初三化学方程式配平，化学方程式的配平方法有哪些

1，化学方程式的配平方法有哪些

化学方程式的配平方法有：最小公倍数法、奇偶配平法、观察法配平、电子得失法、归一法，掌握了这些配平方法，就能书写正确的化学方程式。化学方程式配平是一种化学方程式的计算方式。化学反应方程式严格遵守质量守恒定律，书写化学反应方程式写出反应物和生成物后，往往左右两边各原子数目不相等，不满足质量守恒定律，这就需要通过计算配平来解决。1、最小公倍数法：这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。2、奇偶配平法：这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现，并且两边的该元素原子总数有一奇一偶。3、观察法配平：有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数。4、电子得失法：氧化还原反应中，还原剂失去电子的总数必须等于氧化剂获得电子的总数。根据这一规则，可以配平氧化还原反应方程式。5、归一法：找到化学方程式中关键的化学式，定其化学式前计量数为1，然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数，再将各计量数同乘以同一整数，化分数为整数，这种先定关键化学式计量数为1的配平方法，称为归一法。

化学方程式的配平方法有哪些

2，初三化学方程式怎样配平

初中化学刚开始学化学方程式配平。1.观察法，观察等式两边原子数2.奇数配偶法，将反应物，生成物分子式中元素的足数有奇数的，在分子式前都乘以2。然后再观察法配平。

初三化学方程式怎样配平

3，初三的化学方程式怎么配平啊希望举个例子

（1）最小公倍数法：在配平化学方程式时，观察反应前后出现”个数”较复杂的元素，先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数，用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平，然后观察配平其他元素的原子个数，致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与原子个数都相等。例如：教材介绍的配平方法，就是最小公倍数法。在P＋O2――P2O5反应中先配氧：最小公倍数为10，得化学计量数为5与2，P＋5O2――2P2O5；再配平磷原子，4P+5O2＝＝2P2O5。（2）观察法：通过对某物质的化学式分析来判断配平时化学计量数的方法。例如：配平Fe2O3＋CO――Fe＋CO2。在反应中，每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子，而Fe2O3则一次性提供三个氧原子，因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子，生成三个CO2分子即Fe2O3＋3CO――Fe＋3CO2，最后配平方程式Fe2O3＋3CO＝＝2Fe＋3CO2，这种配平方法是通过观察分析Fe2O3化学式中的氧原子个数来决定CO的化学计量数的，故称为观察法。（3）奇数变偶数法：选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点，将奇数变成偶数，然后再配平其他元素原子的方法称为奇数变偶数法。例如：甲烷（CH4）燃烧方程式的配平，就可以采用奇数变偶数法：CH4＋O2――H2O＋CO2，反应前O2中氧原子为偶数，而反应后H2O中氧原子个数为奇数，先将H2O前配以2将氧原子个数由奇数变为偶数：CH4＋O2――2H2O＋CO2，再配平其他元素的原子：CH4＋2O2＝＝2H2O＋CO2。

利用最小公倍数

1.最小公倍数法这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。例如，KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2，左边是3，则最小公倍数为6，因此KClO3前系数应配2，O2前配3，式子变为：2KClO3→KCl+3O2↑，由于左边钾原子和氯原子数变为2个，则KCl前应配系数2，短线改为等号，标明条件即：　　2KClO3==2KCl+3O2↑2.观察法有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数，例如：Fe+H2O──Fe3O4+H2，Fe3O4化学式较复杂，显然，Fe3O4中Fe来源于单质Fe，O来自于H2O，则Fe前配3，H2O前配4，则式子为：3Fe+4H2O=Fe3O4+H2由此推出H2系数为4，写明条件，短线改为等号即可：　　3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2↑以上摘自百度百科。PS 这是摘自一个朋友的初中老...1.最小公倍数法这种方法适合常见的难度不大的化学方程式。例如，KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2，左边是3，则最小公倍数为6，因此KClO3前系数应配2，O2前配3，式子变为：2KClO3→KCl+3O2↑，由于左边钾原子和氯原子数变为2个，则KCl前应配系数2，短线改为等号，标明条件即：　　2KClO3==2KCl+3O2↑2.观察法有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数，例如：Fe+H2O──Fe3O4+H2，Fe3O4化学式较复杂，显然，Fe3O4中Fe来源于单质Fe，O来自于H2O，则Fe前配3，H2O前配4，则式子为：3Fe+4H2O=Fe3O4+H2由此推出H2系数为4，写明条件，短线改为等号即可：　　3Fe+4H2O(g)==Fe3O4+4H2↑以上摘自百度百科。PS 这是摘自一个朋友的初中老师教的方法，配完后可以用原子守恒来验证（也可用于配平）。

