幼师就业培训班,哪里有幼师的可以分配的班我现在离职了想干幼师各位帮帮忙
来源:整理 编辑:教育管理 2022-05-17 09:14:46
1,哪里有幼师的可以分配的班我现在离职了想干幼师各位帮帮忙
北京爱福幼师短期培训班,开设亲子就业培训班、双语教师就业培训班、园长班、投资人班及幼师资格证保过班,全部学员入学即签就业协议,毕业分配到北京知名园所实习工作!咨询请拨打用户名的电话!
2,哪里有幼师上岗证培训班啊我想当幼师可以是不是幼师专业毕业的
幼师短期就业班,北京爱福幼师培训学校就可以的。有亲子教师就业班,幼儿英语教师就业班,还有幼师资格证考试培训班,而且是包通过的哦。
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3,南阳幼师培训班
宛城区南阳市滨河路中段256号
学制三年
没有再短的了、、、www.aifuschool.com 这个你看看 短期的就业培训班。还有资格证包过班
4,我想当幼师有没有短期的幼师培训班啊包就业的
当然有了,北京爱福幼师培训学校就可以的,百分百包就业的。有亲子老师培训班,幼儿双语老师培训班还有幼师资格证短期考试培训班是包拿证的。
5,幼师培训一般费用多少多长时间
北京德外北沙滩中国科学院心理研究所的幼儿教育职业培训班(初级),招收对象是具有高中、职高、中专水平的人员;幼儿园老师、幼儿教育工作者、年轻父母或家长。共培训6天148学时,学费2880元,报名费100元。一般都是在2年左右,为你推荐一家:沈阳师联幼师培训学校很棒!
6,幼师就业培训班
北京的可以吗?我们是宏博幼师培训中心 我是沈老师 我们中心目前5月底开设了幼师就业班 学习中会接触亲子、双语、艺术三方面的课程 第一个月理论学习 第二个月进园实训 签订就业协议 有保障 而且就业园所都是中高端的幼儿园沈阳师联艺术幼师培训学校
很好的
我是那里的毕业生~~~~现在都工作啦!那里的老师超好呢
7,幼师短期培训班 哪里有 主要课程是什么 多久可以学完
宏博幼师在经过大量的行业调查及市场调研的基础上,为及时弥补行业岗位空缺和在职幼师提升专业技能水平、更为广大临近毕业的院校学生提供就业机会,利用在早期教育领域的专业优势,推出幼师就业培训课程。
课程特点:培养具备“高尚的师德修养+扎实的理论功底+综合的岗位技能+突出的专业特长”的“复合型”幼儿教师专业人才!
学时间为俩个月,脱产学习具备高中或中专以上学习,年满18岁,就可以报名参加培训学习!
欢迎到校参观!
8,幼师短期就业培训班可以考到资格证吗
你好,【宏博幼师】爱心回答:
幼师短期就业培训班是针对零基础学员开设,系统学习幼儿园教育教学理论和教学技能,包含各种教学法、亲子游戏、手工制作和活动舞蹈等。还包括幼儿园见习和实习。需要具备高中或中专以上学历,年龄在18岁以上,身体健康者均可报名,学完后均可考取得保育员上岗证书和北师大颁发技能证书。
但是报考幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历(其他中等专业学校、中等职业学校毕业学历和高中毕业学历不符合申请条件)
希望可以帮助到你!
9,中等职业学校的学前教育都有哪些课程
专业课(必修)
◎幼儿教育学
了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息,结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况,将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来,进行具体分析和指导。
◎幼儿卫生保健学
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特点和生长发育规律,幼儿健康评价的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识,能正确和理解幼儿卫生保健领域存在的各种理论和实践问题,提高学生从事托幼机构保育实际活动的专业素养。
◎幼儿心理学
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点,利用所学相关知识,初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。培养学生具有诚实守信、善于沟通和合作的品质。
◎幼师英语
根据幼师学生的英语水平和专业特点,从听、说、读、写四个方面全方位的培养学生,让学生掌握基本语法知识、语音知识、日常用语,提高学生的口语交际技能和综合阅读、写作能力。让学生在学习过程中发展综合语音运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。
◎幼师英语口语/听力
培养学生的英语交际能力和表达能力,能够有目的、有计划的去创造让幼儿"听"的机会,激发幼儿注意倾听的兴趣,为幼儿创造一个自然的英语语言价值大小的重要指标。
◎幼儿英语教学法
了解我国幼儿英语教学的历史和现状,知道幼儿英语教学是可行的,明白幼儿英语教学与幼儿英语教学法的关系,了解我国幼儿英语教学法的目标。
◎幼儿园实习指导
理论:了解实习过程与组织管理、保育实习、教育实习的目的、意义,实习全部内容的概括和一般方法。实践:从幼儿园实习入手,指导学生在实际环境中的实践,参照国家中级保育员职业资格标准,突出能力的培养与训练。
◎幼儿园教育活动设计与指导
理论:通过幼儿教育指导的发展、幼儿园课程的发展、幼儿园教育活动设计的基本要素以及各领域的案例分析,使学生了解幼儿园最基本的最实用的知识。注重体现新的教育观念,反应现代教育的发展趋势。
实践:根据幼儿园课程模式的相关理论及案例开阔学生的眼界,让学生在今后的工作实践中,跟上社会和教育发展的形势。
◎幼儿园组织与管理
让学生了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容,掌握幼儿园组织与管理的基本规律,学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析,培养学生的思辨意识、创新意识,提高学生与时俱进的管理理念,为学生今后从事幼儿园教育工作和管理工作奠定良好的基础,具有较强的实用性和可操作性。
