1，初中厌学怎么办

厌学有很多原因，比如1、和老师有矛盾；2、和同学有矛盾；3、在学习经常被欺负；4、吃的不合口味；5、在学校睡觉睡不好等等。要解决厌学问题，首先要找出他厌学的主要原因来，然后再对症下药。
……找兴趣，在学习中找到最令你感兴趣的东西
寒暑假带孩子出去玩几天，父母陪同，比如到北京上海杭州等，到文化景点看一下，看看名山大川更好，另外孩子不学习不要硬逼，学习是脑力劳动不是体力劳动，体力劳动可以逼，脑力劳动不可以。注意多陪孩子，以身作则，注意引导，让他慢慢知道学习考学才能有出息，不学习即使成功也不是大成功。不是集中灌输哦，孩子有逆反的，重要的是多陪孩子，慢慢他会跟你聊天。。也许一年后就变样了，第一 多陪孩子 哪怕就在一个屋里干呆着也行；第二 想办法诱导让他知道学习的重要 第三 跟他一起想办法离开游戏 然后他自己就能主动学习写作业了 次序不能反了
额、、这个。。。。和病扯不上关系吧，厌学也许是对学习方法的一种厌恶，但不能代表就不爱学，比如说有的孩子好奇心大，但是就是不喜欢去上课，好奇心大说明他喜欢学，重点是在学习方法，当然，找合适的学习方法很难。现在可以用的就是改变心态，去接受，去发掘学习对自己的吸引力。
只是在初中阶段，对自己的理想还没有调整好，没有目标。就会对自己的学业毫无兴趣。这是每个人都会经历的阶段，一定要把握好。人生就在这时你的手上！！
厌学，可能是你已经找不到自己学习的乐趣了，所以你应该试着去寻找学习中的乐趣，毕竟，感觉是需要自己去寻找的。自己不必强迫自己去适应新的学习，凡事自然的好，顺其自然吧。想想自己已经奋斗了12年了，难道就这么放弃了吗？值得吗？
厌学是大部分人都会有的~那是因为你对学习没有兴趣~但静下心来学习也是一种习惯~当你克服了自己把学习变成习惯的时候问题自然就解决了~~我不赞成去做自己喜欢做的事~小心在外面放野了就更收不回心学了~到那时即使自己有心要学都无从下手~而且年龄不饶人~小心等自己真想学的时候反而什么都记不住了! 厌学的情绪是从心底萌发的,想调动你的学习兴趣也要从心底做改变.有一个办法,你现在不要学了,去做你喜欢的工作,会有一天,你会发现,就连你最喜欢的工作,也是需要有很厚重的积淀才能做的比别人好.如果你还是一个有上进心的人,到那时候,学习的愿望会从心底深处冒出来. 多去想想你的家人和朋友啊，他们都对你抱着期望和鼓励，你要加油才对！我也是学生，我也厌过学，但你不能让关心你的人伤心啊！！不要害怕，有空时多倾听一下自己内心的声音在做决定
学习这东西。厌学一定是因为没有那种快感引起的 可能是因为学业上没什么成绩吧，我也有过 这种时候要努力创造出属于自己的天 像是怀抱“别人有多么的优秀我就要比他还优秀
其实这也属于正常现象....在古代曾有多少人都说：“书中自有黄金屋..书中自有颜如玉”为什么在现在就会厌学呢！就是因为生活中有太多太多东西干扰我们了.比如：电脑.电视等等.其实我也只是一位初一生...好像也没什么资格说..但是..
多看些关于求学伤感的事情，那样会让你会晤读书的重要性的哦 o(∩_∩)o...我试过滴 有点用
从各个方面提高自己的学习兴趣，比如看英文电影，听英文歌

