河南省教师教育培训管理系统，在电脑上学习河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统进入教师教育

1，在电脑上学习河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统进入教师教育

1：网站子页面本身不可访问，处于维护状态等（解决方法，让你同事用他的账户去访问下看看） 2：账户没有权限访问（解决办法同1）

在电脑上学习河南省中小学幼儿园教师继续教育管理系统进入教师教育

2，河南省中小学教师教育网的河南省中小学教师教育管理系统

你是参加培训吧？上网,河南省中小学教师教育网,有一个登陆页面，不会就叫组织培训的老师帮忙，为了培训参加率，他会答应的。

河南省中小学教师教育网的河南省中小学教师教育管理系统

3，全国教师信息管理系统显示已存在或正在调入与该教师身份证号相同

这个就是说有存在相同的，是不是之前注册过，或者弄错之后，没有删除，导致记录还在，我们可以帮你弄一下。

没看懂什么意思？

全国教师信息管理系统显示已存在或正在调入与该教师身份证号相同

4，河南省教师教育培训管理系统如何操作

1.各地教育行政部门及承办院校（机构）要严格按照申报方案精心组织，认真实施，确保培训质量。要有效利用河南省教师教育培训管理系统做好学员管理和项目评估等工作。省教育厅将严格按照教育部要求，根据绩效考核结果，实行同类、同项目末位淘汰制。　　2.省教育厅在各市、县上报需求的基础上，按照省本级统筹项目和“三方协同”项目实施要求，对河南省农村中小学教师培训项目参训学员名额做了分配请相关单位严格按照分配名额和学员遴选条件，于2014年8月5日前通过河南省教师教育培训管理系统完成学员遴选工作，并形成汇总表（见附件18），报相关项目办和承担培训任务的相关院校。同时，将有关纸质材料加盖公章后上报我厅师范教育处。　　3. 各承办院校（机构）要高度重视，精心组织，按照教育部批准的《实施方案》认真组织实施，同时要将开班时间于8月5日前报至项目办和我厅师范处，并在开班时间前10天将“国培计划（2014）”学员《报到通知书》电子版，以培训院校为单位压缩打包后发送至相关项目办公室邮箱，由办公室统一发送至各市、县。开班一周内要把参训教师的报到情况按培训类别，分别反馈给各相关项目办。对按时完成集中学习和教育实践环节各项培训要求的教师，经考核合格后，颁发《“国培计划(2014) ”——河南省农村中小学骨干教师研修项目结业证书》，证书的印制和发放，仍按照2010年下发的《河南省教育厅关于印制“国培计划(2010)——河南省农村中小学骨干教师培训项目”培训证书的通知》（教师〔2010〕875号）有关要求执行。

5，怎样在手机上看河南省教育平台直播

可以直接下载一个钉钉平台。然后就可以关

这个要考虑一下你这个直播的访问量以及是针对国内或者国外的用户群来决定的吧，你可以找一家专业从事做直播服务器供应商的公司问下，看看都需要一些什么样的配置，比如这个优与云科技

6，吉林省教师资格证认定普通话要求在外地大学考的一乙吉林省教师

吉林省教师资格认定您已经考取的普通话证书就可以，不需要再在吉林本省考一遍了。具体的教师资格备考资料您可以参考职业培训教育网

普通话的报考可以找【国龙教育】【秦老师】问问，我之前有个朋友在他们那里报考了普通话，之前自己报名考试的，老是不能通过，没想到在他们那里报过名后，竟然就通过了，现在普通话已经顺利的在手了，我想着教师证应该也是可以的吧

7，自贡哪里有培训教师资格证的

你必须先到自考办去报名。不管成都还是自贡（随便那个地方的都可以）先考过教育学，和心理学，这两门自考科目。考过后就到自贡市各区县的教育局(随便那个区县教育局都行），申请教师资格证。教师资格证是全国通用哈。

可以网上报名也可以到教育局自考办报名的最近有考生询问关于2010年四川省下半年教师资格证考试报名时间，为使考生不错过四川省2010年下半年教师资格证考试报名时间，根据四川2009下半年教师资格考试报名时间通知获悉，09年下半年四川省教师资格证考试报名时间为：2009年8月31日－9月4日(补报名)，考试时间为：2009年10月24、25日，所以，预测四川省2010年教师资格证考试报名时间：8月下旬。具体报名时间以各地报名简章原文为准。在此，请您随时关注考试吧教师资格证站，我们将及时公布最新报名考试动态。