◎幼儿园环境创设与实践
根据幼儿的生活经验及兴趣,充分利用现有条件与开展教科教研活动结合起来,以"个个是主人,人人能创造"的教育理念,激发幼儿探索、参与,使环境创设融入教育性、情趣性和操作性为一体,成为幼儿展示自我的窗口,通过环境创设和利用,有效促进幼儿发展。
◎键盘
让学生通过键盘乐器学习音乐、理解音乐,掌握键盘乐器的基本演奏方法和技能,从而培养学生在幼教工作中键盘乐器的实际运用能力,将演奏技能从边弹边唱、即兴伴奏、移调以及相互配合等综合应用能力上体现出来。以获得幼儿园教育教学工作所必需的综合应用能力。
◎声乐
为了适应社会幼师人才培养的需求,幼儿教育发展的需要,在教学过程中不仅要掌握正确的练声方法,还要养成良好而有规律的练声方法和有规律的练声习惯,同时配合学习基本乐理、视唱练耳,来加强学生的读谱能力、听辨能力节奏感、音高及音乐感受和表现力的培养等内容。
◎舞蹈形体(幼儿体操/舞蹈)
掌握幼教专业舞蹈技能,掌握训练方法,提高舞蹈素养。具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理论,具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力。
◎美术(96学时)
掌握简笔画线条简约、流畅、夸张等技巧,能独立完成黑板报和墙纸的构图,并在完成儿童画时,能做到线条流畅,形象准确,色彩搭配合理,装饰效果好。
◎手工(玩具制作)
要求学生掌握纸工造型的方法、步骤,各种形象的折法,面具、丝网花的制作方法以及立体织工的各种形象折法,能发挥自己的想象力创作作品。
◎教师口语
通过有序而又严格的训练,提高学生的普通话语音的标准程度和规范程度,提高学生运用普通话进行一般口语交际和进行教育、教学的能力和水平,学生的口语表达能力和综合素质普遍得到提高。
◎儿童歌曲/舞蹈创编
根据幼儿生理、心理发育特点结合幼儿歌曲规律,通过对幼儿歌舞基本理论以及大量实例、教案分析,从理论知识到技法指导、自成体系、指导具体,力图使学生对于舞蹈创编的形成和内容有深入的理解和把握,有效提高幼师专业学生对舞蹈素材的实际掌握能力、分析能力、组合能力,突出实效性,具有很强的操作性。
◎艺术基础与欣赏
提高学生对音乐、美术方面的欣赏水平,了解美术、建筑艺术、景观艺术、书法艺术、音乐艺术、影视艺术等贴近大学生生活实际的艺术形式作简单介绍。
专业课(选修)
◎婴幼儿家庭教育指导
◎幼儿文学
◎特殊儿童教育
◎奥尔夫音乐教学法尽量上高中,因为我们要接受完整的基础教育. 读技校<三校:中专,技校,职高,还有培训机构的统称>说是学什么一技之长让你找到一个好的工作,说什么保证人人就业工资都在1000多以上,其实那些都是扯蛋,首先技校学习时间短,最多的也就是三年,还有一年是让你实习的,实际就是二年,所学的课程繁多,每门课程只让你接触些皮毛,而那些课程都是学无所用的,第二就是报名费贵的出奇,所收费用都不合理,有许多技校都是私人设立的,所要用的学习器材是少得可怜,还有老师的那个讲课的质理实在是不敢恭维,而且老师的那个学历也不高,人品也不怎么样.学前教育专业有:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周。教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。
1、教育学。
一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
2、教育史。
以教育理论与实践发展的历史为研究对象。任务是研究各历史时期教育理论与实践发展的实际状况和进程,总结历史经验,探讨客观规律,为解决当代教育问题提供启示与借鉴,并预示其发展方向。
3、教育学概论。
教材内容力求做到简明、全面、丰富、有代表性。由于本教材强调了教育理论的基础性和实用性,具有提纲挈领的特点,因此不但适合于院校在校学生使用,也适合于函授教育、成人教育、自学考试的学员使用。
4、儿童发展心理学。
儿童心理学是发展心理学的一门分支学科,是研究儿童心理发展规律的科学。《儿童发展心理学(修订版)》既是综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的教材,也可作为儿童教育工作者从事教学和科研的参考用书。
5、普通心理学。
其研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。它既概括了各个心理学分支心理学的研究成果,又是各个分支心理学的一般知识和理论基础。
参考资料来源:搜狗百科-学前教育主要课程
教育社会学、教育统计与测量、幼儿心理、学前儿童认知发展、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论、环境与儿童健康、家庭教育、幼儿园管理、美术、舞蹈、声乐、钢琴等。
就业目标
幼儿教师:在各级各类学前教育机构,如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作,并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导;
研究人员:在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究;其他:从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。
扩展资料
开设学校
一本院校:华东师范大学、南京师范大学、北京师范大学、湖南师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学等。
二本院校:哈尔滨师范大学、浙江师范大学、中华女子学院、大庆师范学院、沈阳师范大学、河北师范大学、河南师范大学、重庆师范大学、天津师范大学、河北大学、青岛大学、怀化学院等。
三本学院:湖南师范大学树达学院、东北师范大学人文学院、南京师范大学泰州学院、中国石油大学胜利学院等。
参考资料来源:中国网-高考专业:女生最易就业的十大高考专业
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