初中厌学怎么办

2，中学生厌学情绪的有效控制

不要总是拿他与其他人比！这样往往会让他产生更厌恶的感觉！引导，还有就是让他看看那些积极向上的书！激发孩子的各种学习动机，通过调整他们的知识价值观、学习兴趣、学习效能感和成就归因这四个方面，来帮助他们逐渐形成稳定的学习动机，增加学习动力，使学习过程变得更加轻松愉快和有效。　下面这个网址！点开进去看看具体事例！
引导 【就拿他身边的人或事情 好与坏的对比】
曾经我也和你一样 初一的时候成绩还蛮好的 到了初二真的怎么也不耐烦学了 也并不是什么学习跟不上 大概是不喜欢学校的气氛阿 环境阿 之类的 在学校 知道老师不会无理取闹 但是也觉得跟自己有什么过节似的 要是让家长谅解你 让你请段时间的假 我想也是不会有多大用的(呵呵,好象是难的很哦) 你能问出这样的问题 说明你自己也并非想那样阿 事与愿违 我自己也没有什么过好的办法 我有一个同学的化学课很好 而他其他课几乎都是趴着睡觉的 他为什么化学课好呢 你也看过 名侦探柯南吧 他蛮喜欢里面的灰原的 以她为目标 化学倒是学的蛮好的...呃... 至少也是个成功的方法^-^ 希望给你点帮助 每个人都给你一点的话 希望你早日喜欢学习并恢复好的成绩
曾经我也和你一样 初一的时候成绩还蛮好的 到了初二真的怎么也不耐烦学了 也并不是什么学习跟不上 大概是不喜欢学校的气氛阿 环境阿 之类的 在学校 知道老师不会无理取闹 但是也觉得跟自己有什么过节似的 要是让家长谅解你 让你请段时间的假 我想也是不会有多大用的(呵呵,好象是难的很哦) 你能问出这样的问题 说明你自己也并非想那样阿 事与愿违 我自己也没有什么过好的办法 我有一个同学的化学课很好 而他其他课几乎都是趴着睡觉的 他为什么化学课好呢 你也看过 名侦探柯南吧 他蛮喜欢里面的灰原的 以她为目标 化学倒是学的蛮好的...呃... 至少也是个成功的方法^-^ 希望给你点帮助 每个人都给你一点的话 希望你早日喜欢学习并恢复好的成绩
我给你的意见，你看行吗？ 1.用心另眼看世界吧，这世上不是每个人都很顺利，只是看自己怎么解决，比如你走路的时候被人撞了，别人给你道歉了，有时候你还是会觉得很火，但是你却没想到撞你的人心里其实比你还难受，还是想想那句“开心也是一天，不开心也是一天，何不如天天开心”。. 2.想到心情不好就心情会不好，那就不用想它，如果还是想，那就让自己忙起来，让自己没有空闲去想它，让自己充实地过好每一分钟，再有早晨醒了以后不要恋床，醒了就起来，忙起来，推开窗，呼吸清晨的新鲜空气，放松全身，让自己想像成一个快乐的小天使…… 3.选择一个空气清新，四周安静，光线柔和，不受打扰，可活动自如的地方，取一个自我感觉比较舒适的姿势，站、坐或躺下。 4.活动一下身体的一些大关节和肌肉，做的时候速度要均匀缓慢，动作不需要有一定的格式，只要感到关节放开，肌肉松弛就行了。 5.作深呼吸，慢慢吸气然后慢慢呼出，每当呼出的时候在心中默念“放松”。 6.将注意力集中到一些日常物品上。比如，看着一朵花、一点烛光或任何一件柔和美好的东西，细心观察它的细微之处。点燃一些香料，微微吸它散发的芳香。 7.闭上眼睛，着意去想象一些恬静美好的景物，如蓝色的海水、金黄色的沙滩、朵朵白云、高山流水等。 8.做一些与当前具体事项无关的自己比较喜爱的活动。比如游泳、洗热水澡、逛街购物、听音乐、看电视等。 9.生容易，活容易，生活却不容易。别发愁，这个社会的和你差不多还很多，但是都快乐的生活着，并不是每个人都能成功的，只要你努力对待每件事情，对生活认真一点，只要你认真对待每一天，不过你的人生怎么样，我相信都是精彩的。加油吧

中学生厌学情绪的有效控制

3，现在的初中学生厌学情绪太严重怎么办

我也是一个那种学生走过来的，不过幸运的是我在那时候被一个妈妈一样的老师指引过来了。我的亲身经历告诉我，这种情况千万不要去做什么学生的心里工作，其实中学生的心理除了有点逆反外和我们普通人没什么区别，当你烦心的时候你肯定不会希望有个心理医生对着你吧啦吧啦的，你肯定想要自己的好朋友陪着你，听你说说心事。所以说对学校也不要刻意去做什么疏导。你应该用你的感情去感化她们。不要去针对你的“坏学生”进行单独教育，这是个误区，因为孩子的逆反会让你适得其反！你可以在通过大量的故事来告知他们学习的重要性，正面的和反面的都需要，这样对比之后会有更好的效果。这些故事你可以上网搜搜，或者自己编一些都行。关键的是这些故事你不要刻意去讲，不要在什么班会上啊什、什么的去讲，你把课时控制好，在讲课的过程中来讲，这样你的课同学不会觉得难耐，反而会觉得你的课堂不够，需要更多的时间来传授他们更多的知识，这样慢慢他们的兴趣就培养起来，路就这样一直走下去，慢慢的你就会发现孩子们变了。祝你成功
