绝招教学设计，绝招一课告诉我们要想学习本领需要什么

1，绝招一课告诉我们要想学习本领需要什么

《绝招》一课告诉我们要想学习本领需要（你出坚持不懈的努力）。

？？？？？再看看别人怎么说的。

绝招一课告诉我们要想学习本领需要什么

2，标题指向学科核心素养的教学包含哪些绝招

包含六大绝招，具体如下:1.建立学科素养目标体系，明确“家在何处”。2.指向核心素养的学习，一定是深度学习，需要教师把深度学习设计出来。3.采用大单元备课，提升教学设计的站位。4.“用教材教” 的实质是把“教材内容”转化为“教学内容”，即对教材进行教学化处理。5.课改不仅改课、换教材，还需要改学习方式，学科核心素养决定了学科典型的学习方式。6.学科核心素养要“落地”，教师必须实施教——学——评——致的教学。

标题指向学科核心素养的教学包含哪些绝招

3，小学三年级语文下册第16课绝招讲的是一件什么事

这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种“绝招”，镇住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口。

小学三年级语文下册第16课绝招讲的是一件什么事

4，三年级语文下册绝招中孩子们又会练出哪些绝招

三年级语文下册三年级语文下册《绝招》中，孩子们练出的绝招分别是：三胖的原绝招是憋气，现在没有新的绝招；福音的原绝招是空翻，现在又练出了双臂倒立外加“蝎(xiē)子爬”；杨苗子的原绝招是把手指倒着踒到手腕上，现在没有新的绝招；只有小柱子的绝招是新的，而且最管用——算数学题目。附《绝招》课文原文村...东头的大树下，四个孩子在比“绝招”。三胖腆着大肚皮说：“咱们看谁一口气憋的时间最长!”结果一个个先后都撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，能憋比别人多两倍的时间。伙伴们都竖起大拇指，连声说：“绝招，绝招!” 福音站起身，空翻刚来一个，伙伴们的拇指早伸出来了。杨苗子伸出两只手，大伙知道他这一手也是独一份，每次当他把手指倒着踒到手腕上，连村里的大人都围上去看，觉得新鲜。三个人表演完，都把目光投向瘦小的小咩子。小咩子的鼻尖出了汗，不知是谁说了句“鼻子尖出汗，一辈子白干”，他听了更觉得自己窝囊，忙低下头在鼻子上抹了一把。表演什么呢?他想起在家翻过眼皮，能把妹妹吓得直捂眼，就用双手掰了半天，把眼皮翻了过来，两个红包包一动一动的。 “嘿，那叫什么玩意儿，看我的!”杨苗子用手在眼上一抹，两个眼皮就翻过来了。果然比咩子的利索。小咩子又想了想，站起身，面对大树，两只胳膊一撑，双脚靠树来了个倒立。不料，福音给他来了个不靠树的倒立! 小咩子觉得自己太丢人现眼了，偷偷地把眼泪咽到肚里，跑了。小咩子蔫蔫地进了屋，见爸爸正在算帐。他坐在炕上，愣愣地看着爸爸。忽然他发现爸爸打算盘从来不用眼睛看，两眼只是盯在左手翻的帐本上。这也够绝的了，自己在学校学珠算时，眼睛盯着，手指拨着，嘴巴念叼着还出错哩。难怪爸爸是全区会计中帐目最清的一个!如果自己有这么个绝招，今天也不会丢人呀! 他感到肚子有点饿，进了厨房，从厨柜里掰了半个馒头啃着，见奶奶在包饺子。呀!奶奶这一手也够绝的，她一只手拿着小竹板专管铲馅儿，另一只手拿面皮专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的十分好看。要是自己会这一招，也能震他们一气!于是，他夺过奶奶的小竹板，照奶奶的样子攥，谁想到馅全跑出来了! 他问奶奶：“您这招是怎么会的?” 奶奶要过竹板，说：“什么招啊?” “您一只手攥饺子，还这么快?” “嘿，”奶奶边攥饺子边说，“这是硬逼出来的。过去你奶奶是伺(cì)候人的，一个人要做二十来个人的饭，人家还要求调(diào)换花样吃，这么着，天天就得往快里练……” 小咩子不等奶奶说完，就说：“我爸爸为什么打算盘那么快?” 奶奶说：“那也是练出来的。你爸爸刚从学校出来那阵儿，也算不好，天天练到半夜，慢慢熟了，就快了。” “那……”只要他听明白了，不管奶奶想不想往下说，就接着问另一个问题。他问奶奶：“三胖、福音、杨苗子的绝招是怎么得来的?” 奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上。三胖长得胖，气量比别人足;杨苗子从小骨头就软，长大了手骨还软乎乎的;人家福音那是练出来的，你没见他，见天跑几里地去体育场学体操?” 咩子觉得奶奶说得在理，看来自己想得到绝招，只有练。练点儿什么?晚上他躺在炕上还在想，想着呼呼地睡着了。第二天上学，想起昨天大树下的丑事，小咩子还是那么不好意思，好像全班同学都知道了似的。他低着头，默默地坐在自己的座位上。数学老师举出一张“12×15”的口算卡片，他也没看见。老师把他叫了起来。他的脸“唰”地红了，一直红到脖子根儿。他在脑里里列开了竖式，结结巴巴地说：“得150。”同学们笑了。老师让他坐下，并且说了两条，第一批评了他听讲不专心，第二批评他口算不过硬。小咩子听了一愣——我为什不可以练这一招呢? 一天又一天过去了，小咩子没有一天忘记大树下不光彩的表演，暗暗地在练自己的绝招。学期结束了，出奇的事情发生了：期末数学考试，小咩子交了第一卷，而且没出一点儿错。暖屋里，炕头上，四个小伙伴又想起比绝招了。虽然只有福音来了个双臂倒立外加“蝎(xiē)子爬”，别人都没拿出新鲜招儿，但一个人表演后，别人还是学不来，也只好承认是绝招。又轮到小咩子了，三胖挤着肉泡眼说：“小咩子，今儿个你不会给我们学个羊叫吧?咩——”他自己先学了起来，逗得几个人都笑了。

