双轨制，天津康婷制度怎么样

1，天津康婷制度 怎么样

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市场如果开发不起来，的确是很难的建议百度。。<>杨婧老师<> 他在开发陌生市场方面很有经验这样可以么？

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2，教育学中em双轨制em的定义是什么

教育学中双轨制一种是自上而下，一种是自下而上。双轨学制：一轨自上而下，其结构是——大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班）；另一轨从下而上，其结构是——小学（后来是小学和中学）及其后的职业学校（先是与小学相连的初等职业教育，后发展为和初中连接的中等职业教育）。学校教育制度——简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平，政治制度和意识形态，人口发展状况及其青少年心理特征等的制约。从纵向学校系统分析，双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展。扩展资料教育制度形态我国现行学校教育制度的形态1995年颁布的《中华人民共和国教育法》包括以下几个层次的教育：学前教育；初等教育；中等教育；高等教育我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制20世纪初我国的单轨学制不象美国的单轨学制，而是现代生产和现代社会生活还未充分发展条件下的单轨学制。随着生产和社会的发展，对有文化劳动者的需求越来越迫切，单轨学制必然要走向多轨学制。我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善分支型学制。现在的道路是通过发展基础教育后的职业教育走向分支型教育，下一步的道路是通过高中综合化走向单轨学制。参考资料来源：百度百科-双轨学制

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3，b双轨制b是哪年由谁搞起来的

国家取消价格双轨制没有具体一刀切，是逐步取消的，主体存在的时期是1979年到1993年。1992年9月1日，国家物价局宣布将571种产品定价权交给企业，22种产品产价格下放给省级物价部门，代表价格双轨制走向了尾声。?但仍然有不少的双轨制，比如煤电，赔偿金，养老金，医药，盐，劳动力，土地、资本、国有企业产权等等，电煤是2013年取消双轨，养老金是2014年。