为了更正确的培养您的孩子，建议您到中欧国际心理咨询机构来咨询，有专业的人士可以帮你解决这个问题
其实这是正常的 反应不知道你的老师和你们说没说过在初中 往往都是男生进步得快原因就是女生容易出现你现在这种状况不过 没关系 学习累了 就别再学 玩一玩 也行的加油 你会好起来的 咬咬牙 一眨眼就过去 你会发现初三原来也很快乐的
我今年初二，其实我觉得还是多让孩子发表意见，不要对他们发脾气吧，他们现在处于叛逆期，不要硬碰硬，这样会有反效果，不要反对他们不要不认同他们，总结就是要多听他们的心声吧不要只顾着自己要他怎样怎样，多看看他们喜欢的到底是什么吧。
作为教师，以下为个人意见：1.从教师的角度看，上中学后，多数老师对“坏学生”认定的标准与小学不同，中学教师会更多重视学生的学习成绩高低，但凡学生成绩不佳，就会武断地认为该生学习态度不端正，懒惰，不思进取……总之，不可救药。————这是为师者的悲哀。2.从学生角度看，多数所谓坏学生都有如下问题：a.误认为叛逆就是有个性，有个性才“酷”，盲目叛逆，叛逆得一塌糊涂，莫名其妙，甚至目无纪律。b.生活中少了老师的夸赞，家长的表扬，而过去这些东西是小学时代天天鼓励自己的必需品。思想上还停留在小学时代，等着别人哄着自己学习进步，求着自己好好读书。————这是为弟子的悲哀。————仅供参考。
我也是一个那种学生走过来的，不过幸运的是我在那时候被一个妈妈一样的老师指引过来了。我的亲身经历告诉我，这种情况千万不要去做什么学生的心里工作，其实中学生的心理除了有点逆反外和我们普通人没什么区别，当你烦心的时候你肯定不会希望有个心理医生对着你吧啦吧啦的，你肯定想要自己的好朋友陪着你，听你说说心事。所以说对学校也不要刻意去做什么疏导。你应该用你的感情去感化她们。不要去针对你的“坏学生”进行单独教育，这是个误区，因为孩子的逆反会让你适得其反！你可以在通过大量的故事来告知他们学习的重要性，正面的和反面的都需要，这样对比之后会有更好的效果。这些故事你可以上网搜搜，或者自己编一些都行。关键的是这些故事你不要刻意去讲，不要在什么班会上啊什、什么的去讲，你把课时控制好，在讲课的过程中来讲，这样你的课同学不会觉得难耐，反而会觉得你的课堂不够，需要更多的时间来传授他们更多的知识，这样慢慢他们的兴趣就培养起来，路就这样一直走下去，慢慢的你就会发现孩子们变了。祝你成功
为了更正确的培养您的孩子，建议您到中欧国际心理咨询机构来咨询，有专业的人士可以帮你解决这个问题
其实这是正常的 反应不知道你的老师和你们说没说过在初中 往往都是男生进步得快原因就是女生容易出现你现在这种状况不过 没关系 学习累了 就别再学 玩一玩 也行的加油 你会好起来的 咬咬牙 一眨眼就过去 你会发现初三原来也很快乐的
我今年初二，其实我觉得还是多让孩子发表意见，不要对他们发脾气吧，他们现在处于叛逆期，不要硬碰硬，这样会有反效果，不要反对他们不要不认同他们，总结就是要多听他们的心声吧不要只顾着自己要他怎样怎样，多看看他们喜欢的到底是什么吧。
作为教师，以下为个人意见：1.从教师的角度看，上中学后，多数老师对“坏学生”认定的标准与小学不同，中学教师会更多重视学生的学习成绩高低，但凡学生成绩不佳，就会武断地认为该生学习态度不端正，懒惰，不思进取……总之，不可救药。————这是为师者的悲哀。2.从学生角度看，多数所谓坏学生都有如下问题：a.误认为叛逆就是有个性，有个性才“酷”，盲目叛逆，叛逆得一塌糊涂，莫名其妙，甚至目无纪律。b.生活中少了老师的夸赞，家长的表扬，而过去这些东西是小学时代天天鼓励自己的必需品。思想上还停留在小学时代，等着别人哄着自己学习进步，求着自己好好读书。————这是为弟子的悲哀。————仅供参考。