5，什么动物在水上游

动物在水上游

水黾(miǎn)是水生半翅目类昆虫，半翅目,水黾科科别：水黾科学名：Aquarlus elongatus 栖息环境：栖息于静水面或溪流缓流水面上。外形特征：身体细长，非常轻盈；前脚短，可以用来捕捉猎物；中脚和后脚很细长，长着具有油质的细毛，具有防水作用。体色黑褐色，体长约22mm。食物来源：落水的小虫体液或死鱼体。通常群栖,在我国南方部分地区经年可见。水黾的雌虫产卵时会把卵产於植物或水下的枯枝败叶上,卵孵化後若虫先沉入水底,不久即浮向水面,随著其他个体活动，在水面上活动的速度很快，水黾是一种在湖水、池塘、水田和湿地中常见的小型水生昆虫，身长大约1厘米，可在水面划行。它有6条细长的腿，足上有纤毛。水黾的种类不同，大小也不一样，一只中等大小的水黾重约30毫克，比水轻，所以，它在水面上行走时，不会沉入水中。小型水生昆虫水黾被喻为“池塘中的溜冰者”，因为它不仅能在水面上滑行，而且还会像溜冰运动员一样能在水面上优雅地跳跃和玩耍。它的高明之处是，既不会划破水面，也不会浸湿自己的腿。它在水面上每秒钟可滑行100倍于身体长度的距离，这相当于一位身高1.8米的人以每小时400英里的速度游泳。那水黾是如何练就如此水上绝技？一般教科书的解释是它的体重轻，在水的表面张力作用下就可以水上漂了。最近，中国科学家在《自然》杂志上发表的研究成果否定了这个观点。科学家在高倍显微镜下发现，水黾腿部上有数千根按同一方向排列的多层的刚毛。直径大约在80-100微米之间，而这些像针一样的刚毛直径不足3微米，水黾是利用腿部特殊结构，将空气吸附在这些同一方向的刚毛缝隙内，在刚毛表面形成一层稳定的气膜，阻碍了水滴的浸润，正是这种超强的负载能力使得水黾在水面上行动自如，即使在狂风暴雨和急速流动的水流中也不会沉没。水黾腿的扫描电镜最近，美国科学家受可以在水面滑行的昆虫的启发，开发出一种机器昆虫。这种机器昆虫装有几条抗水性的腿，因此可以在水面漂浮行走。这种机器虫能够让我们深入了解这些被称为水黾的长腿昆虫的移动方式。另外，它还向工程人员提供了一个新的范例，令他们思考怎样制造出行动快速、机动的装置。美国卡内基?梅隆大学的助理教授梅廷?斯迪领导的研究小组开发了这种机器昆虫。它长约7厘米，外表以及移动方式与真正的昆虫几乎无异，有六条腿，两条前腿，两条后腿以及身体两侧各一条腿，这些腿可以来回移动，推动其前行。机器虫是由轻型金属制造的，重量仅为0.6克。但单单重量轻还不足以令它在水上行走。机器虫六条腿末端的细小毛发能令它像真正的昆虫一样漂浮在水面上。在自然界，水黾能以每秒1至2米的速度移动。而现在，斯迪的机器虫还只能以每秒5厘米的速度移动。但斯迪的研究小组正在寻求对机器虫进行改进，比如重新设计腿的“关节”，以使新设计的腿移动更加有效，驱动更加快捷。做出这种调整有助于说明哪些设计变数对真正昆虫的快速移动起作用。比如，根据自然界中水黾的移动规律，斯迪最后认为机器虫的腿需要90度的移动范围，这样才能保证其获得最佳水平的推动力。研究者认为，通过对水黾纳米刚毛的疏水性能研究，不仅可以探索到纳米刚毛对水表面张力、流体阻力的影响规律及水黾之所以能在水面上自由行走的内在原因，还可望在不远的将来设计出新型微型水上交通工具，如无舷船舶。　　除此而外，该发现可用于新型防水纺织品的生产，甚至人类的水上行走都成为可能

人哇！

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