主要遵循一句话。保证等号各元素的原子个数相同。主要有观察法，最小公倍数法，奇偶配平法，万能配平法。

教你两招，你找些方程式试一下，不懂再问，好吗？一、观察法配平化学反应方程式，就是逐种元素元素看，并逐个配平。 fe3o4+c--fe+co2 1、fe：左3右1，右配3； 2、o：左4右2，右配2； 3、c：右1但配2后则是：左1右2，左配2。二、奇数配偶法 1、一般找两边各出现一次元素； 2、再找两边原子个数差最大的； 3、该元素的原子一边是奇数，另一边是偶数； 4、将奇数原子的系数配成偶数； 5、用观察法配平其它元素的原子。 kclo3--kcl+o2 1、k、cl、o都行； 2、排除k、cl； 3、o仍符合； 4、在kclo3前面配2，在o2前面配3； 5、在kcl前面配2，将横线改成等号。

初三的化学方程式怎么配平啊希望举个例子

4，初三需掌握化学方程式的哪些配平法

正确的化学方程式是计算的前提，而书写正确的化学方程式的关键是配平。初三学生初学化学方程式时，对即在根据化学事实写出反应物和生成物的化学式，又要配平，还要注明反应条件及生成物的状态等往往顾此失彼。为了使学生能较快地掌握化学方程式的配平技能，现就初中常见化学方程式的配平方法归纳如下：一、最小公倍数法具体步骤：（1）求出每一种原子在反应前后的最小公倍数；（2）使该原子在反应前后都为所求出的最小公倍数；（3）一般先从氧原子入手，再配平其他原子。例：配平Al + Fe3O4 → Fe + Al2O3 第一步：配平氧原子 Al + 3Fe3O4 → Fe + 4Al2O3 第二步：配平铁和铝原子 8Al + 3Fe3O4 → 9Fe + 4Al2O3 第三步：配平的化学方程式： 8Al + 3Fe3O4 9Fe + 4Al2O3二、观察法具体步骤：（1）从化学式较复杂的一种生成物推求有关反应物化学式的化学计量数和这一生成物的化学计量数；（2）根据求得的化学式的化学计量数，再找出其它化学式的倾泄计量数，这样即可配平。例如：Fe2O3 + CO——Fe + CO2 观察：所以，1个Fe2O3应将3个“O”分别给3个CO，使其转变为3个CO2。即 Fe2O3 + 3CO——Fe + 3CO2 再观察上式：左边有2个Fe（Fe2O3），所以右边Fe的系数应为2。即 Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 这样就得到配平的化学方程式了，注意将“——”线变成“==”号。即 Fe2O3 + 3CO == 2Fe + 3CO2例：配平H2O + Fe →Fe3O4 + H2 第一步：配平氧原子 4H2O + Fe →Fe3O4 + H2 第二步：配平氢原子、铁原子 4H2O + 3Fe →Fe3O4 + 4H2 第三步：配平后的化学方程式：4H2O + Fe Fe3O4 + 4H2三、单数两倍法（奇数变偶法）具体步骤：（1）找出在化学反应中出现次数最多的元素；（2）从原子数为单数的元素入手（一般为氧元素）。即乘2；（3）由已推求出的化学计量数决定其它化学式的化学计量数。例：配平FeS2 + O2 → Fe2O3 + SO2第一步：在Fe2O3前乘2 FeS2 + O2 → 2Fe2O3 + SO2第二步：配平铁原子 4FeS2 + O2 → 2Fe2O3 + SO2第三步：配平硫原子 4FeS2 + O2 → 2Fe2O3 + 8SO2第四步：配平氧原子。配平后的化学方程式为： 4FeS2 + 11O2 ====2Fe2O3 + 8SO2四、分数配平法此方法能配平有单质参加反应或有单质生成的化学反应。具体步骤：（1）先配平化合物中各元素的原子；（2）用分数配平单质元素的原子；（3）去分母，使配平后的化学计量数为整数。例：配平C2H2 + O2 → CO2 + H2O 第一步：配平化合物中的碳原子和氢原子 C2H2 + O2 → 2CO2 + H2O第二：利用分数配平氧原子 C2H2 + 5/2O2 → 2CO2 + H2O第三步：去分母，即全部乘2。得配平的化学方程式： 2C2H2 + 5O2 4CO2 + 2H2O以上的各种方法并不是孤立的，而是可以互相联系起来应用的。不管用哪一种方法配平，首先要观察其反应方程式的特点，然后再确定适当的配平方法加以配平。一般来说，观察和配平的顺序为：有氢看氢，无氢看氧。原子团优先配平，单质最后配平。

最小公倍数法还有个啥忘记了呵呵等我下次给你LOOK LOOK啊

我有一绝招，凡是能配平化学方程式都能配平，就是方程组法。只须三步，万能的。比如：mno2+kbr+h2so4==mnso4+khso4+br2+h2o溴的智取，够难吧。 1、先在每个反应物前加上字母，作为变量。从a开始，像这样：amno2+bkbr+ch2so4==dmnso4+ekhso4+fbr2+gh2o2、根据元素列方程，有几个元素就列几个方程。比如根据mn，a=d根据o，左边第一个物质有2个o，所以2a；第二个物质没有o，不管；第三个物质有4个o，所以左边是2a+4c。再看右边，第一个物质4个o，第二个物质4个o，第3个没有o，第4个物质1个o，所以右边是4d+4e+g。于是列出方程：2a+4c=4d+4e+g根据k， b=ebr， b=2fh， 2c=e+2gs， c=d+e有7个未知数6个方程，随便设一个为1，比如找个简单的f=13、解方程组。别看那么多未知数，别怕，其实不难。带入法加减法很快就能解出来。f=a=d=1b=e=g=2c=3好了，大功告成,带入方程式看看对不对。mno2+2kbr+3h2so4==mnso4+2khso4+br2+2h2o。没错第2步由于1是随便设的，所以可能出现分数情况，比如设b=1了，解方程组得b=e=g=1a=d=f=1/2c=3/2没关系，找到这些分数分母的最小公倍数，乘以每个变量就化整了，结果跟刚才一样。