现在的初中学生厌学情绪太严重怎么办

4，初中学生厌学怎么办 解决初中生厌学的对策

初三学生的厌学，是令家长和学生很头疼的一件事。头疼的是，初三阶段的厌学，给学生造成了极大的心理压力，家长也一筹莫展。 厌学原因分析 初三学生厌学主要原因如下： 害怕失败，害怕面对自己考试失利，无法面对压力使得我们初三的学生厌学，总体来说就是为了逃避考试。 有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。 有些初三学生，发现自己虽然也很努力，但是成绩总是不理想，出现焦虑的情绪，导致学习更加困难，最终形成恶性循环，导致厌学。如何解决厌学问题 针对以上原因，对于初三学生的厌学，给出如下建议： 首先，让学生做好面临困难的心理准备。同时，必要的时候，借助一些资源如父母亲友等，帮助分析学习过程中遇到的问题。 其次，对于压力很大的初三学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。 最后，对于遇到厌学而无法解决的家长和初三学生，可以借助心理咨询帮助调整，尽快找到学习的良好状态。
很多事先天注定，那是“命”；但你可以可以决定怎么面对，那是“运”！
孩子叛逆厌学家长可以听从以下建议：一，用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子。如果父母能从各个方面赏识孩子，而不是打击和排斥的话，孩子的自信就会提高，能感受到父母的接受和认可，亲子关系也一定会大有改善。接纳孩子的朋友，正如您自己的孩子一样。孩子的每一个朋友一定也有他们的优点，接纳孩子的朋友，孩子会认为你接纳他，你和孩子之间的距离自然会拉近。以平等尊重的朋友式的方式与孩子沟通，而不是居高临下的家长作风，尤其不能打骂孩子。每每想要批评、指责孩子的时候，先想一想：我这句话说出去，孩子会有什么感受？会不会伤害孩子？孩子能接受吗？对于曾经给孩子造成的伤害，家长要有勇气向孩子承认错误并真诚道歉，这样一方面家长与孩子的心会贴得更近，另一方面家长的榜样作用也有利于孩子正视和改正自己的缺点。二、 由远及近帮助孩子树立目标（孩子叛逆厌学怎么办）帮孩子树立目标，需要从孩子的兴趣爱好入手。俗话说：兴趣是最好的老师，一个人只有干自己感兴趣的事，才会不知疲惫、全力以赴、其乐无穷，因此成功的可能性也最大。所以，父母应该从孩子小时候开始关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好，让孩子在感兴趣的事物中得到快乐，得到成就感，得到成长。但兴趣爱好一定是孩子自己的，而不应该是父母强加给孩子的，也不应该是随大流人云亦云的。家长，您好，希望以上有关家庭教育方面的知识能帮到您，也请您多多关注孩子家庭教育方面的知识。
我觉得有可能是家长对学生放纵太多（我觉得这是主要的）或者学校的氛围不好，同学之间相处什么的让学生不满。我升高中了，我初三这三年也是无心学习，但没那么严重。一没人管我就会放纵的那种而且我爸妈也不是很管我，就算管管也是一时，很快又放松了。但我是那种没人管我的心里就会有个声音告诉我要学习，所以搞得我我厌学那么严重。我觉得有事家长就要严格，而且我心里就想我爸妈严格管我。后来我经过很多事情，同学之间的努力刺激到我，我倒初三直追。毕竟不同孩子厌学程度会不一样，但是我总结了有一点就是孩子厌学跟一开始惯，放纵有很大关系。所以逼迫我觉得是好的。就算他厌学，但至少学了很多东西，对长大是有用的，管他现在是不是厌学。到长大他就知道当时的做法是对的，毕竟现在社会的竞争那么强。管他长大了对你态度如何，反正对他有用就对了。
孩子叛逆厌学家长可以听从以下建议：一，用欣赏而不是挑剔的眼光去看孩子。如果父母能从各个方面赏识孩子，而不是打击和排斥的话，孩子的自信就会提高，能感受到父母的接受和认可，亲子关系也一定会大有改善。接纳孩子的朋友，正如您自己的孩子一样。孩子的每一个朋友一定也有他们的优点，接纳孩子的朋友，孩子会认为你接纳他，你和孩子之间的距离自然会拉近。以平等尊重的朋友式的方式与孩子沟通，而不是居高临下的家长作风，尤其不能打骂孩子。每每想要批评、指责孩子的时候，先想一想：我这句话说出去，孩子会有什么感受？会不会伤害孩子？孩子能接受吗？对于曾经给孩子造成的伤害，家长要有勇气向孩子承认错误并真诚道歉，这样一方面家长与孩子的心会贴得更近，另一方面家长的榜样作用也有利于孩子正视和改正自己的缺点。二、 由远及近帮助孩子树立目标（孩子叛逆厌学怎么办）帮孩子树立目标，需要从孩子的兴趣爱好入手。俗话说：兴趣是最好的老师，一个人只有干自己感兴趣的事，才会不知疲惫、全力以赴、其乐无穷，因此成功的可能性也最大。所以，父母应该从孩子小时候开始关注、爱护和培养孩子的兴趣爱好，让孩子在感兴趣的事物中得到快乐，得到成就感，得到成长。但兴趣爱好一定是孩子自己的，而不应该是父母强加给孩子的，也不应该是随大流人云亦云的。家长，您好，希望以上有关家庭教育方面的知识能帮到您，也请您多多关注孩子家庭教育方面的知识。
我觉得有可能是家长对学生放纵太多（我觉得这是主要的）或者学校的氛围不好，同学之间相处什么的让学生不满。我升高中了，我初三这三年也是无心学习，但没那么严重。一没人管我就会放纵的那种而且我爸妈也不是很管我，就算管管也是一时，很快又放松了。但我是那种没人管我的心里就会有个声音告诉我要学习，所以搞得我我厌学那么严重。我觉得有事家长就要严格，而且我心里就想我爸妈严格管我。后来我经过很多事情，同学之间的努力刺激到我，我倒初三直追。毕竟不同孩子厌学程度会不一样，但是我总结了有一点就是孩子厌学跟一开始惯，放纵有很大关系。所以逼迫我觉得是好的。就算他厌学，但至少学了很多东西，对长大是有用的，管他现在是不是厌学。到长大他就知道当时的做法是对的，毕竟现在社会的竞争那么强。管他长大了对你态度如何，反正对他有用就对了。

