1，已经上了几周的选修课能否去教务处退课西南科技大学

1。除了初选，试听，复选阶段，选课系统就会关闭，名单已经固定了，是不能退课的2。选修课挂掉也不会扣学分3。学分超的不是很多的话是不会多找你要钱的，一般是5分以内4。选修课你和老师商量一下，能不能自修，最后去考试了基本上也能通过。
应该能吧，不确定。

已经上了几周的选修课能否去教务处退课西南科技大学

2，西南科技大学城市学院全部官方网站 教务网学工处招生导航等网站

西南科技大学城市学院主页(new 西南科技大学城市学院主页(old)： 西南科技大学城市学院教务网： 西南科技大学城市学院学工部： 西南科技大学城市学院大学生导航站 西南科技大学城市学院招生信息网： 西南科技大学城市学院后勤部： 西南科技大学城市学院图书馆： 西南科技大学城市学院人力资源： 西南科技大学城市学院就业网： 西南科技大学城市学院精品课程： 全部网站导航： http://www.xcfriends.com/forum.php?mod=viewthread&tid=268

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3，电脑上怎么登录教务系统

首先你要知道你们教务系统的网址，可以去已登陆的电脑上抄下来， 其次你的浏览器种类和版本必须支持你的教务网站才行，一般常用IE，你把IE设置成默认浏览器，然后在地址栏输入地址，回车即可。 如果网站加载不出来你试试这样，用IE浏览器，打开后在菜单栏右上边点击工具栏，然后选择 “兼容性视图设置”，最后勾选“在兼容性视图中显示所有网站”，然后再试试进教务管理系统，应该就能解决。 不过，类似的很多网站都是内网，是和外接inter有服务器屏蔽的，不是每个 ip都运行访问的。 你也许只能从学校的电脑上登陆。或者你改一下ip试试。

电脑上怎么登录教务系统

4，在家怎么登陆教务管理系统172162530

1、原有客户端不再使用，打开原客户端时将显示不能连接服务器的错误。请按需要下载下表中的相应版本进行安装使用。 2、客户端安装使用方法：点击下表《客户端基本版》右侧的下载地址下载《客户端基本版》的安装包，解压缩后执行setup.exe文件，系统将自动安装设置，然后把jwgl.exe复制到电脑的合适位置（如电脑桌面),双击打开运行即可，原账号密码不变。客户端的操作方法基本不变，变动之处如何使用可电话咨询教务处（0539-8766097）,开学后将对各教学办主任进行详细的系统操作培训，具体培训事宜另行通知。 3、安装完《客户端基本版》以后，《实验教学管理客户端》、《实践教学管理客户端》、《教学评价管理客户端》只需下载后打开执行即可
最高成绩值没看到过，我的方正系统里只有已修课程最高成绩，就是如果你一门课重修、刷过分，显示你刷的最高分，你这个可能老师输入错误了吧~跟老师联系看看

5，西南科技大学城市学院有大数据专业吗

西南科技大学城市学院于2017年开始新增了大数据技术与应用（专科）专业。
有的。西南科技大学城市学院是2006年经教育部批准的本科层次独立学院，是一所以工科为主，涵盖了工、经、管、文、艺多个学科的应用技术型大学。由西南科技大学举办，是以本科层次为主、面向全国统一招生的全日制普通高等学校。 　　2015年招生专科专业：城镇规划、建筑工程技术、建筑设备工程技术、建筑工程管理、道路桥梁工程技术、工程造价、汽车电子技术、机电一体化技术、机械制造与自动化、会计、财务管理、物流管理、旅游英语、家政服务、老年服务与管理、社区康复、心理咨询。
以下是西南科技大学城市学院的招生专业，没有大数据类的专业。 会计 物流管理 英语 工业设计 建筑环境与设备工程 市场营销 工商管理 自动化 机械设计制造及其自动化 过程装备与控制工程 工业工程 电子信息工程 土木工程 工程管理 测绘工程 建筑工程技术 城镇规划 计算机科学与技术