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4，什么是退休养老金双轨制

社保双轨制，一直被人诟病，也一直被人误解。很多人认为机关事业单位养老待遇高和企业退休人员养老待遇低，就是养老保险双轨制。这是错误的。正确讲，社保的双轨制指的是机关事业单位养老待遇由国家财政拨款承担，企业退休人员养老待遇是由养老保险基金承担。2015年1月，为了破除养老保险制度的双轨制，国务院决定从2014年10月开始，实施机关事业单位养老保险制度改革。积极筹建机关事业单位养老保险基金，实施机关事业单位退休人员养老金社会化供养，不再是有原用人单位发放退休待遇。国家为了保证公平，专门设立了机关事业单位养老保险基金，而不是将机关事业单位退休人员的待遇，通通推给养老保险基金承担。社会保险法规定，当养老保险基金存在发放困难的时候，政府要予以补贴。黑龙江省2016年的职工基本养老保险累计结余就达到了-232亿元，也就是说全靠政府补贴在保证养老金的发放。顺便说一下双轨制形成的原因吧。1951年国家出台了劳动保险条例，建立了劳动保险制度，其中就有养老待遇。据说建国之初，人均寿命只有40多岁，当时制定的退休年龄就是女同志50岁，男同志60岁。后来我们推动社会主义改造，所有的私营个体企业都变成了国有集体企业。1966年，财政部下发文件，要求停止国有企业计提劳动保险费，退休职工的待遇改由用人单位承担。1978年，国家进一步明确了《关于工人退休退职的暂行办法》和《关于安置老弱病残干部的暂行办法》，就有关退休情况进行了明确。当时的统一规定是工人待遇由工厂承担，老弱病残干部待遇是由国家财政承担。当时还出现了离休这一种做法，主要针对建国之前参加革命工作的老革命的特殊照顾。时间进入90年代，随着市场经济的不断发展，不少企业的效益下滑，因此，各地在推动经济体制改革的时候，出现了下岗职工和买断工龄，当时叫做优化资本结构。国家在1983年就又开始试点，在国有企业实施养老保险制度，1986年国家明确在国有企业实施劳动合同制，同时交纳养老保险费。1992年，国家开始在全国统一推行养老保险制度。原国有企业固定工人也必须参加养老保险了，只不过没有缴费的国家认可的连续工龄视同缴费。社会保险法明确，视同缴费期间的社会保险费由国家承担。养老保险制度从90年代到现在一直在不断完善，2005年国家出台了关于完善企业职工养老保险制度的决定，才形成了现在的养老金计发机制。国家对机关事业单位也实施了养老保险制度改革以后，并不会缩小企业和事业的养老金差距。因为，我们的改革都是以稳定为主。事业单位建立了相应的职业年金，而且原先由用人单位发放的住房补贴、文明奖等一些补贴待遇仍然会继续发放。所以两者之间的差距，并不会随着养老保险制度的建立而消失。另外，机关事业单位的养老保险制度，缴费基数都是严格执行国家要求。2018年国家实施机构改革的时候，准备将养老保险的收缴工作移交税务部门。可是由于企业很多养老保险制度缴费存在不按实际工资缴费，只以最低缴费基数忽悠的方式，国家暂停了有关工作的移交。只是要求将机关事业单位社会保险和城乡居民两项保险移交税务部门。现行的养老保险制度，缴费基数越高，退休待遇越高。按照最低缴费基数缴费和按照较高基数缴费，仍然会造成养老待遇相差一倍以上。所以，养老保险制度的双轨制并轨，将建立在以后企业待遇提升，社会保险费交纳真实的基础上，同时建立相应的企业年金补充养老保险机制，才可以实现大家的退休待遇真正并轨。随着社保征缴工作的理顺，希望能够早日到来。所谓的养老金双轨制指的是，机关事业单位执行的是一套养老制度，而企业职工执行的另一套养老制度。养老金双轨制的存在更多的是一种历史遗留的原因，而不是一种目的。对于养老金双轨制，很多企业职工都是非常不满的，因为养老金双轨制的存在人为的制造了不同人群之间不公平的养老，所以一直以来很多企业职工对于双轨制养老金都有很多非议，而大家对双轨制之所以产生不满，主要有几个方面的原因。第一、机关事业单位退休人员不用自己缴纳养老保险，而企业职工则需要自己支付一部分养老保险。