美国留学高中成绩单，请问想DIY去美国留学请问高中毕业的成绩单是什么意思要怎么

1，请问想DIY去美国留学请问高中毕业的成绩单是什么意思要怎么

要你高中学校提供所有科目三年的成绩单。一种是学校用中文开具，然后你到涉外公证处去做公证；一种是学校用英文开具，直接用学校抬头信封封好，信封口加盖学校骑缝章后寄给美国大学。这个一般是有固定模式的，如果你需要可以留信箱给我。

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2，留学美国的高中成绩单是否一定要学校信封装

一般来讲，美国院校是要求申请者提供官方的高中成绩单的，即需要加盖学校公章的中英文成绩单，并装在封口盖有学校公章的信封内。信封建议用学校通用的信封。希望我的回答能对你有所帮助，更多美国培训留学问题，可以直接访问美国教育网，或者直接向我咨询。有问题随时沟通谢谢查看原帖>>

留学美国的高中成绩单是否一定要学校信封装

3，美国高中留学生活如何规划

谢谢邀请。美国高中是怎么样评估学生成绩的？谢谢这个问题，相信很快会有大量的文字信息，可以带给我们参考价值。我给大家提供的是15年以前的资料。最近的情况可以让知情人提供。美国高中留学的同学们都知道，美国高中不像国内是百分制，而是采取不同等级打分。了解美国高中成绩如何评估十分重要，这样才能知道自己的分数究竟好或不好。下面我把中美网为大家详细介绍，美国高中的学习成绩如何评估，转发给大家。美国高中A、A+、A-的分数相当于百分制的多少分?常规课程、荣誉课程、AP课程能获得怎样的绩点?同样都能毕业，有些人为什么要选择程度深的，而不是浅的课程修?美国高中留学成绩单评定标准详解。在美国的公立学校，初、高中成绩计算和小学不太一样。小学以A 、B 、C 、I 为等第，90 %一100 写为A ，即优秀，50 % -59 %为B ，即良好;70 % - 79 %为C ，即一般;69 %及以下为I ，即不及格。初、高中以A 、B 、C 、D 、F 、I 为等第，90 %一100%为A ，即优秀;80 %- 89 %为B ，即良好;75 %一79 %为C ，即一般;70 %-74 %为D , 即勉强可以; 69 %为F ，即不及格;I 即表示未完成，如缺考或重要的作业未交等。那么，如何得到这些分数?老师是根据什么样的方式来给分呢?在美国从小学到高中，一天有6 一7 堂课。小学通常是每学年换一次教室，而初、高中是每一堂课都要换教室到不同的老师那儿。因此，如果学生在初、高中阶段，则有6 堂美国高中课程。通常，每一个老师在开学第一天，就会给学生一份“Class Expectation” ，告诉学生老师的要求及期望，中间会包括功课、小考、各种Project Report 所占的百分比，如果想要拿A ，就需要仔细地把老师的这一个“约法三章”弄清楚并切实遵守。老师的“给分数”内容相当多样化。在中国读书，只要每次考试得高分，就不太需要担心最终成绩，但在美国学校中，老师的多样要求，也许对一些“沉默寡言、品学兼优”的孩子便相当具有“困难度”。老师们的这些多样要求又叫“Performance Assessments”，传统的测验，要求学生能正确回答问题即可，而Performance Assessments 则要求学生能展示其知识及技巧，包括获得答案的过程，综合各方面知识的能力及小组合作的能力。常规课程无需多做解释，荣誉课程的难度要比常规课程大，介于常规课程和AP课程之间，AP(Advenced Placement)课程相当于大学一、二年级的程度。修读更高程度的课程，首先是能够起到拉高GPA(Grade Point Average，平均成绩)的作用。其次，AP考试是由大学理事会主办，每年5月份举办一次的全国性考试，美国大部分学校同意将考试通过的AP学分折抵大学学分，学生由此能达到减免大学课程，缩短学时，节省费用等目的。再次，AP考试成绩已经成为美国顶尖大学的敲门砖，大学招生人员会用AP成绩来衡量学生是否拥有应付高难度大学课程的能力。一石三鸟，这就是美国学生为什么自觉自愿给自己加码的原因。准备出国留学的同学，可以用上述评估，先来评估一下你的留学实力怎么样。