1，普通话证书二甲难不难

您好，普通话二甲考试还是很容易的，以下给您分享几点建议和方法：①，首先注重学习方法；一个高效的学习方法，不仅可以节约您的时间，同时可以让您的普通话考试顺利通过。很多人，自己付出了很多努力，但是学习方法不正确，就好像你要去东边买东西，可是你一直努力的往西边跑，结果只会离目标越来越远；②，坚持不懈的付诸行动；开始的第一步，永远比嘴上的言语更加重要。普通话学习更是如此，书上的理论知识不如自己平时勤加练习，可以和同事或者伙伴一起练习，相互监督，这样也可以提高普通话的能力；③，有针对性的复习；普通话考试主要内容：读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分；读多音节词语（100个音节），限时2．5分钟，共20分；朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分；命题说话,限时3分钟，共40分。以考试内容围绕复习，这样才能更好的通过考试。希望这些方法能帮您顺利拿到普通话二甲证书。
不难，一般都能拿到二甲，除非普通话很不标准，字要读的慢一些，声调要把握准，话题考试要尽量的放匀速度，慢一些没关系，给自己一些思考的时间

普通话证书二甲难不难

2，普通话考试考些什么内容

普通话考试的内容如下：1、读单音节字词100个在读单音节词语100个时分数为10分，会限时3分30秒，主要考察的是应试人普通话的声母发音和韵母发音，以及声调的发音。2、读双音节词语50个读双音节词语50个总分为20分，限时2分30秒。主要考察的目的是除了考应试人的声母韵母和声调发音之外，还需要考察上音变调和儿化音，以及轻声的读音。3、400字短文朗读400字短文朗读所占分值为30分，限时4分钟的时间，主要考察的是应使人，通过使用普通话来朗读书面材料的能力，重点考察的是语流音变和语调还有语音。4、说话说话的所占分比为40分，时间是30分钟，主要考察应使人在没有任何文字凭证的情况下，所使用普通话表达的规范程度。

普通话考试考些什么内容

3，普通话考试流程和内容是什么

普通话考试流程：达测试地点；出示准考证并领取自己的朗读短文号和说话题目；到备测室准备朗读和话题；进入考场；开始考试。普通话考试内容：读单音节字词；读多音节词语；朗读短文；命题说话。普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。考试形式为口试。普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，普通话水平测试是应试人的汉语标准语测试。普通话考试流程1、按规定时间到达测试地点。2、向工作人员出示准考证并领取自己的朗读短文号和说话题目。3、到备测室准备朗读和话题。4、由工作人员叫号进入考场。5、带上耳机面对电脑上的测试系统开始考试。普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

普通话考试流程和内容是什么

4，普通话考试 都考哪些内容

考试内容如下：普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。以上内容参考 百度百科——普通话水平测试

5，普通话考试技巧有哪些

读单音节字和读双音节词语：保持稳定的节奏，不要忽快忽慢地念。这两题可以回读一次（例如你读错某个字可以回读一遍）。读的过程中不要出现漏字、串行。最重要的是发音标准，尽量多听多练吧，离标准越近，你的分数越高。普通话的考试是包含有语音，语法等多个方面的规范。考取普通话只要做好最充分的准备，就可以顺利的通过普通话的测试考试。如果你觉得自己的普通话练得差不多，可以参加正式考试了。一、读单音节字和读双音节词语1、保持稳定的节奏，不要忽快忽慢地念。2、这两题可以回读一次（例如你读错某个字可以回读一遍）。3、读的过程中不要出现漏字、串行。4、最重要的是发音标准，尽量多听多练吧，离标准越近，你的分数越高。（有些测试站是允许在备考10分钟时查字典，有些是不允许的.，看具体情况。不过不论怎么样，在考前多掌握总是没错的）二、短文朗读，高分技巧小贴士1、注意考试时不要有明显的卡壳和停顿。2、短文朗读不能回读。三、命题说话1、正式考试前有10分钟准备时间，以提纲为主线，自由发挥。2、挥切忌背稿，尤其是背诵网上的范文（只可做参考用），若在考试中使用网上、杂志上或别的刊物上背诵下来的范文，都属于雷同，要扣4～6分，有背稿痕迹，也会有扣分。3、不要用太多书面语，不然也会被判为背稿痕迹重。尽量口语化是命题说话的基本要求之一。四、考试心态至关重要根据目前广大考生的反馈来看，考试心态是测试当中至关重要的一环。考试时不要过于紧张，一紧张，脑子一片空白，实力发挥不出来，往往容易考砸。

6，普通话考试内容是什么

普通话考试内容由四个测试项构成，总分为100分。包括读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分；读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分；400字短文朗读，限时4分钟，占30分；说话，时间3分钟，占40分。普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。1、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。2、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer），词语的排列要避免同一测试项的集中出现。3、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考察语音、连读音变（上声、“一”、“不”），语调（语气）等项目。4、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟（不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止）。