8，2012年山东省教师资格考试有固定教材吗哪个出版社最好资格证考

山东师范出的教材，别用别的版本的。资格证考试好比是厨师证，教师招聘好比是饭店找厨师，必须有证才行。

您好，中公教育为您服务。山东教师资格证考试网是山东教师知名门户网站，提供中小学教师资格证考试、教师招聘考试培训、备考资料、最新教师考试动态等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。2015年教师资格考试将实行全国统考。山东教师资格证在每年上半年一月份发布公告，三月份进行笔试。中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。考试分笔试和面试，笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科(专业)领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力，教材推荐中公教育最新版教资考试教材。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

现在教师资格证的考试用书没有规定的你必须用这一版，在山东用的比较多的是山大出版的，但是也用其他的，教育学和教育心理学的考试与教师招聘是不一样的具体的你可以去山东教师资源W看看，里面有关于教师资格证考试和教师招聘的相关信息，希望可以帮到你。

参考教材： 1.《全国教师资格认定考试专用教材——教育学（适用于小学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试）》（全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写；华中师范大学出版社） 2.《全国教师资格认定考试专用教材——教育心理学（适用于小学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试）》（全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写；华中师范大学出版社） 3.《全国教师资格认定考试专用教材——教育学（适用于中学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试）》（全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写；华中师范大学出版社） 4.《全国教师资格认定考试专用教材——教育心理学（适用于中学教师资格认定考试和师范类毕业生上岗考试）》（全国教师资格认定考试命题研究组、全国教师资格认定考试教材编写组编写；华中师范大学出版社）配套教辅： 1.《教师资格考试重点题库详解—教育学（中学组）》（金圣才主编；中国石化出版社） 2.《教师资格考试重点题库详解—教育学（小学组）》（金圣才主编；中国石化出版社） 3.《教师资格考试重点题库详解—教育心理学（中学组）》（金圣才主编；中国石化出版社） 4.《教师资格考试重点题库详解—教育心理学（小学组）》（金圣才主编；中国石化出版社） 5.《教师资格认定考前冲刺（中学类）》（梁立红主编；南京师范大学出版社） 6.《教师资格考试辅导用书?小学卷——教育学教材全解》（教师资格考试研究中心、国联资格考试研究中心组编；华东师范大学出版社） 7.《教师资格考试辅导用书?中学卷——教育学教材全解》（教师资格考试研究中心、国联资格考试研究中心组编；华东师范大学出版社）这些是比较好的教材。你对应着看。这些书的详细内容介绍你可到中华教育学习网查看