你可以到百科里查“化学方程式”，有配平方法。另外，二楼的好像就是百科里的。

最小公倍数法

1、最小公倍数法2、奇数变偶数法3、观察法4、设“1”法

5，初中化学方程式配平方法一定要简单明了

这个是不能“套公式”的化学方程式的配平要分步完成，特别是对多反应物、多产物的化学方程式.首先，先找出那些不参与氧化还原的物质或元素，比如烯酸（一般情况只起酸化作用的），然后，找出那些化合价发生变化的，在旁边标注出他的化合价升高、降低了多少，然后根究化合价升降相等配平，如果氧化剂或者还原剂分别只有一种，那就用.最小公倍数法（见楼上），如果有多个氧化物或者还原物，这时候最小公倍数法就可能不管用了分两种情况1.一种物质里面的两种元素都参与反应。这又可以细分为a.两种都升高或着两种都降低，这样就求他们总共升高或降低的化学价，然后使用最小公倍数法b.一种升高另一种降低，也是求最后的总和，看他是整体表现出升高还是降低，然后用最小公倍数法。2.两种元素不是同一物质里面的。这种是最麻烦的，那就用“待定系数法”，分别设为A、B、C，根据的是电子守恒、元素守恒配平，解出ABC的值。这个一定要多加练习，刚开始不会，没用信心也没有兴趣这很正常，但是随着经验的积累，你会对这个越来越感兴趣。说到经验的积累，你应该在学会一种好的配平方法后反复琢磨他的妙处。还有就是，对于常考的化学方程式要熟记于心，做到“信手拈来”相信不久之后你的化学会大有长进。

对于一些常见的很容易配平。但一些数字比较大比较偏的，怎么配？如下化学方程式的配平在化学方程式各化学式的前面配上适当的系数，使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等。这个过程叫做化学方程式配平。配平的化学方程式符合质量守恒定律，正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比，为化学计算提供准确的关系式、关系量。配平方法有多种：（1）观察法观察反应物及生成物的化学式，找出比较复杂的一种，推求其它化学式的系数。如：fe2(so4)3+naoh—fe(oh)3+na2so4fe2(so4)3所含原子数最多、最复杂，其中三个so4进入na2so4，每个na2so4含有一个so4，所以na2so4系数为3；2个铁原子fe需进入2个fe(oh)3，所以fe(oh)3系数为2，这样就得到：fe2(so4)3+naoh—2fe(oh)3+3na2so4接下去确定naoh的系数，2fe(oh)3中有6个oh，3na2so4中有6个na，所以在naoh前填上系数6，得到：fe2(so4)3+6naoh—2fe(oh)3+3na2so4最后把“—”改成“=”，标明fe(oh)3↓。（2）单数变双数法如：c2h2+o2—co2+h2o首先找出左、右两边出现次数较多，并且一边为单数，另一边为双数的原子—氧原子。由于氧分子是双原子分子o2，生成物里氧原子总数必然是双数，所以h2o的系数应该是2（系数应该是最简正整数比），如下式中①所示：c2h2+o2—co2+2h2o①由于2h2o中氢原子个数是c2h2的2倍，所以c2h2系数为2，如下式中②所示：2c2h2+o2—co2+2h2o②①又由于2c2h2中碳原子个数为co2的4倍，所以co2系数为4，如下式中③所示：2c2h2+o2—4co2+2h2o②③①最后配单质o2的系数，由于生成物里所含氧原子总数为10，所以反应物o2的系数是5，如下式中④所示：2c2h2+5o2—4co2+2h2o②④③①核算式子两边，每一种元素的原子总数已经相等，把反应条件，等号、状态符号↑填齐，化学方程式已配平。（3）求最小公倍数法例如：kclo3—kcl+o2式中k、cl、o各出现一次，只有氧原子数两边不等，左边3个，右边2个，所以应从氧原子入手来开始配平。由于3和2的最小公倍数是6，6与kclo3中氧原子个数3之比为2，所以kclo3系数应为2。又由于6跟o2的氧原子个数2之比为3，所以o2系数应为3。配平后的化学方程式为：2kclo3＝2kcl+3o2↑有不同版本：①最小公倍法：选择方程式两端各出现一次，且原子数相差较多的元素入手配平。例1配平c2h5oh+o2——co2+h2o选择氢原子，最小公倍数为6(用①、②、③表示配平步骤。)②奇偶数法：选择方程式两端出现次数最多，且一端为奇数，一端为偶数的原子为突破口，依次推断。例2配平fes2+o2fe2o3+so2第一步：选择氧原子为突破口，fe2o3中氧原子为奇数，配以最小数字为系数，使氧原子数变为偶数fes2+o2——2fe2o3+so2③观察法：从分子的特征变化入手，分析配平。例3配平fe3o4+cofe+co2↑由观察知：co+o→co2，fe3o4可提供4个氧原子，则④归一法：选择化学方程式中组成最复杂的化学式，设它的系数为1，再依次推断。第一步：设nh3的系数为11nh3+o2——no+h2o第二步：反应中的n原子和h原子分别转移到no和h2o中，由第三步：由右端氧原子总数推o2系数⑤代数法：设各物质系数为未知数，列出它们的关系，解一元或多元代数方程式，进行讨论。