第二、机关事业单位退休人员的养老由财政统筹，而企业职工的养老则需要所在的企业以及员工共同承担。第三、机关事业单位的养老待遇明显要比企业职工养老待遇更好，目前很多机关事业单位退休人员的养老金替代率达到80%~100%之间，而企业职工替代率只有40%~50%之间。第四、企业社会职工直接参与社会商业活动，直接贡献了社会税收，而机关事业单位很多人都不用直接参与到社会商业活动，没有直接贡献税收收入，但他们却享受着更高的养老待遇。所以对这种不公平的待遇，很多企业职工都非常不满，因此一直以来大家对于养老金双轨制的改革呼吁是非常高的。在这种背景之下，我国从2014年开始实行养老金并轨，从2014年开始，包括公务员事业单位等一些机关事业单位职工也要自己缴纳一部分养老保险。但在这次改革当中也并非马上改革到位，对机关事业单位养老金的改革采取的是老人老办法，中人中办法和新人新办法，所以目前养老金并没有完全实行并轨，有部分机关事业单位养老金跟社会企业职工养老金仍然有一些差距。而这种养老金双轨制的存在并不是一种目的，更多的是一种历史遗留的原因。因为在改革开放之前，我国企业基本上都是国营或者集体单位，而当时这些单位养老金也是由财政统筹，因此很多人都不用自己交养老保险，这对大部分人来说都是公平的。但是从改革开放之后，我国民营经济迅猛发展，我国诞生出了很多民营企业，除此之外，我国大量的国有企业，集体企业也纷纷进行改革，国有企业以及集体业企业开始全面市场化，对应的这些企业的职工也要按照市场养老保险制度来进行，自己需要缴纳一部分养老保险。随着企业职工的不断增多，大家对养老金双轨制的不满越来越多。但是养老金双轨制是一个历史遗留的问题，这里面的改革涉及到很多人的利益，特别是对于机关事业单位职工来说，他们肯定是不愿意自己的既得利益被改革的，所以过去很多年，我国养老金双轨制的改革压力一直非常大，进度非常缓慢。而在2014年我国能够突破各种利益压力，开始正式推行养老金并轨制，虽然这一次改革并没有完全实现养老金并轨，但至少是一个好的开始，从2014年之后新增的机关事业单位员工都要按照企业养老保险来缴纳，这意味着以后这些人的养老保险跟企业职工的养老保险就能够达到同步。总之，养老金双轨制的存在是一个比较复杂的问题，涉及的各方利益比较多，所以短期之内是不可能完全改革到位，它需要一个过程，我相信随着养老金并轨正式实施，未来我国各个部门之间的养老保险将会更加公平。同一个起点，同一个终点。要达到终点，有两条路（双轨）可选择，一条路平直、顺畅，另一条路蜿蜒曲折，也可能绕路。两条路都能到达终点，这就是双轨制。其合理性在于由自己选择路迳，条件是同等的，绕路、迷路、翻山、过河都由自己去克服，怪不得他人。这是好事。不过还需要加速缩小养老金差距。大家好，我是社保专家思之想之，如何看待养老金取消双轨制呢？之前养老金是双轨制，也就是企业退休人员需要和单位一起缴费，交费满15年领取养老金。而机关事业单位退休人员不用缴费，就由财政发放养老待遇。而机关事业单位退休人员的养老金远远高于企业退休人员。这一双轨制，养老金差距太大，引发了很多的争议，每年都是民众反映的主要问题之一。终于，国务院在2015年印发了机关事业单位养老保险制度改革意见，从2014年10月1号开始进行改革，机关事业单位的职工也要跟企业职工一样参保缴费了，每月的缴费比例同样是8%。而且从2016年开始企业退休人员和机关事业单位退休人员的养老金开始同步上涨。自此，养老金双轨制正式终结和取消。所以这是一个进步，有利于实现社会公平，促进社会和谐，有利于缩小养老金的差距。现在养老金并轨已经5、6年的时间了。事退人员和企退人员之间的养老金差距还需要进一步加速缩小。好在这两年很多省份在调整养老金的时候，会让企业退休人员的养老金涨幅更高一些。典型代表就是江苏省。比如2019年的时候，江苏企业退休人员的养老金涨扣是5.5%，事退人员的养老金涨幅不超过4%。尽管如此，由于事退人员的养老金基数更高，所以他们之间的差距还是需要再继续缩小的。建议全国在养老金调整方案中，明确各地均对事退人员养老金涨幅控高，让企业退休人员涨得更多。如果你也同意，欢迎点赞留言讨论！更多社保问题关注思之想之。

