贵州招生考试，贵州招生考试中心电话

1，贵州招生考试中心电话

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2，2017年贵州高考二本补录是什么时候

时间不固定，而且很短，大约是8月初。需要密切关注贵州省招生考试院网站信息发布。各批次录取期间，该批次院校有缺额时，省招生考试院网站将适时发布补报志愿信息，未录取考生可根据补报安排参加补报志愿。

要7月底8月初了，及时贵州省招生考试院网站，上面会通知的。

时间不固定。大约是7月底8月初。各批次录取期间，该批次院校有缺额时，省招生考试院网站将适时发布补报志愿信息，未录取考生可根据补报安排参加补报志愿。贵州录取时间安排：香港高校自主招生：7月8日前体育艺术类本科院校：7月9日—24日提前批本科院校：7月9日—13日国家专项计划：7月14日-17日地方专项计划、特殊类型招生本科院校：7月18日-20日第一批本科院校（含少数民族预科）：7月21日—26日第二批本科院校（含少数民族预科）：7月27日—8月5日体育艺术类高职（专科）院校：8月3日—7日提前高职（专科）院校：8月9日—11日高职（专科）院校：8月12日—20日中职单报类院校：7月12日—16日“专升本”类院校：7月20日—24日

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3，中级会计师2021年报名和考试时间是多久

全国2021年中级会计考试报名时间是3月10日-31日，但各地略有不同，北京:3月10日-3月26日;天津:3月22日-3月26日;上海:3月10日-16日;3月22-26日;江苏:3月15日-3月31日;浙江:3月11日-3月22日;山东:3月10日-3月31日;江西:3月12日-3月26日。考试时间为9月4日-6日。会计专业资格考试分为初级资格和中级资格以及高级资格。中级会计师就是中级级别。考试原则上每年举行一次，中级会计资格考试于2021年9月4日-6日举行，共3个批次。《中级会计实务》科目考试时长为165分钟，《财务管理》科目考试时长为135分钟，《经济法》科目考试时长为120分钟。通过全国统一考试，取得会计专业技术资格的会计人员，表明其已具备担任相应级别会计专业技术职务的任职资格。全国2021年中级会计考试报名时间是3月10日-31日，但各地略有不同，具体时间如下：北京:3月10日-3月26日;天津:3月22日-3月26日;上海: 3月10日-16日;3月22-26日;江苏:3月15日-3月31日;浙江: 3月11日-3月22日;山东:3月10日-3月31日;江西:3月12日-3月26日。安徽: 3月12日-3月29日;广东:3月18日-3月31日;广西: 3月16日-3月31日;海南: 3月10日-3月30日;辽宁:3月10日-3月31日;吉林:3月10日-3月29日;黑龙江:3月15日-3月31日;内蒙古:3月10日-3月31日;山西: 3月17日-3月31日。福建:3月10日-3月31日;河南: 3月17日-3月30日;河北: 3月18日-3月31日;湖南:3月10日-3月31日;湖北: 3月22日-3月31日;四川:3月15日-3月31日;重庆:3月10日-3月31日;云南:3月10日-3月31日;贵州:3月18日-3月31日;新疆:3月17日-3月30日;西藏:3月10日-3月31日;陕西:3月10日-3月30日;青海: 3月10日-3月31日;宁夏: 3月10日-3月31日;宁夏:3月10日-3月31日。