1. 配平化学方程式的原理　配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数,使式子左、右两边的每一种元素的原子数目相等，体现质量守恒定律．2. 配平化学方程式的方法①.最小公倍数法(以磷在空气中燃烧反应为例) P + O2 = P2O5 → 4 P + O2 = 2 P2O5②奇数配偶法(以氯酸钾分解反应为例) MnO2 MnO2 MnO2 KClO3 ------- KCl + O2↑ → 2 KClO3 ------ KCl + 3 O2↑ → 2KClO3 ------- 2KCl + 3 O2↑ △ △ △

先找化合价升降，有时候是一种元素有升有降，有时候发生在两种元素上，自己一定多练习，要不不容易会

6，初三化学方程式配平的技巧有哪些

化学方程式的配平，是书写完整的化学方程式的基本功和重要步骤。这里，结合初中化学的学习，归纳一下两种配平方法。 (1)最小公倍数法──奇偶法这是一种最简单的方法，适用于初学者配平一些简单的化学方程式。配平的着眼点，在于找出反应式中某一物质化学式中最大的奇数原子个数，与相应物质中对应原子的偶数个数的关系。配平步骤是： ①找出最大的奇数原子个数，与相应的物质中对应原子的偶数个数的关系； ②求出最小公倍数； ③求出相关物质的化学式系数； ④将相应的物质化学式前面配上相应的系数。例如，配平Al+Fe3O4──Fe+Al2O3 解：①从反应式看，最大奇数是Al2O3中的氧原子个数3，相应物质Fe3O4中对应氧原子个数是偶数4； ②最小公倍数为：3×4=12 ③求相关物质的化学式系数： ④配平：Al+3Fe3O4──Fe+4Al2O3 上式中4Al2O3在满足3×4=12个氧原子的同时，将Al相应增为8个，3Fe3O4中Fe相应增为9个，则整个方程式配平为： 8Al+3Fe3O4=9Fe+4Al2O3 (2)观察-推理法这是一种以奇偶法为基础，进一步加以推理来完成配平的方法。观察-推理法应用较广泛，通常根据着眼点不同又分为两种情况：第一，从化学反应式中出现次数最多的元素着眼。其配平步骤是： ①找出在化学反应式中出现次数最多且原子个数为最大奇数的元素； ②将含该元素最大奇数个原子的化学式配上适当的偶数系数； ③以此为基础，逐步推理，算出其他物质化学式的系数，将方程式配平。例如，配平FeS2+O2—Fe2O3+SO2 解：①由观察可知，氧元素出现的次数最多，且在Fe2O3中奇数3为最大； ②将Fe2O3配上系数2，则 FeS2+O2—2Fe2O3+SO2 ③从2Fe2O3观察可知，其中Fe原子有4个，使两边Fe原子个数相等，就要在FeS2前面配上系数4，则 4FeS2+O2—2Fe2O3+SO2 从4FeS2观察可知，其中S原子有8个，要使两边S原子个数相等，就要在SO2前面配上系数8，则 4FeS2+O2—2Fe2O3+8SO2 从氧元素着眼，再回到氧原子个数的计算上来。右边氧原子数为2×3+ 8×2=22个，因此，在O2前面应配上系数11，化学方程式两边就平衡了，即 4FeS2+11O2=2Fe2O3+8SO2 化学方程式的配平方法，除上述两种以外，还有代数法、化合价升降法及新观察法等等，今后，同学们会逐步学习到。