7，你好普通话考试中第二题读词语中儿化音的儿要不要读出来想媳妇儿

普通话考试时儿化音的字需要读，比如“胡同儿”“针鼻儿”“媳妇儿”都要都出来的。第一题中单音节字，这里的字千万不要读出儿话音来，否则就会扣分的。第三题朗读文章，里面有的需要读出儿话音来，可以看看文章后的提示。第四题就是说话，按照自己平时的说话就可以了，语速适中，连贯就好了，千万别紧张。普通话考试完全采用的电脑测试，所以在抄作要注意一些问题，以免最后得到自己都意想不到的结果。考试前如果有培训，那么你一定要抽时间去，培训主要讲的就是考试的形式和内容。考试有读字、读词、读一篇文章、自由发挥这几个部分。耳机要带好，一开始有试音，注意按电脑提示抄作。考试前，有10分钟提前看考试内容，备考室提供一份词典提供查询。不要纠结在字词读音上，提前看一下段落读几遍，字词做一定的查询即可。一般来讲，二乙或二甲是没有什么大问题的。然后，读字词时，注意不要漏字词，不要复读，每个字词只有一次读的机会，有多少个字词，就只能读多少次，一定要对应上。时间对于每个人都是充裕的。段落，提前读过几次，考试就可以轻松过去了。最后一题，自由发挥3分钟，开始前，要口述选择的主题，不要直接开始。选择主题不多，考试前提前参阅指导用书就可以知道题目，然后将几个相关题目整理在一起，准备几分材料就好。自由发挥的时候一定要注意，不要带稿子念，这个老师听得出来的。更不要唱歌，或则超过5秒沉默。然后顺利的完成考试即可。
要读专考儿化音的，不读会扣分的但是要注意不是读xi fu er读作xí fur
普通话考试时儿化音的字需要读，比如“胡同儿”“针鼻儿”“媳妇儿”都要都出来的。第一题中单音节字，这里的字千万不要读出儿话音来，否则就会扣分的。第三题朗读文章，里面有的需要读出儿话音来，可以看看文章后的提示。第四题就是说话，按照自己平时的说话就可以了，语速适中，连贯就好了，千万别紧张。 普通话考试完全采用的电脑测试，所以在抄作要注意一些问题，以免最后得到自己都意想不到的结果。考试前如果有培训，那么你一定要抽时间去，培训主要讲的就是考试的形式和内容。考试有读字、读词、读一篇文章、自由发挥这几个部分。耳机要带好，一开始有试音，注意按电脑提示抄作。考试前，有10分钟提前看考试内容，备考室提供一份词典提供查询。不要纠结在字词读音上，提前看一下段落读几遍，字词做一定的查询即可

8，普通话考试都考哪些内容

——摘自国家语委《普通话水平测试大纲》 一、测试的名称、性质、方式 本测试定名为“普通话水平测试度”（PUTONGHUA SHUIPING CESHI，缩写为PSC）是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的检验。 普通话水平测试测查应试人的普通话规范、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。 普通话水平测试以口试方式进行。 二、测试内容和范围 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。 普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》、《普通话水平测试用朗读作品》和《普通话水平测试用说话题》。 三、试卷构成和评分 试卷包括4个组成部分，满分为100分。 （一）读单音节字词（100个音节、不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟。共10分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 （二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 （三）朗读短文（1篇、400个音节），限时4分钟，共30分。 目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查语音、语调、连读音变（上声、“一”、“不”）、停连以及流畅程度。 （四）命题说话，限时3分钟，共40分。 目的：测查应试人在无文字凭借的情况下,说普通话的能力和所能达到的规范程度，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。 四、应试人普通话水平等级的确定 国家语言文字工作部门发布的《普通话水平测试等级标准》是确定应试人普通话水平等级的依据。 普通话水平划分为三个级别，每个级别内划分两个等次。其中： 97分及其以上，为一级甲等； 92分及其以上但不足97分，为一级乙等； 87分及其以上但不足92分，为二级甲等； 80分及其以上但不足87分，为二级乙等； 80分及其以上但不足80分，为三级甲等； 60分及其以上但不足70分，为三级乙等。 五、普通话水平测试的对象 应接受普通话水平测试的人员为： 1、教师和申请教师资格的人员； 2、广播电台、电视台的播音员、节目主持人； 3、影视话剧演员； 4、国家机关工作人员； 5、师范类专业、语音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生； 6、行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员； 7、社会其他人员可自愿申请接受测试。 应接受测试人员的普通话达标等级，由国家行业主管部门规定。
念字、词、选择、朗诵、说话等等，整个考试不到二十分钟，有参考书的，多读肯定能考好。

9，普通话考试考些什么内容

单音节字词100个，双音节词语50个，需要你依次读下来。短文朗读400字，需要在4分钟内朗读出来，这部分内容考核的重点是语音、语流音变和语调等。说话，时间3分钟，目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。1、读单音节字词100个排除轻声、儿化音节目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。读音有缺陷指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。2、读双音节词语50个目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer），词语的排列要避免同一测试项的集中出现。评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分）。读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。3、朗读朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料（1-60号）中任选。目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变（上声、“一”、“不”），语调（语气）等项目。计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字（不包括标点）做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分（问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。说明：朗读材料（1-50）各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字（每篇400字之后均有标志）的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。4、说话目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟（不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止）。评分：此项成绩占总分的40%，即40分。其中包括：⑴语音面貌占20%，即20分。其中档次为：一档20分语音标准；二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显；三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间；四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显；五档10分语音失误超过15次，方音明显；六档8分语音失误多，方音重。语音面貌确定为二档（或二档以下）即使总积分在96以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定。⑵词汇语法规范程度占10%。计分档次为：一档10分词汇、语法合乎规范；二档8分偶有词汇或语法不符合规范的情况；三档6分词汇、语法屡有不符合规范的情况；⑶自然流畅程度占10%，即10分。计分档次为：一档10分自然流畅；二档8分基本流畅，口语化较差（有类似背稿子的表现）；三档6分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。

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