课本是不行的，还要关注当下时政，怎么关心呢？肯定要和考点结合起来，只有这样，才能深入下去，把文综提升到一个层次。我写了一本书《直击高考漏洞》，书中针对学生在学习中存在的思维漏洞进行了指正和说明，也结合历年高考总结了文综的学习方法和技巧。
如果有需要这本书帮助的同学，私信我：文综，就可以免费领取这本书。在政史地的学习当中，我并不赞同学生把大量的时间都耗费在背诵上，文综的知识点非常多，光是地理一门初高中就有九本，再加上其他科目的学习，时间上肯定是不够的。下面我说一下我对文综学习的总结：1.记要点。做过高考试卷的同学应该都知道，高考是按点给分的。
一道大题只要把重要的几个点答出来就行。要点就是一个词一句话，很多同学在背诵知识点时要求与课本内容一字不差，这是没有必要的。2.每周一练，保持手感。文综是最拉分的科目，很多同学因为不适应高三大综合，而导致总体成绩下降，所以一定要定时期训练，保持做题手感。3.掌握方法与技巧。题目不一定要做的非常多，但做完题目一定要归纳与总结，比如历史，经常出现的有原因类、意义类。
类题，需要区分直接原因、间接原因、导火索等。；阶级的意义需要充分考虑，比如生产力、政治、外交、教育以及当时国内阶级的意义。总结的越多，就越知道每个题目的要点是什么。至于综合文献中各科的答题技巧，我在《直击高考漏洞》一书中有提及，可以直接查看。关于材料的推荐，建议以学校老师的为准，很有可能老师会用统一的材料讲题目。
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