对于一些常见的很容易配平。但一些数字比较大比较偏的，怎么配？如下化学方程式的配平在化学方程式各化学式的前面配上适当的系数，使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等。这个过程叫做化学方程式配平。配平的化学方程式符合质量守恒定律，正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比，为化学计算提供准确的关系式、关系量。配平方法有多种：（1）观察法观察反应物及生成物的化学式，找出比较复杂的一种，推求其它化学式的系数。如： Fe2(SO4)3+NaOH—Fe(OH)3+Na2SO4 Fe2(SO4)3 所含原子数最多、最复杂，其中三个SO4 进入Na2SO4，每个Na2SO4含有一个SO4，所以Na2SO4 系数为3；2 个铁原子Fe 需进入2 个Fe(OH)3，所以Fe(OH)3 系数为2，这样就得到： Fe2(SO4)3+NaOH—2Fe(OH)3+3Na2SO4 接下去确定NaOH 的系数，2Fe(OH)3 中有6 个OH，3Na2SO4 中有6 个Na，所以在NaOH 前填上系数6，得到： Fe2(SO4)3+6NaOH—2Fe(OH)3+3Na2SO4 最后把“—”改成“=”，标明Fe(OH)3↓。（2）单数变双数法如： C2H2+O2—CO2+H2O 首先找出左、右两边出现次数较多，并且一边为单数，另一边为双数的原子—氧原子。由于氧分子是双原子分子O2，生成物里氧原子总数必然是双数，所以H2O 的系数应该是2（系数应该是最简正整数比），如下式中①所示： C2H2+O2—CO2+2H2O ① 由于2H2O 中氢原子个数是C2H2 的2 倍，所以C2H2 系数为2，如下式中②所示： 2C2H2+O2—CO2+2H2O ② ① 又由于2C2H2 中碳原子个数为CO2 的4 倍，所以CO2 系数为4，如下式中③所示： 2C2H2+O2—4CO2+2H2O ② ③ ① 最后配单质O2 的系数，由于生成物里所含氧原子总数为10，所以反应物O2的系数是5，如下式中④所示： 2C2H2+5O2—4CO2+2H2O ② ④ ③ ① 核算式子两边，每一种元素的原子总数已经相等，把反应条件，等号、状态符号↑填齐，化学方程式已配平。（3）求最小公倍数法例如： KClO3—KCl+O2 式中K、Cl、O 各出现一次，只有氧原子数两边不等，左边3 个，右边2 个，所以应从氧原子入手来开始配平。由于3 和2 的最小公倍数是6，6 与KClO3中氧原子个数3 之比为2，所以KClO3 系数应为2。又由于6 跟O2 的氧原子个数2 之比为3，所以O2 系数应为3。配平后的化学方程式为： 2KClO3 ＝2KCl+3O2↑ 有不同版本： ①最小公倍法：选择方程式两端各出现一次，且原子数相差较多的元素入手配平。例1 配平C2H5OH+O2——CO2+H2O 选择氢原子，最小公倍数为6(用①、②、③表示配平步骤。) ②奇偶数法：选择方程式两端出现次数最多，且一端为奇数，一端为偶数的原子为突破口，依次推断。例2 配平FeS2+O2Fe2O3+SO2 第一步：选择氧原子为突破口，Fe2O3中氧原子为奇数，配以最小数字为系数，使氧原子数变为偶数 FeS2+O2——2Fe2O3+SO2 ③观察法：从分子的特征变化入手，分析配平。例3 配平Fe3O4+COFe+CO2↑ 由观察知：CO+O→CO2，Fe3O4可提供4个氧原子，则 ④归一法：选择化学方程式中组成最复杂的化学式，设它的系数为1，再依次推断。第一步：设NH3的系数为1 1NH3+O2——NO+H2O 第二步：反应中的N原子和H原子分别转移到NO和H2O中，由第三步：由右端氧原子总数推O2系数 ⑤代数法：设各物质系数为未知数，列出它们的关系，解一元或多元代数方程式，进行讨论。

用原子守衡配平

不要急，多做几次就会感觉的。若方程是氧化还原反应，就用最小公倍数法，此时先配平化合价全变的物质，再关察配平其他。奇变偶的话就这样：化学式原子的个数若是奇数就在前乘以一个数化成偶数。希望楼主看懂，最好去买本高中化学学考必备用书，超有用！望楼主采纳