关注我们，一起成长。在美国高中读书，要想取得好成绩，首先要转变在国内读书时候形成的观念。譬如，计分系统的不同。中国基本上还是一考定成绩，期中期末考试是多少这科成绩就是多少；而美国学校的成绩往往来自平时作业、小测验、小研究项目（project）、考试按照不同的比例计算得来，讲究的是一学期从头至尾持之以恒（consistency），每个环节都不糊弄。譬如，阅读、分析、批判和写作能力的重要。美国高中的很多功课是需要进行大量阅读的，譬如我女儿高中一年级的世界名著赏析这门课每周基本上都要阅读一本名著，然后另外一周写出十几页的分析报告。美国孩子这样的阅读能力是从小就养成的，对留学生来说，估计母语的阅读量和阅读速度都没有这么高，英语就更不行了。阅后还要分析、批判和总结成文，这对一直追求正确答案长大的孩子来说适应是需要时间和努力的。譬如管理方式的不同。中国高中是强制化管理，美国高中生是自治。美国学校的寄宿家长不会追你是否按时做作业、交作业等等，每门课学期开始，老师会发一个功课纲要（syllabus），你自己根据其中的要求跟随老师在网上课堂发送的作业、project等时间表按时提交，没交或交晚的话都会影响成绩。譬如对抄袭和剽窃的严惩以前我写过一篇《在美国作弊之后》，发表在《读者原创版》上，可以搜出来看看。美国学校对于版权、引用等都有严格规定，如果是剽窃抄袭的处理就更严厉了。还有……等等。尽快了解美国高中的要求并转变观念以后，你就很容易形成一个有效的学习方法，美国的教学体系特别奖励自始至终坚持努力的人，如果有丝毫疑问或者成绩不尽人意，都可以和老师坐下来一起分析，然后帮你找出合适的努力方向。最后祝你好运。　　高考后申请美国留学　　高考后想要申请美国留学的同学，通常来说若能在9月、10月考出托福成绩，即可申请美国高校，于明年春季入学。而当学生没有时间和精力在申请之前考出托福/雅思成绩时，则可以选择到美国的大学先读语言课程。此类申请一般称为“有条件录取”或者“双录取”。　　美国留学双录取　　美国大学“双录取”，顾名思义，即两份录取——语言和专业课同时录取。就是针对无语言成绩或语言成绩弱的学生，美国学校将发出两份录取通知书：一份是该校的语言中心录取通知书，另一份是该校的本科或硕士的有条件录取通知书。学生入学后，将先进入语言中心学习英语，语言过关后，无需另行申请，可以直接进入大学本科学习。“双录取”院校的开学时间非常灵活，它打破了一般大学集中在9月份开学的死板模式。语言中心大都在1月、5月、9月入学。　　美国大学“双录取”适合人群为在校期间成绩优秀，但因学习时间紧张，未能参加托福或雅思考试的高中生或者大学生或申请准备较晚、来不及考托福或是考雅思的，高中、大学即将毕业或已经毕业的学生。　　美国留学桥梁课程　　这个是近年新近发展出来的项目。桥梁取其意就是本来无法通过，搭桥帮助顺利到达目的地。就是让本来不满足某学校的要求的学生，通过桥梁课程的学习，学生最后满足该学校的录取要求。桥梁课程除了学习语言外，还需要学习其他学术方面的课程，有的课程正式录取后可以算作学分，因为这些课程属于入门课程，申请学生大多数具备学习这样课程的能力。桥梁课程最后转入正式录取也有要求，所以不是每一个人都可以转入的。　　据立思辰留学360介绍，双录取和桥梁课程里面，学习的课程没有美国人，都是中国人、韩国人、日本人、印度人等国际学生。到美国高中留学虽然可以有非常丰富的课外活动，不过，最重要的目标还是学习。因此，高中去美国留学，有一个详细的学习规划对于你的美国留学生活会有很多帮助。天道小编为大家总结了美国高中各个年级的留学规划。　　一个好的长远规划是要根据孩子的具体现状、个性与经历以及生活和职业理念，再结合家长和孩子的长远目标和愿景去综合分析而设计的。所以高中去美国留学做好详细的规划是很重要的。　　美国高中留学生活学习规划：　　9年级——打基础&过渡　　高中去美国留学9年级是第一年。从现在开始，你所有的学术成绩和课外活动就会成为大学申请的组成部分。这一年的主要目的是尽早适应和熟悉高中的资源和教育环境，多选有难度的课程，努力保持好的成绩，多参与课外活动。这一阶段可以将下列原则作为规划的基准。　　