湖北新课改登陆平台，湖北省高中课改总登陆平台进不去怎么办
来源：整理 编辑：教育管理 2022-05-28 16:02:47
1，湖北省高中课改总登陆平台进不去怎么办
找台代理服务器，用代理服务器登录试一下。或是用教育专网登录。
2，湖北省高中新课程改革网什么时候停止
3，湖北课改登录平台为什么打不开
展开全部网络繁忙 等过了高峰期就好了 通常需要等待半个多小时之后才能打开注意：浏览器关掉重开
4，为什么湖北省高中课改网登陆不了每次都显示 你不是该系统的用户
http://gzkg.e21.cn/总登陆平台是http://gzkg.e21.cn/login/index.php进去后看下“用户类型”和“年份”有没有选错，另外就是看用户名跟密码有无错误。O(∩_∩)O~
5，湖北省高中新课改网 用户名是什么
用户名是需要去网站注册才有的，同时会有一个登陆密码。用户名（英文名：Username），是网络术语之一。就是要登录（登入、登录、进入等）的帐户名，即在所在网站的识别码 。 可以使用汉字、字母、字码等，如珠穆朗玛峰，zmlmf,12345，等，都作为用户名。一般来说，凡是允许用户注册的网站，都会在其主页显著位置上设置“ 注册”标签，让用户申请。只要符合其规定，并在其他用户还没有注册此名时，即可注册；假如该名已经被他人注册，都会给以提示。这种情况下，只能再次申请，直到注册成功。用户名就是你的学籍号密码就是后来自己修改的那个如果实在不记得了找信息老师或班主任问
6，今年湖北省课改的具体情况是怎么样的
昨日，我省公布了高中新课改方案：高中实行学分制，只有修完所规定的学分才能毕业，并且高考不再“一考定终身”，高校录取人才，除了看高考成绩外，还要看学业水平考试及综合素质评价。
据介绍，我省高中课改的主要内容包括课程结构、课程内容和课程管理三部分。课程内容涉及8大领域：语言与文字、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动，每一领域由课程价值相近的若干科目组成，如科学领域包括物理、化学、生物和地理等科目。课程内容包括必修和选修两部分，每学完一门科目，学生都可获得一定学分，高中生在3年内修完144个学分方可毕业。
对应于课程改革，我省高考方案也将进行改革。省教育厅称，我省将逐步探索高考、高中学业水平考试和综合素质评价与学校测试相结合的多元化评价选拔办法，“一考定终身”将成为历史。
7，湖北省课改登陆平台为什么登陆不了很急
若网站没问题，就----------请不要盗用我的答案！！一号方案【新P】注意【原创】： 1．安全模式下，效果更好！ 2. 以下所要使用的软件，都要安装或升级到最新版本，以保证使用的效果。 3. 不杀毒，直接使用以下方法也可以 。若效果不好，就在安全模式下用优质杀毒软件（如：卡巴斯基）杀一下，360安全卫士最好也用一下。 （用360安全卫士的“杀木马”----“全盘扫描”。杀完重启。） 以下方法，不一定都要用，可以一个一个去试。有时，仅第一个就管用了。 一. 关闭浏览器，打开新版本360安全卫士的“系统修复”，扫描后，再点“一键修复” 。 再用360急救箱（360安全卫士的“功能大全”里有。若未安装360安全卫士，也可单另安装急救箱。）【按步骤操作：先“开始急救”；扫描完后，重启；再点“系统修复” （可以全选）――“立即修复”。 接着，点“DLL文件恢复”，添加系统检测时所得知丢失的DLL文件，再点“立即修复’。“修复网络”视情况而决定是否修复。完后，应重启。】 二.用360安全卫士的“清理插件”进行扫描，扫除恶意插件后，进行清理。完后应重启。三.用windows清理助手（从网上下载）。扫描后(若扫出东西，都勾并清理)，再用故障修复（全选），然后在桌面点鼠标右键刷新。安全模式下效果好。也可考虑用金山急救箱【勾上“扩展扫描”，点扫描后，如果出现可以修复的项目，全选后，点“立即处理”，完后重启。】 强调------1.修复中，杀软或360有提示时，请点允许。操作中如提示重启就重启下电脑。2.效果不好时，看“注意”中的三点。 3. 完后，效果不好的话，也可考虑系统还原一下（选好还原点）。 祝你成功 ！登陆湖北省高中课改总登陆平台，账号和密码都是对的，但总显示“您输入的用户名不存在！或者您不是该系统的用户！” 我记得账号和密码都没错啊 - -
8，湖北新课改怎么样
武汉晚报7月3日报道 昨日，我省公布了高中新课改方案：高中实行学分制，只有修完所规定的学分才能毕业，并且高考不再“一考定终身”，高校录取人才，除了看高考成绩外，还要看学业水平考试及综合素质评价。
据介绍，我省高中课改的主要内容包括课程结构、课程内容和课程管理三部分。课程内容涉及8大领域：语言与文字、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动，每一领域由课程价值相近的若干科目组成，如科学领域包括物理、化学、生物和地理等科目。课程内容包括必修和选修两部分，每学完一门科目，学生都可获得一定学分，高中生在3年内修完144个学分方可毕业。
对应于课程改革，我省高考方案也将进行改革。省教育厅称，我省将逐步探索高考、高中学业水平考试和综合素质评价与学校测试相结合的多元化评价选拔办法，“一考定终身”将成为历史。
昨日，我省公布《湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）》，从今秋起，全省所有高一学生将使用新教材。那么，新课改都有哪些变化，今后的高中生将会学习哪些内容，三年后的新高考又会是什么样子？昨日，记者约请华中科大附属中学副校长彭树德进行了解读。