5，直销中有碰对一说吗

你说的是对碰么？当然有了

直销不犯法，正当生意。很能锻炼人。去做吧

有的，双轨制的公司，很了解，希望能够帮到你，选择品牌很关键，也是重要的前提

6，什么是em双轨制em

指两种不同体制并行的制度。所谓“双轨”只是一种组织架构。即每个经销商只需开发两个销售市场：以A经销商为代表的A市场和以B经销商为代表的B市场。如此发展下去，形成一个销售网络体系。如果你又开发了第三市场C经销商。只能放在A市场体系或B市场体系中，而不允许放在自己名下。这样一来既扩大了你的薄弱市场。同时又帮助了该市场中相关联的人。真正体现人帮人。而不是以我为中心。美国是直销的发源地，这里经历了几番直销制度的变革。直销制度在美国演变过程可以归纳为：太阳线制度( 代表公司：安利 )—— 矩阵制 ( 代表公司：美乐家 )—— 一般双轨制 ( 代表公司：美安 )——改良双轨制（也称复合制）。—— 矩阵奖（ MatrixBonus) 、改良双轨制 —— 培养奖（ MatchBonus)及其他一些形式的改良，本文仅以前两种略作探讨。双轨制度 (Binary Plan)俗称两条腿走路的制度。与多腿制行销方式相比，双轨制的最大优点是“上下级互动互助，符合了直销深度工作的理念，充分发挥团队的力量达到成功”。据统计，55%的直销业人士喜欢双轨制，认为它是非常人性化的奖金制度，比其它的制度更容易被接纳。除了一些老牌公司因改变制度会影响许多老直销商的利益而放弃改动以外，许多新公司为增强制度的吸引力，都采用了改良双轨制。双轨制一般要求每个直销商找两个新人加入，左右腿各一人。其中一个新人可能置于直销商私腿，一人置于公腿。通常情况，上下级直销商相互借力发展一条公腿，使公腿会发展较快，这对整个团队的发展有很大的促进作用。正如有人所说的：“直销不是一个人的直销，而是一个团队的直销。”许多直销商都喜欢在公腿，就是想借助团队的力量。当然，对于能力很强的新人，其私腿业绩有可能会超过公腿业绩。双轨制的发展初期双轨制 1 ．简单双轨制 ——一人置于左边，一人置于右边。直销公司要求的 1 ： 1平衡情况有两种：一种是按入单人数左右平衡发展。另一种是当左右业绩同时达到某个业绩额，你就可以合格而领取一定数额的奖金。继续以上图说明：你的下级A 及其下组织业绩为左区业绩， B 及其下组织业绩为右区业绩。以左右区业绩各达 500BV为领取奖金的基础来计算，如果在某一周期内左区业绩是 500BV ，右区业绩是 600BV ，直销商则可领取公司规定的奖金数额。 2．左右业绩不需 1 ： 1 平衡的双轨制这种制度要求在奖金发放周期内左右区业绩满足一个比例，如 1:2 、 1:3 或者 3:6 (如左 300BV ，右 600BV) 等。可是这种制度对直销商的业绩来说，始终会存在“大象腿”的问题。改良型双轨制 1 ．改良双轨制 ——矩阵奖初期的双轨制，即前文所提到的两类双轨制，由于两边发展速度不均或放置成员的能力不均等原因很容易造成左右发展不平衡。为了帮助解决双轨中发展不平衡的问题，直销公司对双轨制进行改良，出现了矩阵奖。矩阵奖是按级别比例，以当月业绩总和的1%或以上的很小比例的奖金颁发给直销商。这种制度的出现，的确刺激了许多新的直销商加入直销公司。但随后直销商意识到，矩阵奖在一定的时期内，其带来的收入还是很少，并不能满足直销商的需要。因而急需一种新奖金制度来解决这个矛盾。2 ．改良双轨制 ——培养奖为了解决矩阵奖给从业者带来的收入不够的问题，直销公司对以往的双轨制再次进行改良，推出了一种新的奖金制度 —— 培养奖。培养奖 (有公司译成匹配奖、对等奖与经理奖等 )( 商业中心的左腿或右腿 )，每次该直销商达到基本双轨奖金，你也可以按级别领取直销商全部或部分双轨奖金。培养奖与你亲自推荐的直销商所在双轨中的位置完全无关。培养奖的出现，促使上下级直销商更紧密的合作。它是在所有双轨制的奖金中，奖励数额最大的一种奖。也就是说，你推荐的直销商越多，你拿的奖金就越多。而且可以超过你大多数上级的收入！从这点意义来看，培养奖在双轨制中的出现，已经结束了传统双轨制度中上级直销商的双轨收入普遍高出下级直销商的情形。这种制度完全体现出了团队的发展力量，也着重体现出多劳多得，少劳少得的社会财产分配体系的好处。综观美国直销公司的发展和演变，可以看出双轨制在发展过程中正在逐渐自我完善，并且的改良型双轨制度将会被世界上更多的主流直销公司所采纳和推广。其三大重要特点： 1 ：解决大象腿，偏区的问题 2：解决奖金以局为单位计算业绩所造成奖金沉淀大的问题 3 ：解决团队凝聚力小的问题

7，前苏联学制类型是典型的什么 Aemredbeg双轨制redendem B单轨制 C分支学制 D混合学制

C 分支制

英国。 “分支型”学制：指一个国家的学校体系在初等教育阶段和中等教育的一定阶段由单一的学校系统构成，而在此后的阶段（初中以后）开始由分化的多种学校系统与之衔接。这样构成的整个学校体系就像一把叉子，所以这种学制类型又被称为分叉型学制。

8，emredbeg双轨制redendem的商业模式到底是什么样的

价格双轨制是指我国经济体制向市场经济过渡中的一种特殊的价格管理制度。从1981年开始，国家允许在完成计划的前提下企业自销部分产品，其价格由市场决定。一方面，它推动了价格形成机制的转换，把市场机制逐步引入了国营大中型企业的生产与交换中。另一方面，某些不法之徒，大搞权钱交易，钻双轨制价格的空子，时而将平价的商品转为市场出售，时而又将市场的商品变为平价商品”，从中渔利，大发其财随着改革的不断深入，市场经济的建立和不断完善，价格双轨制已经逐渐缩小，消失了。目前我国已经是市场经济了，商品的定价完全由市场决定，不可能还会有双轨制价格的东西。所以，现在双轨制不是违法，而是无理，没有人会再理睬。

9，emredbeg双轨制redendem 是什么意思

是80年代中后期的国家经济政策，到92年并轨一心一意的发展市场经济。简单讲就是一个由计划经济向市场经济过渡期的操作手段，至于什么倒爷也只是附庸产品，其意义还是要对深化市场经济改革的一个过渡。复杂讲就是当时的政治和社会分歧较大，，所以搞一套符合两派人要求的中间政策，，当然最后还是失败了，，不过其历史意义不能被否定。