拜会你的高中指导顾问(High School Guidance Counselor)，他会帮助你尽快适应学校，了解课程选择，并初步熟悉校内的大学申请辅导程序。　　多选一些有难度的课程，让未来的大学招生官看到你能够充分利用学校的资源，不断挑战自我。　　选择一门你感兴趣的第二外语，利用未来的4年(包括到相应语言国度短期访问学习等)，让你能够熟练掌握和运用它。　　参与或组织一些不同的课外活动，除了呈现你的广泛兴趣外，也有机会发展你的领导才能和团队配合精神。如果中国孩子能够参与辩论队或者戏剧社，不仅是对自我的挑战，也对语言和公众表现能力有提升作用。　　有机会的话，在假期拜访一些有兴趣的大学，包括综合类大学(University)和文理学院(Liberal Arts College)，了解它们不同的侧重点和差异，为将来确定申请的学校名单做初步准备。　　如果你修的科目(如生物或历史等)通盖了SATII科目考试(Subject Tests)的内容，不妨趁记忆清晰时尝试考一下SATII，如果成绩不理想，随时都可以重考。　　尽量广泛的阅读对于中国孩子尤其重要。这可以丰富词汇量，增强写作和思辨能力，深入理解西方历史和文化，为将来的ACT和SAT考试奠定基础。　　善用暑假丰富你的经历，不管是旅行、社区服务、义工、音乐表演或是工作实习都是不错的选择。　　10年级——关键一年　　10年级是很关键的一年，除了继续保持好的成绩、选修更多的高级课程，更要利用这一阶段深入课外活动的参与，并加深对大学申请的了解。这一阶段有以下目标需要达成：　　随着课业难度的提高以及其他活动参与时间的增加，学习如何自律和有效地管理时至关重要，这也有助于将来更好地适应大学的生活节奏。　　继续选有挑战性的课程(如AP课程等)，并且努力获得好的成绩，这能够提高你高中GPA的含金量。　　积极参与课堂之外的活动，充分发展你的主动性和领导组织能力。一项长远而又有意义的活动更有可能影响招生官对你的看法。　　修习第二外语的高级课程，展示你对该语言运用的熟练程度，例如参与使用该语言国家或地区的文化交流活动。　　如果学校许可的话，不妨要试考一次PSAT(SAT预考)或PLAN(ACT预考)。该成绩的好坏丝毫不会影响你将来的升学，其目的是帮助你熟悉考试结构与内容，了解自己需要提高的部分。越来越多的高中生会选择在10年级时参加一些SATII科目考试，因为一些好大学需要几科SATII成绩作为申请评估的一部分。　　如果你已经选修了AP科目，也可以考虑现在参加AP统考，好的分数(4或5分)不仅有可能让你在大学里免除一些学分或免修相应的低级课程(在著名大学)，而且由于其有全国统一的标准，所以无须考虑各个高中的教学和评分差异，就可以让招生官直接对申请学生的潜在学习能力作出判断。　　需要开始熟悉大学申请通用表格(Common Application)的要求与内容，以便在未来的两年准备相应的资讯。　　如果有机会，走访更多的大学，研究大学网站，特别关注那些你有兴趣的学校。如果能和相应学校的学生或教授认识，不要错过这种机会。这会极大地展示你对学校的热情和你的主动性。　　扩大你的英文阅读量和内容范围，这对你的帮助是不言而喻的。　　暑假是丰富阅历、开阔视野的最好机会。如果有可能的话，参加学校组织的海外课程或服务，或者到慈善机构或公司实习。　　能够展示你个人特质的艺术或体育活动也是值得考虑的。关键是你能通过这样的经历展示你的独特之处。　　11年级——规划及参加大学需要的考试　　11年级应该是高中阶段最丰富多彩的一年。学校的学习生活对你已经是轻车熟路了，从现在开始要把重心放到未来，充分认知和了解自己的优势和未来发展愿望，规划和参加主要的大学标准考试，细化需要申请的大学名单并对学校(或院系)的具体招生要求做深入的分析研究。　　秋季是参加PSAT考试的最佳季节，你不仅可以用它来准备未来的SAT考试，如果你成绩足够优秀，还可以入围：“国家优秀奖学金(National Merit Scholarship)”的评奖。幸运获奖的活，你就为大学挣得了第一笔学费，更重要的是，你成为美国应届高中生中前百分之一的佼佼者，这份荣誉也会让你的简历变得耀眼。　　