7，初中化学方程式的配平

初中化学必备—化学方程式的书写和配平一、熟练地写出下列反应的化学方程式，并注明反应类型（化合、分解）。化学方程式反应类型 1.磷在氧气中燃烧反应 2.硫在氧气中燃烧反应 3.铝在氧气中燃烧反应 4.木炭在氧气中完全燃烧反应 5.铁在氧气中燃烧反应 6.过氧化氢中加入二氧化锰反应 7氯酸钾与二氧化锰混合共热反应 8.高锰酸钾受热反应 9.氧化汞受热反应 10.水通电反应 11. 氢气在氧气中燃烧反应 12. .氢气在氯气中燃烧生成氯化氢反应 13.铁与硫酸铜溶液反应反应 14.镁在空气中燃烧反应 15.氢气与氧化铜在加热的条件下反应反应 16.镁粉与氧化铜混合加热反应 17.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合反应二、配平下例化学方程式.（若填方框，“1”要写出，若不填方框，“1”必须省去） 1. NaOH + FeCl3 Fe(OH)3 + NaCl? 2. H2+ Fe2O3 Fe+ H2O 3. H2+ Fe3O4 Fe+ H2O 4. C+ Fe2O3 Fe+ ?CO2 ?5. C+ Fe3O4 Fe+ CO2 6. CO+ Fe2O3 Fe+ CO2 7. CO+ Fe3O4 Fe+ CO2 8. FeS2+ O2 Fe2O3 + SO2 9. C2H5OH+ O2 CO2+ H2O 10. CH3OH+ O2 CO2+ H2O 11． CH4+ O2 CO2+ H2O 12. C2H2+ O2 CO2+ H2O 13. C2H4+ O2 CO2+ H2O 14. C2H6+ O2 CO2+ H2O 15. C3H8+ O2 CO2+ H2O 16． CxHy + O2 CO2+ H2O ?17. Na+ H2O NaOH+ H2 18. N2+ H2 NH3 19. Cu+ O2 + CO2+ H2O Cu2(OH)2CO3（铜绿）科学提高配平化学方程式的专项练习姓名：班级：一、最小公倍数法：（找出两边同种原子的个数最多的原子，然后求最小公倍数，得原子个数。） 1、 Al + O2—— Al2O3 2、Al + Fe3O4 —— Fe + Al2O3 3、 Fe + O2—— Fe3O4 4、Al + MnO2 —— Mn + Al2O3 5、 N2 + H2—— NH3 6、Al + H2SO4 —— Al2（SO4）3 + H2 二、观察法：（观察顺序：从复杂入手，推导其它）（具体观察顺序——O、C、Fe） 1、 CO + Fe2O3 —— Fe + CO2 2、 C + Fe2O3—— Fe + CO2 3、 CO + Fe3O4 —— Fe + CO2 4、 C + Fe3O4—— Fe + CO2 5、 CO + FexOy —— Fe + CO2 6、 C + FexOy—— Fe + CO2 7、 H2 + Fe2O3 —— Fe + H2O 8、H2 + Fe3O4—— Fe + H2O 9、 H2 + FeXOY —— Fe + H2O 10、H2 + WO3—— W + H2O 11、 CO + O2 —— CO2 12、Fe + H2O—— H2+ Fe3O4 13、 Al（OH）3+ HCl ——AlCl3 + H2O 三、奇数配偶法：（找出左右两边出现次数较多的元素，该元素的原子个数在两边为一基数一偶数） 1、 FeS2 + O2 —— Fe2O3 + SO2 2、 C2H2 + O2——CO2+ H2O 3、 C + Fe2O3 —— Fe + CO2 4、 MnO2 + HCl—— MnCl2 + Cl2 + H2O 5、 Cl2 + Ca（OH）2 —— CaCl2 + Ca（ClO）2 + H2O 四、归一法：（找出化学式中原子数目最多的化学式，使其化学计量数为“1”，观察配平，若是分数再进行通分去掉分母，保证最后得到最简整数比） 1、 C2H2 + O2 —— CO2 + H2O 2、C6H6 + O2 —— CO2 + H2O 3、 C22H46 + O2 —— CO2 + H2O 4、 NH3 + Cl2 —— NH4Cl + N2 5、 As2O3+ Zn + HCl—— AsH3+ ZnCl2+ H2O 6、CXHY+ O2—— CO2+ H2O 五、题型变化： 1、3Cu+8HNO3 ==3Cu（NO3）2+2X↑+4 H2O，求X的化学式为。 2、R+3O2==2CO2+3H2O 求R的化学式为。 3、4K2Cr2O8==4K2CrO4+2R+3O2 求R的化学式为。 4、a C3H6+b O2==c CO2+d H2O 找出a、b、c 之间的等量关系。六、根据信息书写化学方程式练习： 1、发射卫星的火箭用联氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮（N2O4）作氧化剂，燃烧尾气由氮气和水蒸气组成。试写出反应的化学方程式 2、用粮食作原料酿酒时，往往发现制得的酒发酸，这实际上是因为酒精（C2H5OH ）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋酸（CH3COOH）和水，请你写出该反应的化学方程式为。 3、工业上常用接触法制硫酸（H2SO4），所使用的原料是硫铁矿（主要含FeS）。在高温下，将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成三氧化二铁和二氧化硫，再经过一系列转化可生成硫酸。试写出硫铁矿与氧气反应的化学方程式，在这个反应中铁由+2价升到+3价，硫元素的化合价由 4、壁画颜料中的铅白[Pb2(OH)2CO3]由于受到空气中硫化氢气体的作用而变成黑色硫化铅（PbS），影响画面的色泽。当用双氧水处理时就可以使黑色的硫化铅氧化成白色硫酸铅和水，试写出双氧水处理硫化铅的化学方程式 5、哥伦比亚号航天飞机曾用金属铝和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料。加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物中的高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体：两种气体是空气中的主要成分，一种气体是Cl2，还有一种气体是化合物（常温下是液态），因而产生巨大的推动力。试写出其中涉及的化学方程式： ⑴、铝粉被氧气氧化成三氧化二铝： ⑵、高氯酸铵受热分解： 6、在通常情况下，碳单质的化学性质稳定，但它在常温下可与一种叫高氯酸的物质发生反石墨，产物除水是液体外，其余都是气体，一种是有毒的氯气（Cl2），一种是无色无毒的化合物。请写出此反应的化学方程式： 7、砷化氢AsH3是一种很强的还原剂，在室温下它能在空气中自燃，其氧化产物是砒霜（As2O3），写出该反应的化学方程式： 8、将黑色氧化铜粉末装入试管中加热，通入氨气（NH3）则生成红色的铜、水和一种气体单质，该反应的化学方程式： 1、空气：氮气（N2）和氧气（O2） 2、水煤气：一氧化碳（CO）和氢气（H2） 3、煤气：一氧化碳（CO） 4、天然气：甲烷（CH4） 5、石灰石/大理石：（CaCO3） 6、生铁/钢：（Fe） 7、木炭/焦炭/炭黑/活性炭：（C） 8、铁锈：（Fe2O3）纯碱（碱面）： Na2CO3 1.白垩： CaCO3 2.石灰乳：Ca(OH)2 3.熟石灰： 2CaSO4.H2O 4.足球烯： C60 1.高炉煤气：CO,CO2等混合气体 2.水煤气CO,H2 3.天然气（沼气）：CH4 4.液化石油气：C3H8，C4H10为主 5.焦炉气：CH4，CO，H2，C2H4为主 6.裂解气：C2H4为主 7.爆鸣气：H2和O2 22.大理石（方解石、石灰石）：CaCO3 5.磁铁矿石： Fe3O4 6.赤铁矿石：Fe2O3 8.菱铁矿石：Fe2CO3 练习一下