高中课改，都有哪些新变化？昨日，华中科大附属中学副校长彭树德指出，高中课改，有以下两个方面的变化。
一、从课改实施方案上来说，主要有三个方面的变化。
1、课程结构发生了变化。
普通高中课程结构分学习领域、科目、模块三个层次。课程设置包括语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践活动八个学习领域；每个学习领域设置若干课程价值相近的科目。其中语言与文学包括
语文、外语（英语、日语、俄语等），人文与社会包括思想政治、历史、地理，科学包括物理、化学、生物，技术包括信息技术、通用技术，艺术包括音乐、美术，综合实践活动包括研究性学习、社区服务和社会实践活动三部分。每个科目的课程内容由若干模块组成。
9，湖北省实行高中课改后学生资料全部上传到网上若在高二更改了
新课改后的信息，是在录取你到高中的时候，即初中报考时的信息，是你的学籍信息；民族的更改要有依据的，不是随意更改的，如果你确实是某一民族的状况，你更改的信息必须与你的户口本一致，否则认为你造假；高考志愿填报：如何利用大学排行榜选择大学：在前段时间举行的第三届世界一流大学国际研讨会上，上海交大高等教育研究院世界一流大学研究中心发布了2009年世界大学学术排名 (arwu2009)，列出了全球领先的500所大学。而广东管理科学研究院、网大教育研究中心等机构也都每年对外公布“中国大学排行榜”。对于高考生来说，这些大学排行榜将可能是他们选择大学的一个重要参考，但是很多大学在不同排行榜上，位置相差很大，让人有些摸不着头脑。那么，高三生该如何利用大学排行榜来选择大学呢？ 推荐：大学报考热度榜 疑问1 怎样挑选不同种类榜单？诀窍：选适合自己的 我国先后有约20家机构发布了近百个大学排行榜。这些排行榜按排名机构不同，一般可分为商业排行榜、学术机构排行榜、官方排行榜等；按考察对象的层次不同可分为大学排行榜、学科排行榜等；按考察侧重点不同可分为综合实力排行榜、学术排行榜、科研创新能力排行榜、高考排行榜、毕业生就业能力排行榜等；按排行榜的排名对象所处地理范围不同可分为世界大学排行榜、地区大学排行榜和国内大学排行榜。 而广东管理科学研究院的“中国大学排行榜”、网大教育研究中心的“中国大学排行榜”、上海交大“一流大学研究中心”的“世界大学排行榜”和武汉大学中国科学评价研究中心的“中国研究生教育评价报告”，这4个是目前国内比较流行的大学排行榜。这些机构根据各自选择的评估准则和标准，从整体上或从某一方面对高校办学条件、学术水平等进行评估，然后根据评估结果对有关高校排出名次。 疑问2 怎样看大学排名？诀窍：可以参考但不应迷信排名 面对形形色色的大学排行榜，学生和家长经常有这样的疑惑，究竟应该依据哪个排行榜选择大学呢？ 大多数的大学排行榜是来自于政府和大学之外的第三方，即民间机构。于是很多家长和学生在升学时往往把大学排行榜作为择校的主要甚至是唯一根据。事实上，众多排行榜都是以一套评价体系来衡量所有高校，其评价指标也多侧重于科研及大学的综合实力。而我国高校的类型多样，既有一批实力雄厚的重点大学，也有一批普通院校；既有教学型大学，又有研究型大学；既有综合性大学，还有单科性大学。当前大学排行榜的评价标准大相径庭，显然有失公平性和科学性。更何况排名榜反映的主要是高校的一些硬性指标，高校的办学特色、校园文化底蕴、专业特色、教学风格和就业质量等软实力根本无从体现，也就是说大学排行榜提供的信息并不是绝对客观公正的，家长和学生也只能把它作为择校的参考之一，切不可依赖排行榜，否则会容易被误导。 有专家指出，目前有些评估机构、排名机构，用一把尺子衡量各类型、各层次大学，评价指标一刀切，评价标准缺乏针对性和有效性。这种做法不仅有失公正和科学性，还会对高校产生误导，促使有些学校不顾自身实际而盲目攀比。单科性大学向综合型扩展，教学型大学向研究型靠拢，专科学校向本科大学进军，致使所有高校都往同一方向发展，最终丧失办学特色，沦为“排行榜”里的大学。 任何一个大学排行榜都或多或少存在主观因素，不可能完全客观地反映出大学的全貌。大学排名每年都有一些变化，某一所大学去年排第五，今年排第十，并不说明它的教学质量下降。高校之间实际上无法以有效方式进行比较和排名，排名的依据不尽合理，调查方法和问卷设计也有待商榷。 疑问3 哪些指标才是该关注的？ 诀窍：依据自身需求重点考量相关数据 面对榜单上复杂的数据，如何找出对自己填报高考志愿最有价值的信息呢？专家认为，考生要对排行表中不同的指标数据有清醒的认识。 建议一：看排名机构对大学的关注重点和价值取向。每个排行榜都有自己的一套指标体系，体现出排名机构对大学的关注重点和价值取向。从价值取向来看，有的排行榜认为大学规模越大，学校拥有的资源便越多，对学生的培养便越有利；有的则认为规模与结构同样重要，不仅应关注总体规模，也应关注能够取得和利用的各种资源。有的排行榜注重大学的科研实力、有的更注重人才培养质量、有的则注重毕业生就业能力和大学社会声誉。 建议二：不同考生的考分、考试类别(文科或理科等)、专业兴趣和就业倾向各不相同，应有所取舍侧重。专家建议，那些希望今后从事科学研究的考生应更加关注科研实力指标；希望从事特定职业的不妨多看看学科排行数据；希望自己能够有机会出国学习的可以重点查看各大学的国际化程度；文科考生对那些“重理轻
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