5，学生厌学怎么办

第一，激发动机。学习动机是推动学生学习的内在动因，学生们是在各种各样的动机的驱使下产生学习行为的。第二，成功强化。成功可起到正强化作用，经常给学生呈现愉快的刺激，有助于推动学生积极主动地学习，防止习得性失助感与失尊感的产生。 1、创设成功机会，让不同的学生在不同的学习活动中获得表现的机会，以扬其所长，抑其所短，对于那些学习成绩不佳而厌学的学生更应如此。 2、降低学习目标，低起点、慢步子、分层次是使不同类型的学生获得成功的重要途经。低目标，学生易达到，就能察觉到自身的进步，体验到成功的喜悦。 3、帮助学生确立自我参照标准，促使学生从自身变化中认同自己的成功。 4、及时奖励第三，引起注意。 第四，情感补偿。情感教育的润滑剂，也是化解厌学心理的良药
厌学是正常的现象！就像是我喜欢这个而你却不喜欢。学生厌学的原因有以下几种：1，厌烦老师引起的。学生的厌学有时会从厌烦某一个老师引起的，开始时只会厌烦某个老师，之后会不断地比较不断地排斥老师这个名词。。。这是出现厌学现象的主要原因，也是常见的！ 2，是学生发现了另一个课外的活动，比如篮球，甚至是网络游戏等等。这样以来学生在比对中发现原来学习室如此的烦躁，而玩游戏或者参加活动室如此的有趣。　　大多数学生，尤其是初高中学生都会有这种现象。这个时候就需要家长和老师插手了！但是不能来硬的！要跟学生坐下来谈，谈谈他未来的理想，谈谈他有没有遇到什么困难，然后问他有没有什么课外活动吸引了他。他有的话你就要跟他谈这个活动的意义。最后就是要跟他谈条件，但是不能一下子完全阻止他的课外活动！跟他说好要在规定时间内是允许参加或玩游戏的！然后跟他说好违反规定就有惩罚，比如减少每月的零花钱等。同时也要说好遵守了就有奖励...这样引导才会让他慢慢往好的方向发展的。。。　　提醒：其实每个孩子都有自己的一个喜好。比如喜欢唱歌同时也喜欢打网络游戏，那么你就主动让他唱歌。学习对于一个在成长年段的孩子来说确实是浮躁的！孩子时代就是要活蹦乱跳！这样才会使孩子的大脑发育正常。家长应该让学生参加一些课外的符合孩子兴趣的活动。假如他真的只有喜欢网络游戏，那家长就跟他一起去网吧坐在他身旁看着他打游戏。你可能会说这纯粹是胡说。但是这是科学的，在这个时候孩子就会感觉到家长的温馨。同时孩子的叛逆心理也会因为你的陪伴而随之消失！
带他出去转转先。
学生当然会厌学，因为压力大+没兴趣。要怎么办，就得把他（她）不感兴趣的变成有兴趣的，当然得先了解这个学生对什么感兴趣然后再把学习的课或书运用到他感兴趣的话题上去，有了兴趣他自己就不厌学了呗，然后压力大当然是大家希望他学好但他总学不好学不进，不是他不用心而是对这不感兴趣，同样的好成绩的学生都有1、2门偏差的了。不过实行起来得需要耐心and爱心的
厌学是正常的现象！就像是我喜欢这个而你却不喜欢。学生厌学的原因有以下几种：1，厌烦老师引起的。学生的厌学有时会从厌烦某一个老师引起的，开始时只会厌烦某个老师，之后会不断地比较不断地排斥老师这个名词。。。这是出现厌学现象的主要原因，也是常见的！ 2，是学生发现了另一个课外的活动，比如篮球，甚至是网络游戏等等。这样以来学生在比对中发现原来学习室如此的烦躁，而玩游戏或者参加活动室如此的有趣。　　大多数学生，尤其是初高中学生都会有这种现象。这个时候就需要家长和老师插手了！但是不能来硬的！要跟学生坐下来谈，谈谈他未来的理想，谈谈他有没有遇到什么困难，然后问他有没有什么课外活动吸引了他。他有的话你就要跟他谈这个活动的意义。最后就是要跟他谈条件，但是不能一下子完全阻止他的课外活动！跟他说好要在规定时间内是允许参加或玩游戏的！然后跟他说好违反规定就有惩罚，比如减少每月的零花钱等。同时也要说好遵守了就有奖励...这样引导才会让他慢慢往好的方向发展的。。。　　提醒：其实每个孩子都有自己的一个喜好。比如喜欢唱歌同时也喜欢打网络游戏，那么你就主动让他唱歌。学习对于一个在成长年段的孩子来说确实是浮躁的！孩子时代就是要活蹦乱跳！这样才会使孩子的大脑发育正常。家长应该让学生参加一些课外的符合孩子兴趣的活动。假如他真的只有喜欢网络游戏，那家长就跟他一起去网吧坐在他身旁看着他打游戏。你可能会说这纯粹是胡说。但是这是科学的，在这个时候孩子就会感觉到家长的温馨。同时孩子的叛逆心理也会因为你的陪伴而随之消失！
带他出去转转先。
学生当然会厌学，因为压力大+没兴趣。要怎么办，就得把他（她）不感兴趣的变成有兴趣的，当然得先了解这个学生对什么感兴趣然后再把学习的课或书运用到他感兴趣的话题上去，有了兴趣他自己就不厌学了呗，然后压力大当然是大家希望他学好但他总学不好学不进，不是他不用心而是对这不感兴趣，同样的好成绩的学生都有1、2门偏差的了。不过实行起来得需要耐心and爱心的
不行 为了自己 为了以后的生活 学生厌学很正常 让自己放松一下 就行了 听歌 散步什么的
可以不读书，但是要有养活自己的能力，你没有自食其力的能力，将来怎么养活自己？李锋教育提示您，没有方向怎么才有拼搏的精神呢？！学会自食其力，有能力承担家庭和社会的职责，你就会很好的生活！！加油吧！！
不行 为了自己 为了以后的生活 学生厌学很正常 让自己放松一下 就行了 听歌 散步什么的
可以不读书，但是要有养活自己的能力，你没有自食其力的能力，将来怎么养活自己？李锋教育提示您，没有方向怎么才有拼搏的精神呢？！学会自食其力，有能力承担家庭和社会的职责，你就会很好的生活！！加油吧！！