如果你已经将上大学定为你的目标，现在是你明确理想大学清单的时候，你与家长和辅导老师要根据重要的筛选标准(如地理位置、规模、学费、学生数目，奖学金比例、专业学科或特别项目、职业目标等)开列一个比较实际的清单。例如，你还可以在这一阶段明确你喜欢的学校类别，是选择去综合类大学或理工学院(University/Institute)，还是传统文理学院(Liberal Arts College，简称LAC)。　　现在你要为自已规划出未来半年内参加重要大学升学考试的时间，如SAT、ACT、SATII和AP考试等，并标注在你的日历上，确保你有足够的时间准备，同时保证可以在大学申请截止期前递交成绩(有时还要考虑有时同考第二次)。有可能的话，可以参加像Princeton Review或Kaplan提供的补习课程。　　课外活动的参与：大学招生官希望看到你参与课外活动的持续性和深入性，特别是你在组织中的领导角色。例如，你可以从一名普通的校园参观向导变成校园参观项日的学生负责人或培训者，这足以显示你对学校的热忱、社区的关心、以及个人能力和责任的提升等。　　如果你需要大学奖学金的话，现在可以研究各种奖学金或经济资助的资讯，学校的大学申请辅导办公室或互联网都会提供这样的信息。　　如果你有体育专长，希望在以后的大学生涯中成为“全国大学体育联盟(NCAA)”一级或二级联赛的一员，并获得相应的奖学金的话，你需要和指导老师沟通，看是否全面满足NCAA的要求。根据你对理想大学的申请要求，开始确认能为你提供推荐信的人选。关健是找那些对你有深入了解并能积板展示你的优点的人，像你的学科老师、个人辅导老师，或是你的运动教练、你的社区或义务活动领袖以及你的实习公司的老板等。　　这个暑假很重要，一定要善加利用。你可以找一个暑期工作或实习机会，如果可以和你未来的专业方向结合就再好不过了。再有，就是拜访你有兴趣申请的大学，与大学招生办联系校园参观和面试。可能的话，认识一下你未来专业领域的教授或是运动项目的教练。你的主动性是与其他申请人拉开差距的关键，当然，你的学业和综合素质的展示还是基础。　　可以开始起草你的个人陈述(Personal Statement)和相关的申请论文(Application Essays)，这是展现自我优势、拉近与学校距高的最好平台，千万不要忽视。你还可以在家长、老师或申请顾问的帮助下，做一个深入的自我分析(SWOT Analysis)，清晰认识自己的所长所短。　　同时，针对每个你想申清的大学，综合你捜集的所有信息，熟悉该校的教育理念、学生面貌、特别优势等。这样在写申请文章时才能做到有的放矢，真正能引发招生官对你的兴趣。　　如果你有实力和信心参加有关大学的“提前决定”(Early Decision)或“提前行动”(Early Action)，一定要在10 月或11月前将所有申请材料寄出(包括标准考试成绩)。当然，前提是你对这两种提前申请方式的优劣有清晰的了解。　　12年级——为美本申请冲刺　　12年级是高中的最后一年，也应该是最辛苦忙碌的一年。你既不能放松艰深的课业和各种社会课外活动(特别是如果你还担当领导组织工作)，又要分配大量的精力准备大学申请的方方面面。　　你还可以去拜访有兴趣的大学，与在校学生和教授交流。可能的话，你不妨听一两堂课，感受一下学生氛围和校园文化。　　现在是你最终确认申请大学名单的时候了，你要和家长与辅导老师沟通，让他们帮助你确定合理的申请范围和目标。一般而言，你应该准备三类学校：愿望学校(Reach Schools)，匹配学校(Match Schools)和保底学校(Safety Schools)。　　参加标准化考试(SAT、ACT、SATII和AP测试等)，确保你的成绩会送到要申请的大学。　　完成大学申请推荐信。将大学相应的推荐信表格及相关文件发给推荐老师，与他们深入沟通你的目标和职业愿景，以便他们可以有足够的准备。　　在你的指导顾问的帮助下，完成并寄出所有的大学申请材料，包括成绩单、推荐信、标准考试成绩、个人陈述和文章以及奖学金申请等。保证所有的资讯都准确无误。　　你的课业成绩依然重要，所以努力保持好的成绩。同时，请辅导老师将你的年中成绩单寄往你申请的大学。