6，数字化教师是什么

您好，数字化教师是指利用数字化办公软件平台，进行组织及班级的行政办公协同、教学教研沉淀分享、班级人员架构编辑维护、班级学生及家长事务管理、学生大数据决策分析、家校共育的在线化连接，使教师的办公、教学、教研、班级管理、家校沟通实现全面的数字化、在线化的教师。 数字化教师认证计划的愿景：通过技术手段以及数字化赋能每一个老师，让每一个老师都能够拥有与时俱进的“超能力”。 数字化教师认证，可以在班级群里点击右上角【...】进入，点击数字化教师进入完成认证。
1、教师基本数据导入数字化校园教务管理系统教师基本数据导入功能是将教师基本数据信息导入到教师管理系统数据库，并给每个教师进行编码，即教职工工号，用于系统内部的显示与管理。2、教师基本数据管理数字化校园教务管理教师管理系统教师基本数据管理实现教师基本数据信息的增加、修改、删除等操作并实现教师电子图像信息的采编收集、导入导出、教职工登录密码管理等。3、外聘教师管理数字化校园教务管理教师管理系统中的外聘教师管理功能对学校外聘的教师进行各类管理操作并将外聘教师的各类教学情况反馈给学校人事部门，为是否续聘提供依据。4、师资管理基础数据设置数字化校园教务管理教师管理系统可对教师管理基础数据进行设置，设置教师管理工作的相关参数，包括教师职称、工作量系数、选课人数与工作量的对比表、课程性质与工作量的对比表、职称与工作量的对比表、理论课时工作量核算系数、实验课时工作量核算系数等等。5、查询统计打印数字化校园教务管理系统教师管理查询统计打印功能可按各种组合方式查询统计教师人数、工作量学年工作量并生成各种报表。如教师职称表、教师授课统计表、教师奖金统计表、教师年龄统计表、教师学历统计表等等。

7，大学能不能免修英语

每个大学规定不同，有的大学可以免修英语，例如外国语学院。 免修英语需要符合下列条件： 1、为让学生充分接触典型的真实性交际任务，感受大学英语的学习氛围，以利于优秀学生的成长，每位学生必修大学英语1-2。符合免修条件的同学可申请大学英语免修的课程为大学英语3或大学英语4。 2、可申请大学英语课程免修的考试类别主要有雅思、新托福、托业（听力阅读）、剑桥商务英语、大学英语六级等。各类考试时间距申请免修时间不得超过2年。无论以以上何种考试成绩作为依据申请课程免修，一份成绩只能对应一门课程免修，不得重复申请。 3、申请课程免修成功后，学生不参加课程学习。申请免修课程的学分计入总学分，计入学分绩点。申请免修后的成绩不得更改。 4、从第二学期开始，非英语专业本科生在每个学期期中（每学年5月和11月左右）已参加雅思(IELTS)、托福(TOEFL)、托业(TOEIC)、BEC、CET等任意一项考试(成绩两年内有效)，达到较高水平者（详见表1）可申请免修相应学期的大学英语课程。 5、符合免修免试条件并经过外国语学院公共外语教学部审核批准的非英语专业本科生，其免修的《大学英语》课程成绩均按各类英语考试成绩进行换算。 扩展资料： 免修申请及成绩登录程序 学生参加以上英语等级考试或水平测试取得成绩后，申请免修的学生填写“福建医科大学大学英语课程免修申请表”，并随同免修课程考试成绩单原件及复印件，递交外国语学院楼教学办公室审核并换算成绩。 外国语学院审核同意后，由课程负责教师在教务系统登录成绩。过期不予受理。请慎重考虑后及时申请，申请时间结束后，不得退报或补报。 参考资料：外国语学院-大学英语课程免修管理办法（试行）
大学应该不会免修英语的吧，英语是基础课。 而且，大学要考英语四六级的，肯定要学好英语。 所以，努力吧！
大学应该不会免修英语的吧，英语是基础课。 而且，大学要考英语四六级的，肯定要学好英语。
如果您不想期中期末累的要死 最好还是免修 另外研究生了 专业英语比较要求的多一些 口语基础想必大家也有 这样的话 还是别找罪受 有几个同学过了免修线结果又去学 现在苦不堪言啊
可以，只要在入学后通过大学英语四级考试，达到学校要求后就可以申请免修英语
同学，据我所知，大学不用修英语的 就只有体育和艺术类专业。其他的都要学~ 但是，等你到了大学你会发现，大学里怎么有 那么 多的人英语差啊（当然也有英语好的）.. 期末成绩一般就是 课堂表现及考勤占30%--50%，卷面成绩70%--50%。 所以啊，你表现良好就会过！ 希望你轻松~ 加油