6，一初中学生厌学怎么办

1、这个情况很常见，是青少年叛逆的一个表现，因此顺利度过就好。2、不要对学习产生恐慌和害怕，不要太在意别人的看法，尽自己所能的学习3、如果对周围学生或者老师比较难以相处，在自己身上寻找一下原因，可能是多方面的，克服缺点和毛病。4、如果是周围环境难以接受，可以考虑换一个学校，在一个新的环境下，可以有一个新的起点，会有新的起色。
如果你这样，那你不如在网上随便找个人（因为在网上没有人认识你）把你不敢说，心情不好的事全部向他倾诉，这样你的心会舒服点，在去找你认为对你有点兴趣的科目，进行学习，或者有个办法（推荐心态要摆正）就是给自己定个目标！要考0分，怎么才能考到呢？就是自己知道答案而偏偏不选正确，但不能考运气乱选答错就算自己过关。这种方法是等到你认为学习重要时而不乱脚步的方法，因为之前你为了考0分而学习知道答案而不选，现在你要选正确就很简单。（如果你没有摆正心态那这个方法就很危险不要试）
最好是和家人和老师多沟通沟通,或者用日记提醒,虽然老套,不过真的很有效...
我也有点厌学，但我可是好学生，不能让老师和家长失望。你想呀，你是父母的希望，你只有把握成长才能改变人生。为报养育之恩，你可以暂时把学业当职业去做，再从中发掘快乐。
在初中的确也有些同学产生厌学心理，就例如我，虽然在班中也有总分前3名，但是对于语文科以及英语科，有时想考好的成绩但却达不到目标。只有支持着。（记住了：以后还有高考要面对的）虽然心中还是挣扎着是否去学，还是一个劲地去看电视、玩电脑，但也要对自己的未来而负责。其他的方法也能参考楼上的，多多少少也能给你一些帮助吧！不要把自己看成厌学，多在学习上注入兴趣。。给你的方法也只有这样，我也是给自己一点必须的压力，维持到现在，而我也差一点忘记了自己在一些科目上的“方法”了
厌学很有可能是因为成绩不是很理想，对学习产生不了兴趣。而且十四岁正是爱玩的年纪，是很正常的。 我建议，1.家长平时要多关心孩子的学业，为孩子制定正确的目标，不应该给孩子太大的压力。2.教育孩子要以鼓励为主，只要有进步，哪怕很细微，家长也应该鼓励孩子，这会让孩子觉得，我不只是一个人在学习，父母也很关心我的学习。3.了解并且尊重孩子现在的思想，或者说是孩子现在的人生观，并对此加以引导，要让孩子知道现在的任务是好好学习。4.鼓励并且支持孩子在业余时间发展自己的兴趣爱好，只有劳逸结合才能让孩子全面发展。5.减少外界不良因素的诱惑，例如网络游戏。
指导孩子学习的几点体：1.兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，成绩是最后的结果。比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义，引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍，自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2.博览群书精益求精 ： 知识是互动的，触类旁通。特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程，让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度，做到积累提高，先博而后精。3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题，暴跳如雷，甚至打孩子是解决不了问题的。一次考试后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路，找到错题的原因。4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子，也都会做好学生，只是平时我们要注意发现孩子的特长。只要我们注意发挥优势，重点解决弱项，相信孩子一定会扬起学习的风帆，掌握更多的知识。 总之，教育孩子是一项系统工程，需要我们从讲道理、教方法开始，自己从认知上不断提高，了解孩子，因材施教，发挥孩子自身的学习能动性；给孩子营造一个好的学习氛围；和老师一起帮助孩子成长，向共同的美好目标前进；向行家靠拢，向里手看齐；在交流、总结、探索中不断提高，实现让我们孩子成才的共同理想！
厌学很有可能是因为成绩不是很理想，对学习产生不了兴趣。而且十四岁正是爱玩的年纪，是很正常的。 我建议，1.家长平时要多关心孩子的学业，为孩子制定正确的目标，不应该给孩子太大的压力。2.教育孩子要以鼓励为主，只要有进步，哪怕很细微，家长也应该鼓励孩子，这会让孩子觉得，我不只是一个人在学习，父母也很关心我的学习。3.了解并且尊重孩子现在的思想，或者说是孩子现在的人生观，并对此加以引导，要让孩子知道现在的任务是好好学习。4.鼓励并且支持孩子在业余时间发展自己的兴趣爱好，只有劳逸结合才能让孩子全面发展。5.减少外界不良因素的诱惑，例如网络游戏。
指导孩子学习的几点体：1.兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，成绩是最后的结果。比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义，引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍，自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2.博览群书精益求精 ： 知识是互动的，触类旁通。特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程，让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度，做到积累提高，先博而后精。3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题，暴跳如雷，甚至打孩子是解决不了问题的。一次考试后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路，找到错题的原因。4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子，也都会做好学生，只是平时我们要注意发现孩子的特长。只要我们注意发挥优势，重点解决弱项，相信孩子一定会扬起学习的风帆，掌握更多的知识。 总之，教育孩子是一项系统工程，需要我们从讲道理、教方法开始，自己从认知上不断提高，了解孩子，因材施教，发挥孩子自身的学习能动性；给孩子营造一个好的学习氛围；和老师一起帮助孩子成长，向共同的美好目标前进；向行家靠拢，向里手看齐；在交流、总结、探索中不断提高，实现让我们孩子成才的共同理想！