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4，考研a区b区怎么划分

考研a区b区是按照大学的所在地所划分的，主要是因为学校所处的省份不同。一类(A区)：北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西21个省。二类(B区)：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆10个省。全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”、“统考”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试，所录取学历类型为普通高等教育。普通高等教育统招硕士研究生招生按学位类型分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种；按学习形式分为全日制研究生、非全日制研究生两种，均采用相同考试科目和同等分数线选拔录取。思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。考研a区b区的区别：A类、B类的院校的区别主要体现在地区划分、分数线、学费&招考人数、调剂录取这四个方面。区别一：所在地域不同：A类院校主要集中在中东部地区，而B类院校主要是在西部地区，并且A类院校的数量要高于B类院校。A类MBA院校主要包括北京、上海、广东、天津、江苏、安徽、浙江、重庆等21个省及直辖市。B类MBA院校主要指西北部地区的院校，包含贵州、云南、海南、广西等10个省市。区别二：学费、报名人数不同：A类院校大多在国内一二线城市开办，大多数考生都比较愿意在这上面考，所以在招生、报考人数上比较多。此外，A类MBA院校学费相比B类院校要高，跨度也比较大，一般是在4-60万之间不等。B类院校学费性价比高，通常在3-20万之间不等。区别三：分数线不同：A类院校每年的复试分数线是参照国家划定的A线标准，以2017年MBA联考分数线为例：A线总分170分，英语42分、综合84分。B类院校参照国家B线标准，2017年MBA复试线为：总分160分，英语37分，综合74分。区别四：调剂政策不同：A类院校的考生如果达到国家A线标准是可以往B类院校调整，但是如果报考B类院校的考生达到了国家B线标准，只能在B类院校中进行相互调剂，不能往A类院校调剂。

5，2021高考新规有哪些

2021高考新规有加分最高不超过20分、增强试题开放性灵活性、优化校考内容和形式、部分领域扩大招生规模、贫困县脱贫后仍享专项计划、严查以设置奖金方式抢生源、高考分数不提供给中学、填报发挥中学主渠道作用、高校中学要加强衔接、设置必要的隔离考场。加分：最高不超过20分规定明确表示，烈士子女;在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人;边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生;归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生，有以上情形之一的考生，省级招委会可根据本地投档录取办法决定，在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过20分。此外，自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过10分。命题：增强试题开放性灵活性2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地要加强国家教育考试工作队伍建设，完善教师参与命题和考务工作的激励机制，提升国家教育考试队伍能力和水平。强基计划：优化校考内容和形式今年，各试点高校仍深入实施强基计划。教育部要求，各试点高校完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性;要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生;加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考;要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。高职：部分领域扩大招生规模各地各校要将分类考试招生作为高职招生的主渠道;统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜;逐步取消中职本科贯通招生，适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。名额：贫困县脱贫后仍享专项计划各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划，不得随意更改招生计划;继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，综合考虑生源数量及学校办学条件、毕业生就业状况等因素，继续将招生计划增量向中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生名额。招生：严查以设置奖金方式抢生源教育部要求，要全面加强规范管理，严肃招生工作纪律。要加强艺术体育等特殊类型招考管理，严格相关运动员技术等级证书审核查验，严格高校专业考试组织，严格考评人员管理，严格考生文化和专业考试成绩要求。加强高校招生录取批次管理，不得随意将普通批次招生专业安排至本科提前批次招生。各地要开展招生秩序专项治理，严肃查处违规宣传、通过设置奖金等方式违规争抢生源、违规承诺录取等行为。严厉查处违法违规行为，对于因疏于管理，造成考场秩序混乱、作弊情况严重、招生违规严重的，要依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责;对违规承诺争抢生源的高校和工作人员，要追究相关责任。成绩：高考分数不提供给中学除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。此外，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。志愿：填报发挥中学主渠道作用加强志愿填报指导。各地各校要积极运用信息化手段，为考生提供志愿填报的政策解读、参考信息和咨询指导。要充分发挥中学的主渠道作用，加强对高三年级班主任和任课教师的政策培训，增强志愿填报指导的针对性和有效性。要加强志愿填报管理，各地教育行政部门要联合市场监管等部门，对虚假宣传、违规开展志愿填报指导的经营机构进行严肃查处。改革：高校中学要加强衔接教育部要求，稳妥推进高考综合改革。河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要全力做好新高考落地的各项工作，精心制定命题、考试和录取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山东、海南要进一步总结完善试点经验，不断研究解决改革过程中遇到的新情况、新问题。各高校要加强与中学人才培养衔接，进一步优化选考科目要求，完善综合素质评价使用办法并向社会公布，逐步转变简单以考试成绩为唯一标准的招生模式。防疫：设置必要的隔离考场教育部要求，健全疫情防控常态化下高考组织工作机制。结合疫情防控实际，进一步细化组考防疫工作方案，制定疫情防控工作标准，强化命题制卷、考点考场、评卷等场所防疫举措，保障广大考生和考试工作人员的生命安全和身体健康;做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，按要求为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资;认真落实入场体温检测、考场全面消毒、通风、保持间距等措施。

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