8，大学挂科了补考算不算平时分

大学挂科不算平时分。首次考试时，考试的总成绩包括试卷得分和平时成绩。平时成绩的考核一般包括出勤率，上课情况，作业情况等，基本和考试成绩3、7分。如果这次考试挂科后，平时成绩加试卷成绩总分折合不到60分。补考只看考试成绩，相当于难度提高了。 挂科释义：就是不通过或不及格的代名词。具体地说，就是指某人的某一科目或多门科目因各种原因考试不及格而未能达到要求的标准，需要重考或重修的意思。挂科结果有补考、先补考再重修和直接重修三种主要情况。 扩展资料 挂科的影响： 1、挂科最严重的影响就是可能造成大学生没有学位证，毕业证，无法毕业。一般高校对学生都有规定的学分要求，学生只有修到相应数目才能拿到学位证并顺利毕业。 学分是以学生考试科目的成绩进行计算的，即某一科通过考试，则获得相应的学分；不通过（即挂科）则无学分，需要下次重修或补考。 若挂科太多，重修不过，学生就会因学分不够而被学校留级或劝退。进而会使学生有上面所说的无学位证或无法毕业的危险。这样等于说大学白念，绝对得不偿失。（关于挂多少科目就会无学位证的问题，不同的高校的规定是不同的。） 2、挂科会直接影响到大学生的成绩排名，使其与奖学金、助学金、竞选班干部、入党、保研、推荐工作、出国留学等等好事全部失之交臂。 3、挂科还会对大学生的心理造成巨大的伤害，例如会造成大学生有羞愧、恐惧、痛苦、自暴自弃等不良情绪。一般大学生得知他们挂科都是在期末考试后的暑、寒假里，这样挂科会对他们进行长时间的身心折磨。 4、挂科对于大学生的就业也将造成十分的严重影响。一般用人单位看到应聘毕业生有挂科经历后，再考虑录用他的可能性就降低了。 5、当然挂科在某种程度上也有一定的积极作用，很多大学生都会在大一时因为过了与高三截然相反的学习生活而挂科，所以之后他们便忍辱负重，重找学习状态，从而挽回了自己恐将荒废的大学生活。这里挂科就起了一个警示钟的作用。 参考资料来源：百科百度-挂科
不算
不算平时分。 首次考试时，考试的总成绩包括试卷得分和平时成绩。平时成绩的考核一般包括出勤率，上课情况，作业情况等，基本和考试成绩3、7分。如果这次考试挂科后，就是说你的平时成绩加试卷成绩总分折合不到60分。补考只看考试成绩，相当于难度提高了。 挂科释义：挂科，就是不通过或不及格的代名词。具体地说，就是指某人的某一科目或多门科目因各种原因考试不及格而未能达到要求的标准，需要重考或重修的意思。挂科结果有补考、先补考再重修和直接重修三种主要情况。 扩展资料： 挂科的影响： 1、挂科如果补考再通不过，那么将无法顺利毕业，意思是你得不得学历证、学位证等。 若挂科太多，重修不过，学生就会因学分不够而被学校留级或劝退。进而会使学生有上面所说的无学位证或无法毕业的危险。这样等于说大学白念，绝对得不偿失。（关于挂多少科目就会无学位证的问题，不同的高校的规定是不同的。） 2、挂科影响奖学金、助学金的申请，不能入党和加入学生社团。 3、影响以后就业。 4、当然挂科在某种程度上也有一定的积极作用，很多大学生都会在大一时因为过了与高三截然相反的学习生活而挂科，所以之后他们便忍辱负重，重找学习状态，从而挽回了自己恐将荒废的大学生活。这里挂科就起了一个警示钟的作用。 参考资料来源：搜狗百科——挂科
一般来说大学规定都是学分不够或挂科次数过多拿不到学位证书，所以挂科还是要尽量避免。 需要提高GPA！大学教务系统改分,改挂科的加 ( 教务系统改GPA，改成绩：66841312 夜行者 )的同时请注明来意。 挂科后会有一次补考机会，补考不通过可以选择重修。但是补考通过毕业成绩上会显示补考记录，重修则会覆盖原来成绩，怎么选择就看自己了 学校里挂科档案是不会帮你显示出来的，况且现在学校的成绩人家用人单位不是特别关心，最重要还是自己的能力吧，我今天查成绩也挂了一科，哥们我可是第一次挂科啊...现在心情沉重，不过事实摆在眼前了，我就想着补考顺利通过了。
不算平时分。首次考试时，考试的总成绩包括试卷得分和平时成绩。平时成绩的考核一般包括出勤率，上课情况，作业情况等，基本和考试成绩3、7分。如果这次考试挂科后，就是说你的平时成绩加试卷成绩总分折合不到60分。补考只看考试成绩，相当于难度提高了。 挂科释义：挂科，就是不通过或不及格的代名词。具体地说，就是指某人的某一科目或多门科目因各种原因考试不及格而未能达到要求的标准，需要重考或重修的意思。挂科结果有补考、先补考再重修和直接重修三种主要情况。 挂科的影响： 1、挂科如果补考再通不过，那么将无法顺利毕业，意思是你得不得学历证、学位证等。 2、挂科影响奖学金、助学金的申请，不能入党和加入学生社团。 3、影响以后就业。