7，初中学生厌学情绪怎么克服

要帮助孩子分析他学习方面的弱点，我认为厌学主要是因为学习的枯燥，最主要的是因为学习方面没有取得成功或是进步，进入初中学习的科目多了，玩的时间少了，老师上课的方式也变了，一下子不能适应，很多孩子的成绩就会不太理想，他们会有一种付出了也没成绩的无奈和自卑感，所以要让孩子不厌学我认为最主要的是提高学习效率，让他们感觉学习是一件轻松的事情，这就需要家长，老师的引导和帮助，切记不要把所有的责任和工作交给学校或者补习班的老师，家长一定要关心孩子的心理变化
一不要给孩子太大的学习压力，对孩子不要提对他来说太高的学习目标，以免产生厌恶感。二是要和孩子经常沟通交流，带他出去多接触自然和社会，而不是一味让他做作业、上辅导班。
★ 直接原因：孩子从小学升入中学，面临着“两大高峰和矛盾”: ——学习知识量猛增与幼小年龄的矛盾：主要的学科猛增到7科（语数外政史地生）,中小学学生的书包越来越沉重。（学习压力加大，学生有不能承受之重!）；——生理发育的高峰与心理发育不到位的矛盾。随着青春期的到来，体内发生的奇妙变化,会让,11、12岁的孩子感到无所适从,因为他们心理发育,还不能达到生理发育的高峰的需要。于是产生诸多矛盾,苦恼和困惑……这些“困惑、苦涩与快乐，亲情、友情与真我……杂糅成为一种的成长痛”！是啊,繁多重复的作业,沉重的书包……累啊,谁还能对学习爱得起来呢? ——这就是孩子“危险时期”的开始,家长们对孩子应理解孩子的苦衷,对他们格外细心地关注、关爱和帮助,同时,也不能过分着急啊! ★ 根本原因： 应该归结为：一是应试教育的弊病，二是我们相当多学校的“好学生的评价标准”不够科学和公正——把评价“好学生”的标准唯一化为：学习成绩好（考分高）。 ——分数（考分）高，就出人头地，上名牌好学校;学习成绩好，就能当三好学生……于是学生和家长拼命挤上追求分的"独木桥"。无形中，给那些学习成绩不够好的孩子造成一种巨大的精神压力，使他们感到自卑…… 我的建议： 首先，家长要走出“学习成绩好就是好学生”这个误区。 ——家长要逐步改变自己育人观念，评价孩子,要走出“学习成绩好就是好学生”这个误区，成绩不该是最重要的。评价学生的首要标准应该是：“品德是否高尚”“是否有继续学习的能力”。 ——因为，现在知识更新很快，学校需要给学生的不再是简单的知识，是学习能力，特别是终身学习能力。 第二，要注意改变自己的管理方式,提高家教的技巧。比如: ——平时，不要总拿自己的孩子弱项与别人孩子比，段自己孩子的志气；不要将“不能输在起跑线上了！”“你看人家某某……”的话放在嘴边，本想以此来激励孩子，结果适得其反,让孩子反感逆反. ——考试后，与孩子一起认真分析考卷和孩子的考后心理，千方百计从考卷上中发现孩子的潜在力。不要过多关心“班上第一名是多少分？”“你排第几？”更不能说“人家能考好你怎么考不好？” 之类的话。以免挫伤了孩子的自尊心和上进心。 第三，分担痛苦,耐心帮助孩子摆脱阴影 ? 鼓励——加强与班主任的联系,搞好家校协调管理.帮孩子放下思想包袱，与孩子一道找准真正原因和对策。告诉孩子：家长和他是“同一条战壕的战友”！ ? 指导——与孩子一道分析如何改变学习方法：当前，最重要的是改变学习方法，培养学习能力，特别是终身学习能力。 ? 激发——发现孩子的潜在力和优势，帮助孩子发展个人兴趣爱好，坚信“天生我儿必有用”，“我的孩子就是与众不同的，最棒最精彩的！” 但愿以上内容能对你有益,盼望着你传来好消息!
不要打骂孩子，青春期的孩子逆反心里强，要好言相劝，尽量感动他，记住，千万别让他感到厌烦
有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。北京艾方教育青少年心理健康专家特别提醒到：这类学生厌学是因为学习障碍并非主管不愿意学习，有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。家长要更加的关爱，去帮助他们。艾方学校首席心理咨询师李老师愿意和你一起帮孩子健康成长！~祝你顺利~
学习是一件辛苦的事。幼儿园没有太多的学习任务，孩子自然也不会有厌学情绪。孩子到了小学特别是中学随着年级的升高学习任务越来越繁重，学习有困难的学生承受不了繁重的学习压力，便逐渐产生厌学情绪。当然造成学生厌学的因素是多方面的，也有一些孩子因为学习习惯、基础等各种原因产生了厌学情绪；有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理；有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学．．．．．．对于老师来说，最头疼的莫过于学生的厌学情绪。厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象。厌学情绪的表现有上课不专心、无故缺席、顶撞老师等。一、首先，摸清学生产生厌学的主要原因。如我班的学生，有的原因是没有好的学习习惯、基础差，成绩不好，有时上课不遵守纪律经常遭到老师的批评，他们自己也觉得学习没意思。干脆放弃不学。很多人认为：厌学嘛，就是对学习不感兴趣。克服厌学情绪，应该培养学生对学习的兴趣。从表面上看，这样的回答似乎很正确，但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。因为，对未知的东西感兴趣，是人类的天性。而没有成就感，才是学生厌学的根本原因。我们的学生如果辛辛苦苦读了一天书，回家后，脑袋瓜一摸：今天学了什么？什么都想不起来。第二天回家，又脑袋瓜一摸，同样如此。第三天，第四天......情况并没有什么两样。甚至压根儿脑袋瓜都没摸过，因为他没有这个习惯。长此以往，他就会对学习失去兴趣。二、给学生自信一般情况下，有厌学情绪的学生，内心深处都有一种自卑感。因为学习上的不成功，父母亲友对他都有看法，在他自己的心目中，老师、同学都瞧不起自己（即使老师同学并没有这种想法，他也会这么认为），让他始终抬不起头来。而如果班主任老师能够通过某种途径，让他觉得"老师很看得起我"，这就为以后的教育和转化打下了良好的基础。如对没有好的学习习惯、基础差，成绩不好，有时上课不遵守纪律经常遭到老师的批评，他们自己也觉得学习没意思而造成厌学情绪的学生。主要采取攻心术为主。我多次找他谈话，把学习的重要性讲给他听，引导他谈谈自己的一些困惑和苦恼，给他提供建议，有时还表扬他的闪光之处，在一些问题上降低标准，逐步提高。这样增强他的自信心。三、加强与家长的沟通。任何一个孩子的发展有了家长和老师的密切配合，效果一定会好很多。我认为只要有教师与家长经常沟通，我们把孩子好的和有待于提高的方面互相交流，并共同商讨采取的措施。教师与家长帮助学困生不仅仅需要耐心、细心，还是一个长期的、反复的过程，我们的努力不一定会有明显的成效，但至少不会使他掉队，只要不掉队，就还有希望。老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。四、尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。五、辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。排解厌学的方法主要让孩子们尝到成功的喜悦；尽量减轻学生的心理和学业负担；做到富教于乐，劳逸结合；表扬他的闪光之处，在一些问题上降低标准，逐步提高。尽量增强他们的自信心。这样可以么？