9，软件学院实训报告及管理规范

教学质量是软件工程人才培养质量的关键所在，是软件学院生存发展的基础。完整的教学管理主要包含教学大纲的制定，教材及主要参考资料审定、师资聘任、学籍管理、教学质量督查与评价、成绩评定与归档等环节。为了确保软件人才培养中各环节的质量，特制定本规定。一．教学计划制定、教学计划主要包括培养目标和要求、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、实习和实验安排、总学时数和每学期学时数要求、课外指导计划等。计划的制定要充分体现软件人才培养的目标，明确课程体系结构。、教学计划是学生培养的严肃性法规，不得随意变更。公共基础课和专业基础课必须严格按计划执行，专业课和专业选修课可在保持总学分、总学时不变的前提下，适当调整。、教学计划每年修订一次，既要保证课程体系合理的稳定性，又要充分反映现代教育改革成果。、教学计划由教学教务办提出，软件学院教学指导委员会审定，报校教务处备案，接受校教务处业务上的指导。二．教材审定、教材尽量选用国外优秀原版教材，鼓励使用教育部高等教育司推荐的“国外优秀信息科学与技术系列教学用书“，教学教务办会同主讲教师选择2种以上教材和主要参考书，提出方案，由主管教学院长审定。、教学教务办汇总教材订购数量，向书商或出版社订购教材，并负责教材费的收取和教材的发放。三．师资聘任、师资聘任面向社会，坚持高水平，高待遇。、师资聘任程序是：1．公布拟聘教师的课程名称，基本要求；2．应聘者填写教师基本情况表，提交个人材料；3．教学教务办对材料进行初审，提出拟聘人选；4．主管教学院长与应聘教师面谈；5．院务会讨论决定。四．学籍管理、确定新生班级和学生名册；、留级、降级、退学、试读手续的审核批准；、入学资格审核并报院长批准；、组织办理新生的学生证、准考证等；、休学和复学手续的审核批准；、对毕业生资格材料进行审核批准，并颁发毕业证书和学位证书。五．教学过程组织、教学大纲1．教学大纲的制定要符合专业培养目标和基本要求；2．教学大纲必须按统一格式和要求填写，要求内容严谨、文字扼要、意义明确、名词术语规范。3．教学大纲的内容应包括：课程名称、课程编号、总学分、总学时、课程简介、适用专业、选课对象、先修课程、课程基本要求、课程内容与学时分配、推荐教材、主要参考书、大纲执笔人、制定时间等；4．教学大纲由具有丰富教学经验的主讲教师编写，主管教学院长签字后，交教学指导委员会审定，由教学教务办存档。、教学日志1．教学日志由主讲教师统一安排，应根据教学大纲和课程表认真填写教学日志；2．每学期第一周主讲教师应将教学日志交至教学教务办备案；3．主讲教师对教学日志内容和实施负责；4．教学过程应严格遵照教学日志执行，并接受主管教学院长和教学教务办的核查。、课堂讲授1．课堂讲授由主讲教师负责，不得随意请人代课或私自调课；2．课堂讲授的内容应在讲课之前备有教案；3．课堂讲授应把课程内容的基本原理和实例讲述清楚，每堂课的重点和难点明确。4．课堂讲授应讲究教学方法和艺术，并充分体现教师与学生之间的教学互动性。、辅导答疑1．辅导答疑应在主讲教师的指导和安排下，由教学助理负责实施；2．辅导答疑应每周安排具体的时间和地点；3．教学助理应对辅导答疑做好充分的准备工作。、课程实验1．课程实验由主讲教师全面负责，教学助理协助主讲教师具体实施；2．课程实验的内容由教学大纲规定，具体实例由主讲教师确定；3．课程实验应有课程实验指导书。、课程设计1．课程设计的内容由教学大纲规定，具体实例由主讲教师确定；2．课程设计结束后学生应递交详细的课程设计报告和源程序；、课程考试1．必修课必须组织闭卷考试，选修课可以进行开卷考试或考查；2．每门课程由主讲教师命题2~3套试卷，由教学教务办抽选一套进行考试；3．试卷的命题应按规定的格式书写，并附上参考答案和评分细则；4．教学教务办负责考试日程、考场和监考教师的安排，并组织考试巡查。、毕业设计1．毕业设计选题应有一定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。2．毕业设计的选题由指导教师提供，通过学术委员会的审核后，再对学生公布；3．毕业设计的学生分配采取“双向选择“的方式，并由教学教务办统一协调；4．毕业设计应接受学院统一组织的毕业设计中期检查；5．毕业设计应提交开题报告、文献综述，详细的软件需求、软件设计等相关文档，以及可操作的实际应用系统；6．毕业设计必须软件企业进行实际的软件项目开发。六．教学督查与教学质量评价、教学督查形式：1．学院领导和教务部门深入到各班听课，了解教学情况；2．教学教务办向主讲教师和教学助理发放教学质量控制表；3．定期检查主讲教师教案；4．定期组织学生无记名填写教学质量调查表；5．设立教学意见箱，学生可书面、网上汇报；6．随机抽查学生，听取意见；7．对于实践性环节，严格点名登记制度，并到机房检查课程设计，逐人落实设计效果；、教学质量评价1．抓好学生到课率，是保证教学质量的重要手段，学生到课率将作为教学质量评价的重要指标之一；2．课程综合成绩是课程教学质量的总体反映，学生综合成绩的优秀率和合格率将作为教学质量评价的重要指标之一；3．做好教学督查过程与教学质量评价的有机结合，使教学质量评价不仅体现在数字上，还体现在教学过程中。七．成绩评定与归档、课程考试成绩应包括期中成绩、期末成绩、平时成绩、实验成绩等，应注重学习过程考评，淡化期末考试。各成分所占比例由主讲教师自行确定。、成绩评定应在期末考试后一周内完成，主讲教师核对签字后，交教务秘书。、教务秘书将各科成绩汇总，交由主管教学副院长签字后，进行登录、归档。

随着市场经济的发展和人们生活水平的提高，大量的住宅小区已遍布城区，人们对于居住环境的要求也越来越高，住宅小区的物业管理工作也变得更加繁重，利用物业管理信息系统来实现对小区物业管理工作的信息化正成为人们的共识。小区物业管理系统在现代社会中是非常热门的软件，是最关切群众实际生活的。它的使用使物业管理者和业主对住宅小区中的事物能更方便、更快捷、更满意的得到答复。伴随着小区的规模不断扩大和住户的不断增多，工作量也将越来越大。但一直以来人们使用传统人工的方式管理各种数据，这种管理方式存在着许多缺点:效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。随着科学技术的不断提高，计算机科学技术日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对企业单位的各项信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。这些优点能够极大地提高工作效率,也是企业的科学化、正规化管理与世界接轨的重要条件。因此，开发这样一套小区物业管理信息系统成为很有必要的事情,在下面的各章中我将就本次毕业设计所开发的小区物业管理系统,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。

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