8，初三化学怎样配平最好详细点的

初中化学的配平：偶尔遇到难一点儿稍微难一点儿一般的方程式对于2113提问者来说肯5261定已经解决了，我想你的意思是说难一点的怎么办，现举例：4102C2H4 + O2 ----CO2 + H2O ,含有碳氢元素的物质配平时先配平碳原子C2H4 + O2----2CO2 + H2O,再配平氢原子C2H4 + O2----2CO2 +2 H2O，最后配平氧原子（用原子个数1653守恒）C2H4 + 3O2===2CO2 + 2 H2O。举例： C2H2 + O2 ----CO2 + H2O ，先配平碳原子C2H2+ O2----2CO2 + H2O,再配平氢原子（已经平了），最后配平氧原子（用原子个数守恒）C2H2+ 5/2O2===2CO2 + H2O，发现氧气O2前面回是分数，去掉分母，方程式两边同时乘以2: 2C2H2+ 5O2===4CO2 + 2H2O. 理科的学习重在理解，答强在过手。加油哦

初三阶段用到的就只是原子数守恒定律了。首先2113把等式两侧的物质都写好，然后选取最少5261的那个元素开始陪，例如氧化反应的话等式左边有4102O2，右边的O就一定得是双数1653，算作一个突破口。再深入点的配平方法就是利用化合价升价守恒，内打字说明的话有点困难，如果可以演示一下的容话可以更容易理解……

化学变化过程中，必然遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类与原子个数相等。常用的配平化学方程式的方法有：（1）最小公倍数法：在配平化学方程式时，观察反应前后出现”个数”较复杂的元素，先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数，用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平，然后观察配平其他元素的原子个数，致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与原子个数都相等。例如：教材介绍的配平方法，就是最小公倍数法。在p＋o2――p2o5反应中先配氧：最小公倍数为10，得化学计量数为5与2，p＋5o2――2p2o5；再配平磷原子，4p+5o2＝＝2p2o5。　　（2）观察法：通过对某物质的化学式分析来判断配平时化学计量数的方法。例如：配平fe2o3＋co――fe＋co2。在反应中，每一个co结合一个氧原子生成co2分子，而fe2o3则一次性提供三个氧原子，因而必须由三个co分子来接受这三个氧原子，生成三个co2分子即fe2o3＋3co――fe＋3co2，最后配平方程式fe2o3＋3co＝＝2fe＋3co2，这种配平方法是通过观察分析fe2o3化学式中的氧原子个数来决定co的化学计量数的，故称为观察法。　　（3）奇数变偶数法：选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点，将奇数变成偶数，然后再配平其他元素原子的方法称为奇数变偶数法。例如：甲烷（ch4）燃烧方程式的配平，就可以采用奇数变偶数法：ch4＋o2――h2o＋co2，反应前o2中氧原子为偶数，而反应后h2o中氧原子个数为奇数，先将h2o前配以2将氧原子个数由奇数变为偶数：ch4＋o2――2h2o＋co2，再配平其他元素的原子：ch4＋2o2＝＝2h2o＋co2。　　（4）归一法：找到化学方程式中关键的化学式，定其化学式前计量数为1，然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数，再将各计量数同乘以同一整数，化分数为整数，这种先定关键化学式计量数为1的配平方法，称为归一法。例如：甲醇（ch3oh）燃烧化学方程式配平可采用此法：ch3oh＋o2――h2o＋co2，显然决定生成h2o与co2的多少的关键是甲醇的组成，因而定其计量数为1，这样可得其燃烧后生成h2o与co2的分子个数：ch3oh＋o2――2h2o＋co2。然后配平氧原子：ch3oh＋3/2o2===2h2o＋co2，将各计量数同乘以2化分为整数：2ch3oh＋3o2＝＝4h2o＋2co2。需要注意的是，不论用何种方法配平化学方程式，只能改动化学式前面的化学计量数，而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成，就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物，出现根本不存在的化学变化。　　分数法配平化学方程式的步骤是：　　（1）首先在单质存在的一边中，选定一个比较复杂的化学式，假定此化学式的系数为1。　　（2）在其他化学式前面分别配上一个适当的系数（可以是分数），把除单质元素以外的其他元素的原子数目配平。　　（3）然后，在单质化学式前面配上适当的系数（可以是分数），把单质元素的原子数目配平。　　（4）最后，把方程式中各化学式前的系数同时扩大适当的倍数，去掉各系数的分母，化学方程式就配平了。　　化学方程式的配平有多种方法：　　1、观察法：这种方法对一些简单的方程式往往凑效。事实上就是有目的地凑数进行配平，也往往有奇偶法等的因素存在。这种方法对任何种类的方程式都可能用得着。　　2、电荷平衡法：这种方法对离子方程式最有用。在离子方程式中，除了难溶物质、气体、水外，其它的都写成离子形式，首先让方程两端的电荷相等，再用观察法去配平水、气体等。这种方法一般不失手。但对氧化还原方程式却太好用。　　3、氧化还原法：这种方法是针对氧化还原方程式来说的。在这里记住：“化合价升高失去氧化还原剂”。与之对应的是“化合价降低得到还原氧化剂”。具体用法是：（1）在元素的化合价的变化的元素上部标出它的化合价，分清谁的升高，谁的降低。（2）相同元素之间用线连起，找出并标上升高的电荷数或降低的电荷数。（3）找最小公倍数，并分别乘在升高或降低的电荷数后。（4）配平：把各自相乘的最小公倍数写在各自的化学式前（即系数）。并注意这些化合价变化的元素在化学变化前后是否相等，一般来说，如果不相等，是整倍数地差。（5）配合观察法，将其它的确良如水、生成的不溶物等配平。

