自主招生不同于综合素质评价招生。也叫三位一体招生。目前，浙江已有50多所高校进行了三位一体招生，上海有10所高校进行了综合素质评价招生改革，江苏有20所高校接受了综合素质评价。无论是自主招生还是综合素质评价，都没有真正的多元评价体系来推动中学的个性教育和多元教育。很多学生和家长还是从录取功利折扣的角度来看待自主招生和综合素质评价的改革，而不是从培养学生分数以外的兴趣能力的角度来看待自主招生和综合素质评价。
自主招生和综合素质评价招生不一样。参与招生的学校学生群体，以及最终获得的录取优惠志愿填报录取均不同。目前的自主招生和综合素质评价录取，均嫁接在统一高考集中录取制度之上，因此，并非真正意义的自主招生和综合素质评价录取。自主招生和综合素质评价录取改革，遭遇学生家长的功利对待。要真正实现大学自主招生，建立多元评价体系，还需深入推进改革。
自主招生是指90所大学77所大学面向全国，13所面向本省考生的5%自主招生，主要针对有学科特长学术潜质的学生，要求申请者有学科竞赛获奖科创竞赛获奖，或者发表论文申请专利，参加自主招生的学生，通过学校测试后，将获得一定的录取优惠——达到当地的高考重点线一本线或自主招生资格线即被录取，或者低于该校在当地的录取分数10到60分的录取优惠。
获得自主招生资格的学生将填报自主招生志愿，高考成绩达到具体的录取优惠条件被相关高校录取。综合素质评价录取，则主要是各省自主进行的改革。也叫三位一体的招生，目前，浙江已经有50多所高校进行三位一体招生，上海有10所高校进行综合素质评价录取改革，江苏综合素质评价录取的高校达到20所。综合素质评价录取，不要求学生有竞赛获奖，主要关注学生的高中学业成绩和综合素养综合素质评价，不会给学生具体的录取优惠，而只是給学生一个校测成绩和填报学校综合素质评价志愿的资格校测有的在填报志愿之前进行，有的在填报志愿投档之后进行，获得综合素质评价入围的学生，要填报志愿，高校一般按1.5:1接受档案，对投档进来的学生按高考成绩60%或50%，大学面试考察成绩30%或40%，中学学业水平测试成绩或综合素质10%进行综合评价录取。
由于事先有填报志愿投档的程序，因此，所谓的三位一体评价，是对投档进高校的学生的综合评价，因此，三位一体综合素质评价，给学生的录取优惠并不突出，有的高校的综合素质评价投档分与统一招生的分数不相上下，这一改革主要引导学生关注综合素养发展，以及促进高校建立多元评价标准，招收适合本校的学生。总体看来，自主招生和综合素质评价，只是局部改革，是基于统一高考集中录取制度，给高校一定的自主招生权利，学生的选择权并没有真正扩大。
因此，不论是自主招生，还是综合素质评价，均没有真正建立多元评价体系，促进中学进行个性教育和多元教育，很多学生和家长还是以功利的获得降分录取优惠来看待自主招生和综合素质评价改革，而不是从发展学生分数之外的兴趣能力来看待自主招生和综合素质评价录取。因此，有必要对目前的自主招生和综合素质评价录取按招考分离的原则进行进一步改革。
跟自主招生相比，综合素质招生有什么优缺点，报考的意义大吗？
谢谢邀请！自主招生立足于我校专业特色、科研、教育教学，开展诚意、性招生。综合素质招生是一项综合性的学习，包括每个学生的思想道德修养能力、各种文化课的文化知识能力、逻辑思维能力、解决实际问题的能力、审美能力、科学素养能力、体育技术能力、参加社会活动的能力和劳动技能，等等。我国的教育教学改革是为了培养学生的综合素质和适应社会的能力，培养既具有科学文化知识，又具有适应社会发展的各种素质和能力的学生。
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