9，什么是cis

cis（司肖）是英文corporate identity system的缩写，简称CI。意思是“企业的统一化系统”，“企业的自我同一化系统”，“企业识别系统”。司肖理论把企业形象作为一个整体进行建设和发展，是企业的识别系统。一个好的“司肖”将成为协助企业长期开拓市场的利器。 　　司肖(Cis)是一种现代企业经营战略，它并非一蹴而就，它经历了一个从ci到司肖的演进过程。ci（corporate identity）意即企业识别，其最初只是一种统一企业视觉识别，提高企业产品知名度，进而达到扩大销售目地的手段。ci的出现，是工业时代企业的大量涌现，以及相应的激烈市场竞争的结果。早在20世纪初，意大利企业家密罗·奥利威蒂在伊布里亚开设工厂生产打字机，为了提高自己产品的竞争力，他一方面重视企业标识的设计，并使其商标不断完善，另一方面他还开设了托儿所，以此举提升企业形象。1914年，德国著名建筑学家比德贝汉斯受聘为德国aeg电器公司的设计顾问，并为其进行了统一的商标，包装，便条纸和信封设计，这为统一企业视觉起到了积极作用。 　　以上这些商标，标识统一设计虽还不能视为严格意义上的ci设计，但却可以看作ci视觉识别的雏形。 　　ci正式发轫于20世纪40-50年代的美国。在此期间，美国先后有三家企业采用ci设计，他们分别是cbs公司，ibm公司和西屋电器公司，其中以ibm公司的标志设计最为著名。因此，有人将当时ibm 公司导入ci计划视为ci创立的标志。 　　司肖的导入使很多企业取得了良好的经营业绩,如克莱斯公司在20世纪60年代初,一下子把市场占有率提高了18%;1970年可口可乐公司导入了司肖,改造了世界各地的可口可乐标志,结果在世界各地掀起了司肖的热潮. 　　日本紧随美国潮流,60-70年代引入并发展了司肖,它发展和强化了"理念识别",不仅创造了具有自己特色的司肖实践,而且对司肖的理论作出了贡献. 　　20世纪80年代前后,司肖传入东南亚,我国港台地区在70年代末导入司肖 也取得了一定的成就. 　　我国改革开放以来,市场经济的发展,许多企业也渐渐重视并导入司肖,近年来,我国出现了许多ci策划,设计等专业公司,为企业导入司肖,提高企业的竞争力作出了贡献. 　　来源：百度百科
cis是英文corporate identity system的缩写。意思是"企业的统一化系统"，"企业的自我同一化系统"，"企业识别系统"。cis理论把企业形象作为一个整体进行建设和发展，是企业的识别系统。 cis是一种现代企业经营战略，它并非一蹴而就，它经历了一个从ci到cis的演进过程。ci（corporate identity）意即企业识别，其最初只是一种统一企业视觉识别，提高企业产品知名度，进而达到扩大销售目地的手段。ci的出现，是工业时代企业的大量涌现，以及相应的激列市场竞争的结果。早在20世纪初，意大利企业家密罗·奥利威蒂在伊布里亚开设工厂生产打字机，为了提高自己产品的竞争力，他一方面重视企业标识的设计，并使其商标不断完善，另一方面他还开设了托儿所，以此举提升企业形象。1914年，德国著名建筑学家比德贝汉斯受聘为德国aeg电器公司的设计顾问，并为其进行了统一的商标，包装，便条纸和信封设计，这为统一企业视觉起到了积极作用。
CIS系统是由理念识别（MindIdentity简称MI）、行为识别（BehaviorIdentity简称BI）和视觉识别（VisualIdentity简称VI）三方面所构成。 1、企业思想系统（MI理念识别） 它是确立企业独具特色的经营理念，是企业生产经营过程中设计、科研、生产、营销、服务、管理等经营理念的识别系统。是企业对当前和未来一个时期的经营目标、经营思想、营销方式和营销形态所作的总体规划和界定，主要包括：企业精神、企业价值观、企业信条、经营宗旨、经营方针、市场定位、产业构成、组织体制、社会责任和发展规划等。属于企业文化的意识形态范畴。 2、行为规范系统（BI行为识别） 是企业实际经营理念与创造企业文化的准则，对企业运作方式所作的统一规划而形成的动态识别形态。它是以经营理念为基本出发点，对内是建立完善的组织制度、管理规范、职员教育、行为规范和福利制度；对外则是开拓市场调查、进行产品开发，透过社会公益文化活动、公共关系、营销活动等方式来传达企业理念，以获得社会公众对企业识别认同的形式。 3、品牌视觉系统（VI视觉识别） 是以企业标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、体系的视觉传达体系，是将企业理念、文化特质、服务内容、企业规范等抽象语意转换为具体符号的概念，塑造出独特的企业形象。视觉识别系统分为基本要素系统应用要素系统两方面。基本要素系统主要包括：企业名称、企业标志、标准字、标准色、象征图案、宣传口语、市场行销报告书等。应用系统主要包括：办公事务用品、生产设备、建筑环境、产品包装、广告媒体、交通工具、衣着制服、旗帜、招牌、标识牌、橱窗、陈列展示等。视觉识别（VI）在CI系统中最具有传播力和感染力，最容易被社会大众所接受，据有主导的地位。 贺奋虎

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