化学方程式的配平方法小议大红沟中学在初中化学教学当中，教师在讲授化学方程式的书写时需要重点介绍的、也是学生最不容易掌握的就是化学方程式的配平。所谓化学方程式的配平就是在化学方程式中各化学式的前面添e68a847a686964616f31333330336332加适当的系数，使方程式左、右两边每一种元素的原子总数相等。配平的化学方程式符合质量守恒定律，能正确表现反应物和生成物各物质之间的质量比，为有关化学方程式的计算提供准确的关系式和关系量。在我们平时的教学中不外乎向学生介绍以下几种常用的配平方法：一、观察法。此法适用于一些化学式比较简单、物质种类比较少的反应，直接观察化学式，找出比较合理的系数填入即可。如： C+O2=====CO。我们观察到生成物中少一个氧原子，所以先在CO前配系数2。进一步在C前配2，这样就得到：2C+O2===2CO。再比如2H2O==== 2H2↑+O2↑、Zn+2HCl====ZnCl2+H2↑等也可用此法。二、奇偶法。以C2H2+O2—CO2+H2O为例。首先找出左、右两边出现次数较多，并且原子个数一边为奇数，另一边为偶数的原子。我能观察到反应物里氧原子总数是偶数，那么在生成物中的氧原子也必须是偶数。所以H2O 的系数应该是2（系数应该是最简正整数比），第一步得到如下的式子： C2H2+O2—CO2+2H2O 。然后根据变化后的氢原子个数配得C2H2的系数为2、CO2的系数为4。这样就得到：2C2H2+O2—2CO2+2H2O。接着计算反应前后氧原子的总数得到O2的系数为3，配好后就得到2C2H2+O2—2CO2+2H2O。（此时需要提示学生注意化学式和以配好的系数再不能改动。）最后检查核算式子两边，每一种元素的原子总数已经相等，把反应条件，等号、状态符号等填齐，化学方程式已配平。三、最小公倍数法。即找出反应前后各出现一次且数目不相等的原子。计算原子个数的最小公倍数，然后用这个最小公倍数分别除以各自的原子个数即为他们的系数。如KClO3—KCl+O2。式中K、Cl、O 各出现一次，只有氧原子数两边不等，左边3 个，右边2 个，所以应从氧原子入手开始配平。求得3 和2 的最小公倍数6，6 除以KClO3中氧原子个数3商为2，所以KClO3 系数应为2。同样得到O2 系数应为3。配平后的化学方程式为： 2KClO3 ＝2KCl+3O2 ，之后填入条件，“↑”后完成化学方程式。除此之外，我认为还可以向学生介绍以下两种配平方法： 1、定一法。选择化学方程式中原子个数最多、组成最复杂的化学式，定它的系数为1，再依次推断。例如：C2H5OH+O2====CO2+H20 第一步：设C2H5OH的系数为1，1C2H5OH+O2====CO2+H20 第二步：反应中的C原子和H原子分别转移到CO2和H20中，由反应前的原子个数分别配出二者的系数为2、3，最后再算氧原子的系数。配好后的方程式为：C2H5OH+3O2====2CO2+3H20。 2、设未知数法：设各物质系数为未知数，跟据反应前后各类元素的原子个数相等列出各自的关系，解一元或多元代数方程式，解出其中的未知数即为系数。

方程式两边各元素原子个数守恒，采用最小公倍数法！

元素种类及原子个数守恒

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