美国高中留学生活如何规划

4，申请美国本科所需的高中成绩单问题

1.所有都需要原件，非英文的需要翻译，正本、翻译本都必须有学校盖章、密封和骑缝章2.这个东西可以复印，你就向学校解释下开多份成绩单不方便；本机构专注美国留学，有问题请追问

1.是的，一般来说都要原件，你可以去教务处多开几份。2.一般来说都是要原件的。你可以联系美国的学校，他们应该会有存档。如果学校没有存档，那你可以联系你要申请的大学，他们应该会有解决的方案。

5，申请美国大学开高中成绩单要包括哪些内容

高中一般都有固定格式的成绩单，每学期的成绩各科都有，高考成绩高中是不提供的，美国大学也不需要，英联邦国家可能需要。排名不在学校的成绩单上提供，但在网申时会由校方老师填写，但一般都是学生自己填了，不需要证明。

情况很简单，第一，你问问你的学校能不能转换成绩，比如我在辽宁，我的学校就是辽宁第一的学校，题巨难，基本上1分顶其他学校5分的感觉，但是我的学校上档案之前统一转换成绩，之后只要及格就是90+第二，如果你学校不给统一转换，问问给不给出国的学生特殊改成绩，可以的话也比较方便。第三，如果前两个都不行的话，让你的学校出一个证明之类的东西，附在你的申请材料里面，告诉大学说你的高中很好，所以即使分很低，也还是好学生。第四，如果都失败了的话，就好好考sat，和toefl，一个过2250，一个过110，然后在personal statement里写你高中的学习历程，顺便就解释了你的高中成绩。如果你也今年申请的话加个联系人吧~~~方便交流~~

6，我要去美国留学需要高中成绩证明请问要怎么办理

本人已在美国NEW YORK市的一所高中（下东城-LESP）读了2个学期了。你入读美国高中时需要初3的成绩与高中的成绩，因为美国的高中是4年，小学5年。他们按照你在中国的成绩是按合格与不合格给你学分的，当然合格就能拿到1个学分，你在中国的英语成绩不算分。你在中国拿到的成绩不算到你在美国高中成绩的平均分，他们用PASS表示你在中国这门课合格。高中毕业需要40多个学分。（他们不会查你的成绩是真是假，不过你需要拿去翻译成英文，不过我翻译了以后，都没给他们看。可能不翻译也无所谓。）高中毕业证书有2种，一种是普通的你只有学分够了就能拿到，另外一种是高级的，需要通过几个州的考试（有中文而且简单）。所以你在中国的成绩不是太重要。本人在中国初中是语文考试不写作文，天天睡觉，初中升高中330分，去读职中，第2年没有读了，后来再从读，被留级。现在在那所学校还算个中等生。

要的不是高中证明，是你在高中的学业水平考试成绩，你只要知道自己高中的学号，到当地的教委去从网上提出来你的学业水平成绩，然后市教委给你盖学业水平办公室的章，现在国外的学校好像还需要你把学业水平成绩公证才可以。成绩公证需要到涉外的公证处办理。

去学校档案馆开就可以了最好不要弄作弊的行为是很危险的！

7，申请美国高中时的成绩单问题

你的情况不是很好的。你是高二的学生，一般来说可以申请美国的十一年级，那就需要高中两年所学过的的全部课程的《成绩单》、高二的《在读证书》以及初中的《成绩单》、毕业证书。要是“红灯”比较多，一般的学校是不敢收你。关键在于你没有接受正确的引导！一般来说，学习成绩比TOEFL或SSAT重要得多！！何况，现在多数美国高中在接受中国学生的时候，并不需要TOEFL和SSAT，只要做一个简单的Slep测试就可以了。所以你由于为了准备TOEFL而疏忽了远比TOEFL重要的多得多的高中课程，那真是“拣了芝麻丢了西瓜”！！我可以很负责地告诉你：即使你凭借119分的TOEFL以及红灯高挂的《成绩单》去申请美国的学校，恐怕难以找到“慧眼识英雄”的伯乐。下面谈谈怎么办吧：有一个可以试一试的方法——你可注意一下广告，看看有没有哪一所学校的招生老师来“现场招生”的，要是你能够有幸通过Interview，那就祝贺你了！供你参考。祝你成功！

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