把刀架到他脖子上
作为教师，以下为个人意见：1.从教师的角度看，上中学后，多数老师对“坏学生”认定的标准与小学不同，中学教师会更多重视学生的学习成绩高低，但凡学生成绩不佳，就会武断地认为该生学习态度不端正，懒惰，不思进取……总之，不可救药。————这是为师者的悲哀。2.从学生角度看，多数所谓坏学生都有如下问题：a.误认为叛逆就是有个性，有个性才“酷”，盲目叛逆，叛逆得一塌糊涂，莫名其妙，甚至目无纪律。b.生活中少了老师的夸赞，家长的表扬，而过去这些东西是小学时代天天鼓励自己的必需品。思想上还停留在小学时代，等着别人哄着自己学习进步，求着自己好好读书。————这是为弟子的悲哀。————仅供参考。
如果你是家长的话，试着去耐心沟通，看看问题出在哪里，一定一定要有耐心并且持理解支持态度，因为如果平时和孩子关系不那么亲密的话，孩子是不会将问题说出来的，因为初中是孩子从童年到成年的过渡期，很多问题都出于这个时期。厌学本身就是负面情绪的一种表现，提示你孩子遇到困难了，可能是学习中的，也可能是人际关系上的，也可能是多方面的，如果孩子长时间情绪低落，不愿多说话就带他看看心理医生，不要施加压力，帮助他建立自信（这个很重要）。
有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。北京艾方教育青少年心理健康专家特别提醒到：这类学生厌学是因为学习障碍并非主管不愿意学习，有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。家长要更加的关爱，去帮助他们。艾方学校首席心理咨询师李老师愿意和你一起帮孩子健康成长！~祝你顺利~
学习是一件辛苦的事。幼儿园没有太多的学习任务，孩子自然也不会有厌学情绪。孩子到了小学特别是中学随着年级的升高学习任务越来越繁重，学习有困难的学生承受不了繁重的学习压力，便逐渐产生厌学情绪。当然造成学生厌学的因素是多方面的，也有一些孩子因为学习习惯、基础等各种原因产生了厌学情绪；有些学生人际关系差，经常与同学们吵架甚至打架，最后同学们都不喜欢他，感到在学校没意思，产生了厌学心理；有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学．．．．．．对于老师来说，最头疼的莫过于学生的厌学情绪。厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象。厌学情绪的表现有上课不专心、无故缺席、顶撞老师等。一、首先，摸清学生产生厌学的主要原因。如我班的学生，有的原因是没有好的学习习惯、基础差，成绩不好，有时上课不遵守纪律经常遭到老师的批评，他们自己也觉得学习没意思。干脆放弃不学。很多人认为：厌学嘛，就是对学习不感兴趣。克服厌学情绪，应该培养学生对学习的兴趣。从表面上看，这样的回答似乎很正确，但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。因为，对未知的东西感兴趣，是人类的天性。而没有成就感，才是学生厌学的根本原因。我们的学生如果辛辛苦苦读了一天书，回家后，脑袋瓜一摸：今天学了什么？什么都想不起来。第二天回家，又脑袋瓜一摸，同样如此。第三天，第四天......情况并没有什么两样。甚至压根儿脑袋瓜都没摸过，因为他没有这个习惯。长此以往，他就会对学习失去兴趣。二、给学生自信一般情况下，有厌学情绪的学生，内心深处都有一种自卑感。因为学习上的不成功，父母亲友对他都有看法，在他自己的心目中，老师、同学都瞧不起自己（即使老师同学并没有这种想法，他也会这么认为），让他始终抬不起头来。而如果班主任老师能够通过某种途径，让他觉得"老师很看得起我"，这就为以后的教育和转化打下了良好的基础。如对没有好的学习习惯、基础差，成绩不好，有时上课不遵守纪律经常遭到老师的批评，他们自己也觉得学习没意思而造成厌学情绪的学生。主要采取攻心术为主。我多次找他谈话，把学习的重要性讲给他听，引导他谈谈自己的一些困惑和苦恼，给他提供建议，有时还表扬他的闪光之处，在一些问题上降低标准，逐步提高。这样增强他的自信心。三、加强与家长的沟通。任何一个孩子的发展有了家长和老师的密切配合，效果一定会好很多。我认为只要有教师与家长经常沟通，我们把孩子好的和有待于提高的方面互相交流，并共同商讨采取的措施。教师与家长帮助学困生不仅仅需要耐心、细心，还是一个长期的、反复的过程，我们的努力不一定会有明显的成效，但至少不会使他掉队，只要不掉队，就还有希望。老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。四、尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。五、辅导学生提高学习能力。很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。排解厌学的方法主要让孩子们尝到成功的喜悦；尽量减轻学生的心理和学业负担；做到富教于乐，劳逸结合；表扬他的闪光之处，在一些问题上降低标准，逐步提高。尽量增强他们的自信心。这样可以么？
有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。北京艾方教育青少年心理健康专家特别提醒到：这类学生厌学是因为学习障碍并非主管不愿意学习，有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。家长要更加的关爱，去帮助他们。艾方学校首席心理咨询师李老师愿意和你一起帮孩子健康成长！~祝你顺利~
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作为教师，以下为个人意见：1.从教师的角度看，上中学后，多数老师对“坏学生”认定的标准与小学不同，中学教师会更多重视学生的学习成绩高低，但凡学生成绩不佳，就会武断地认为该生学习态度不端正，懒惰，不思进取……总之，不可救药。————这是为师者的悲哀。2.从学生角度看，多数所谓坏学生都有如下问题：a.误认为叛逆就是有个性，有个性才“酷”，盲目叛逆，叛逆得一塌糊涂，莫名其妙，甚至目无纪律。b.生活中少了老师的夸赞，家长的表扬，而过去这些东西是小学时代天天鼓励自己的必需品。思想上还停留在小学时代，等着别人哄着自己学习进步，求着自己好好读书。————这是为弟子的悲哀。————仅供参考。
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有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。北京艾方教育青少年心理健康专家特别提醒到：这类学生厌学是因为学习障碍并非主管不愿意学习，有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。家长要更加的关爱，去帮助他们。艾方学校首席心理咨询师李老师愿意和你一起帮孩子健康成长！~祝你顺利~

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