1，怎么用spps进行单因素方差分析

单因素方差分析方差分析前提：不同水平下，各总体均值服从方差相同的正态分布。方差齐性检验：采用方差同质性检验方法（Homogeneity of variance）在spss中打开你要处理的数据，在菜单栏上执行：analyse-compare means--one-way anova，打开单因素方差分析对话框 在这个对话框中，将因变量放到dependent list中，将自变量放到factor中，点击post hoc，选择snk和lsd，返回确认ok统计专业研究生工作室为您服务，需要专业数据分析可以找我

怎么用spps进行单因素方差分析

2，compare的用法

compare有对照、比拟、比较的意思。(vt. )对照。如:Compare your answers with those at the back of the book to see if they are right.把你的答案同书后面案对下,看看是否正确。(vt. )喻为;比拟。如:Mans life is often compared do a candle.人生常被比为蜡烛。comparison(n. )比较;对照。如:He looks older by comparison.比较起来,他显得老些。

compare的用法

3，英语语法问题 million bilion等数词前面如果是数词不是不变复数吗

million、billion, gazillion, jillion, trillion, zillion等等，加s的时候是“a very large indefinite number”一个不太确定的数的时候，usually hyperbole——经常用在夸张场合。例如：“there were millions of flies”。第一句不应用复数形式。第二句第二个“million”是大约几百万的意思，是个推测性的概数。quite a little是个固定搭配，直译是“（有）相当一点点儿”的意思，延伸一下就是“有不少”的意思。
1、当我们说钱的数目时，million用复数。 而第二句的million之所以加s是因为，millions本身就有上百万的意思。2、quite a little 是一个词组，固定搭配，表示“很多”。不存在谁修饰谁的问题，它俩加在一起的时候本身就是一个整体。望采纳，谢谢。
million、billion, gazillion, jillion, trillion, zillion等等，加s的时候是“a very large indefinite number”一个不太确定的数的时候，usually hyperbole——经常用在夸张场合。例如：“there were millions of flies”。第一句不应用复数形式

英语语法问题 million bilion等数词前面如果是数词不是不变复数吗

4，compare 的用法

compare…with…表示“把……与……相比（同类相比）”， compare…to…表示“把……比做……（异类相比，比喻）”。 在表示“把……与……相比”时，compare…with与compare…to…皆可用，尤其是用在过去分词作状语的句子中。 非谓语动词做状语时，用主动还是被动取决于句子的主语，如：Compared with his room, my room is even smaller. 句子的主语是my room ,所以用被动。我的房子被比较。Comparing his room, I find my room is even smalle. 主语是I 所以用主动。我进行比较这个动作。注意没有with.主干句主语you和compare是被动关系，即:you are compared with your classmates.所以用compared with。 如果主干句主语you和compare是主动关系，就可以用comparing. compared表示被动含义 comparing表示主动含义 compared with 和comparing with在用法上相同，基本没有区别，这类用法不用考虑词组与后面的主语是主动关系还是被动关系，两者可替换使用，这类用法还有suposing和suposed

5，compare 的用法

compare…with…表示“把……与……相比（同类相比）”， compare…to…表示“把……比做……（异类相比，比喻）”。 在表示“把……与……相比”时，compare…with与compare…to…皆可用，尤其是用在过去分词作状语的句子中。 非谓语动词做状语时，用主动还是被动取决于句子的主语，如：Compared with his room, my room is even smaller. 句子的主语是my room ,所以用被动。我的房子被比较。Comparing his room, I find my room is even smalle. 主语是I 所以用主动。我进行比较这个动作。注意没有with.主干句主语you和compare是被动关系，即:you are compared with your classmates.所以用compared with。 如果主干句主语you和compare是主动关系，就可以用comparing. compared表示被动含义 comparing表示主动含义 compared with 和comparing with在用法上相同，基本没有区别，这类用法不用考虑词组与后面的主语是主动关系还是被动关系，两者可替换使用，这类用法还有suposing和suposed
1. comparing his and her jobs, you will find hers to be better. 用 comparing，因为比较的人是后面主句的主语 you（你）。 2. compared to many women, she was indeed very fortunate. （翻译：跟很多女人比较，她真的很幸运。） 用 compared，因为被比较的人士后面的主语 she（她）。