所谓“双轨制”只是一种组织架构。即每个经销商只许开发两个销售市场：以A经销商为代表的A市场和以B经销商为代表的B市场。如此发展下去，形成一个销售网络体系。如果你又开发了第三市场C经销商，只能放在A市场体系或B市场体系中，而不允许放在自己名下。这样一来既扩大了你的薄弱市场，同时又帮助了该市场中相关联的人。真正体现人帮人，而不是以我为中心。

10，学制怎么填

学制即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。填写者只需要填写自己所受高等教育的年限，如三年、四年、五年。学制，即学校教育制度，是国家根据教育方针、政策，对各级各类学校的任务、学习年限、入学条件等所作的规定。它是教育制度的主体，是现代教育制度的核心内容。有时专指各级各类学校的学习年限。学制规定了不同教育类型之间的关系、学校的设置原则和组织办法。另外，学制也指学校的制度。学制这一栏就是学习的这段时间是多久，一般全日制专科是三年，本科是四年。成人的话学制是两年半或三年，是多久就填多久。学制就是填学习的时间。现代学制有三种基本类型：双轨学制（一轨是普通学术教育，另一轨是职业教育)、单轨学制、分支型学制。双轨学制双轨学制以英国为代表。一轨自上而下，其结构是大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班、独立学校），此外在中学以下还有家庭教育；另一轨从下而上，其结构是小学及其后的职业学校（早期主要是与小学相连的初等职业教育，后来增加了初中，形成了与初中连接的中等职业教育）。后来随着社会改革的深入，英国尝试在初中高中进行融合，允许双规之间进行一定程度的交流。单轨学制单轨学制以美国为代表。从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接，但是艺术教育、体育教育等独立于这个体系之外。分支型学制分支型学制以苏联为代表。在初等教育阶段和中等教育阶段由单一的学校系统构成，此后（初中或高中）开始分化，形成多种学校系统（普通学术教育和职业教育）与之衔接。这样构成的整个学校体系就像一把叉子，所以这种学制类型又被称为分叉型学制。

11，为什么学制两年毕业是两年半这学历是什么学历

专科学历，学制指的是在全日制脱产情况下，完成学习所需要的时间，由于统招生属于全日制脱产学习，所以学习时间和学制是统一的；而开放教育（也就是所谓的电大网络教育）不是全脱产的，所以国家规定，学习时间不得低于两年半，所以学制2年，但实际学习时间应在两年半以上。现代学制有三种基本类型：双轨学制（一轨是普通学术教育，另一轨是职业教育)、单轨学制、分支型学制。双轨学制双轨学制以英国为代表。一轨自上而下，其结构是大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班、独立学校），此外在中学以下还有家庭教育；另一轨从下而上，其结构是小学及其后的职业学校（早期主要是与小学相连的初等职业教育，单轨学制单轨学制以美国为代表。从小学、中学到大学，各级各类学校相互衔接，但是艺术教育、体育教育等独立于这个体系之外。分支型学制分支型学制以苏联为代表。在初等教育阶段和中等教育阶段由单一的学校系统构成，此后（初中或高中）开始分化，形成多种学校系统（普通学术教育和职业教育）与之衔接。这样构成的整个学校体系就像一把叉子，所以这种学制类型又被称为分叉型学制。扩展资料：专科就业方向工程专科教育的社会作用是，主要为一般中型和小型企业，特别是其中的乡镇企业培养实用型人才，一部分为大型和中型骨干企业培养从事制造、工艺（施工）、运行管理、维护等方面的人才；医药专科教育主要为县及县以下基层医疗单位培养从事一般多发病、常见病的医疗和预防，以及初级保育工作的实用型人才，也可以为各级医院培养放射、检验、药剂等医技人才；农林专科教育主要为县乡两级的农林技术推广机构和生产管理部门培养农林技术推广应用人才和生产管理人才；师范专科教育主要为初级中学培养教师；财经专科教育主要为县级、地区级部门和企事业单位培养经济管理、计划，销售、税务、金融、核算等方面的应用人才；政法专科教育主要为县和地区两级法院、检察院、司法部门培养从事法律工作的应用人才，一部分为省以上法律部门培养从事书记、检验等方面的应用人才。参考资料来源：搜狗百科-学制

学制指的是在全日制脱产情况下，完成学习所需要的时间，由于统招生属于全日制脱产学习，所以学习时间和学制是统一的；而开放教育（也就是所谓的电大网络教育）不是全脱产的，所以国家规定，学习时间不得低于两年半，所以学制2年，但实际学习时间应在两年半以上；图中学历属于网络教育的大专

高级技工不是学历，它是劳动部发的职业资格等级，在使用时相当于大专学历

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