6，compare的用法

除了祈使句还能是什么呢？comparing 开头 不符合任何的句子结构就是说 请 怎么怎么样 的意思
对，在这里是祈使句。是"比较"的意思常用两种搭配:compare A with B. 把A和B比较compare A to B. 把A比成B开头如果想用Ing 形式,除非是动名词作主语的时候才可以.
如果你没有打错的话，这个句子绝对是错的！应该是Comparing
1. comparing his and her jobs, you will find hers to be better. 用 comparing，因为比较的人是后面主句的主语 you（你）。 2. compared to many women, she was indeed very fortunate. （翻译：跟很多女人比较，她真的很幸运。） 用 compared，因为被比较的人士后面的主语 she（她）。
不是祈使句啦! 我 认为句子是省略了主语吧。应该是 （My sweater) compare with your sweater 所以我认为句子没有错 哟！compare 的用法是"比较"的意思 常用两种搭配: compare A with B. 把A和B比较 compare A to B. 把A比成B
是祈使句,,因为开头compare是v.(动词)如果是完整的句子那就是（My sweater) compare with your sweater如果是这样的话,,就不是祈使句仂,,就看倪怎么用这个词compare sb with sb应该都用主格 可以说compare sth with sth compare sb to sb和compare sth with sth不一样 用to的意思可以是两者进行比较，更多的时候是用作“把什么比作什么” 用with的意思是两者进行比较

7，英语的语法不好怎么办

英语口语学习方法总汇 (1).We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. 我们学习口语目的是为了与别人进行交流 , 所以英语口语中的几个要素的重要次 序应为 : 流利 - 准确 - 恰当 . (2).Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English. 寻找学伴一起练习口语 . 英语角是个不错的地方 , 在那我们不但可以练习口语 , 还可以交流英语学习经验 , 开拓视野 , 提高英语学习兴趣 . (3).If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. 如果找不到学伴或参加英语角的机会很少 , 那么也没有关系 , 有很多种方法可 以自己练习口语 . 比如通过自己对自己将英语来创造英语环境 . 可以对自己描 述所看到的景物 , 英语口述自己正在作的事情 . *(4).This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. * 这种方法非常有效且很容易坚持 --- 口译汉英对照 ( 或英汉对照 ) 的小说或 其它读物 . 首先我们先读汉语部分 , 然后逐句直接口译成英文 , 完成一小段后 , 去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较 , 我们马上可以发现我们口 译的错误 , 缺点和进步 . 请注意 : 开始要选择较简单的读物 , 且应大量做 , 只做一两篇效果是不明显的 . 开始可能较慢 , 费时较多 , 但请坚持 , 整体上 这是一个加速的过程 . 高级阶段请计时练习 , 以加快反应速度和口语流利度 . * 作为成人学英语 , 记忆力差是个拦路虎 , 作复述练习或背诵课文往往力不从 心 , 或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难 , 那么这样做可以非常有效地解 决这个问题 : ：先学习英文课文 , 通篇理解透彻后 , 再来看汉语译文 , 把汉 语译文口译回英文 . 这样等于既作复述练习又作口译 ( 语 ) 练习 , 可谓一石 双鸟 ! * 这样作的好处 : 1. 自己就可以练习口语 , 想练多久 , 就练多久 . 2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误 --- 英文原文 . 3. 题材范围极广 , 可以突破我们自己的思维禁锢 , 比如我们总是喜欢谈论我们 自己熟悉的话题 , 所以我们总是在练习相同的语言 , 进步当然就缓慢了 . 4. 选择小说 , 幽默故事或好的短文阅读 , 使我们有足够的兴趣坚持下去 . 5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来

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