1，袁振国 教育研究方法要用到数学吗

首先，我想先啰嗦两句什么是教育研究方法。教育研究方法可以大体分为：实证方法、质性方法、系统方法、复杂思维方法、行动研究法、文献法。而我们常用到的一般有两种，而裴娣娜的书中个人认为也基本主要论述这两种：一种是教育学研究者常用的“实证法”，一种是一线教师常用的“行动研究”。简单说第一种，研究的对象主要是现实观察或实验活动(直接经验)得来的，也就是通过问卷、实验、观察记录等方法取样，之后用统计学的方法分析样本。至于如何统计和分析，如果题主有高等数学基础的话，推荐参考人民大学出版社，李子奈的《计量经济学》一书。上面清晰透彻地讲解了现代统计学的流行方法。也是本人非常喜欢的一本参考读物。至于第二种，行动研究，多为一线教师采用的方法，它一般是教师先确定研究的目标和主题，在课堂上反复进行试验和观察。这注重的反复实践和反思。如果题主能够在之中运用一些统计，来辅助论证结论那就更好，也将会非常新颖，如果不用也无可厚非。那么，至于《教育科学研究方法》一书中，主要倾向于第一种，也就是教育研究者如何做教育研究（如何设计问卷，如何分析和解释统计样本等内容）。当然要用到数学，而且是高等数学内容，适合学统计的研究生阶段，当然，成绩中上的本科生也能挑战。依然是推荐李子奈的《计量经济学》。袁振国书中涉及的统计方法这本书中都涉及，而且，都有统计软件如何操作的详细演示（我发誓我绝对不是买书的）。希望这个答案能够给题主一点点的小帮助！
需要吧

袁振国 教育研究方法要用到数学吗

2，311教育学专业基础综合的参考书是什么啊

嗯教育硕士，我准备考学科教学，不过课程教学论会不会更好点呢》
教育学专业将来的就业前景怎样呢？都可能在哪些岗位上班？
这里是教育硕士版区.....................
好像只要买一本教育学专业基础综合的参考书就行，老师给我推荐的一本大厚书，包括四吴本的内容，六百多页
恩，到底那点好点呢```
311教育学专业基础综合参考书目教育学原理： 1.教育学：《当代教育学》（修订版）袁振国，教育科学出版社；2.叶澜：《教育概论》，人民教育出版社；3.《教育学基础》，全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社；4.王道俊、王汉谰：《教育学》，人民教育出版社出版。中外教育史： 1.孙培青：《中国教育史》，华东师范大学出版社；2.王天一，夏之莲，朱美玉：《外国教育史（上下册）》，北京师范大学出版社；3.吴式颖：《外国教育史教程》，人民教育出版社。教育心理学：1.《教育心理学》（教育分支学科丛书）吴庆麟，人民教育出版社；2.《认知教学心理学》吴庆麟，上海科技出版社；3.陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社。教育研究方法：1.裴娣娜：《教育科研方法导论》，安徽教育出版社；2.郑金洲,陶保平,孔企平：《学校教育研究方法》,教育科学出版社，2003年版(华师大)；3.杨小微主编：《教育研究的原理与方法》，华东师范大学出版社；4.袁振国：《教育研究方法》，高等教育出版社

311教育学专业基础综合的参考书是什么啊

3，考研高等教育学专业有哪些参考书

如果统考的话，就是下面这些参考书。如果不是统考，就要看各个学校和院系的招生简章了。不过也大同小异的。教育学考研参考书目 1、教育学原理 王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印 成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版1叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印.《教育原理》（袁振国主编；华东师范大学出版社）袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版.《教育学基础》（全国十二所重点师范大学联合编写；教育科学出版社）.《教育学》（南京师范大学教育系编；人民教育出版社）2教育史王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科学研究方法 叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版 裴娣娜著：《教育科学研究方法导论》，辽宁大学出版社，1999年版 裴娣娜编著《教育研究方法导论》合肥：安徽教育出版社，1995. 袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理学陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社冯忠良、伍新春等《教育心理学》北京：人民教育出版社，2000
教育学专业是统考专业，你要准备的科目有政治，英语和教育学基础综合（教育学原理100分、中外教育史100分、教育心理学40分和教育研究方法30分等科目） 参考书： 《教育学》 王道俊 王汉澜 人民教育出版社 华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 人民教育出版社出版的冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 上海教育出版社 叶澜《教育研究方法论初探》 裴蒂娜 《教育研究方法导论》 公共课比较好的复习参考书 ： 《写作160篇》是目前考研英语写作里话题最全最广的写作书，2010年再度命中作文题，这也是它连续五年命中作文题最主要的原因。 《考研真相》（考研1号考研英语真题书） 针对英语基础一般的同学编著，突出表现在词汇的系统注释和长难句的图示解析，超级实用。 《英语考试大纲解析》（教育司） 要精细的阅读其要求和样题，最后可以阅读范文 《考研英语词汇 词根 联想记忆》新东方俞敏洪 《阅读基础90篇》王建华 张磊 适合英语水平低于49分者 90篇贯通大纲词汇 长难句系统解析 《政治考试大纲解析》（教育司） 《任汝芬政治高分复习指导书》 全

考研高等教育学专业有哪些参考书

4，教育学基础综合哪些参考书比较好

北师大的参考书目：教育学原理：《当代教育学》 袁振国 教育科学出版社。 《教育学基础》 全国12所重点师范大学 教学科学出版社出版。 中外教育史：《中国教育史》 孙培青 华东师大出版 《外国教育史教程》 吴式颖 北师大出版 教育心理学： 《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德 北师大出版社教育研究方法：《教育研究方法》 袁振国 高教社额、其实没必要看这么多，也没那个精力，抓住大纲解析最准了1、考研大纲解析：北师大自己就出了大纲解析的，你现在就可以买去年的开始看，等9月份出新的时候再买，反正每年变化不是很大，这样你就可以提前很多时间准备了，心理也会比较有底！！！ 可买两本，高教的当成辅助性的，你所考取的那个学校出版的作为最主要参考书。 2、练习书：北师肖川的2000题很好； 3、真题试卷：多研究一下评分细则以及答题方式；真题一般很简单，看看就好，平时多做比较难的试题。
北师大的参考书目：教育学原理：《当代教育学》 袁振国 教育科学出版社。 《教育学基础》 全国12所重点师范大学 教学科学出版社出版。 中外教育史：《中国教育史》 孙培青 华东师大出版 《外国教育史教程》 吴式颖 北师大出版 教育心理学： 《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德 北师大出版社教育研究方法：《教育研究方法》 袁振国 高教社额、其实没必要看这么多，也没那个精力，抓住大纲解析最准了1、考研大纲解析：北师大自己就出了大纲解析的，你现在就可以买去年的开始看，等9月份出新的时候再买，反正每年变化不是很大，这样你就可以提前很多时间准备了，心理也会比较有底！！！ 可买两本，高教的当成辅助性的，你所考取的那个学校出版的作为最主要参考书。 2、练习书：北师肖川的2000题很好； 3、真题试卷：多研究一下评分细则以及答题方式；真题一般很简单，看看就好，平时多做比较难的试题。
有个成语叫做对症下药，同样，再好的参考书也不是万金油。需根据你所报考的学校来选择教育学参考书。下面是教育学有关书籍，你可参考下。1.《教育学》（王道俊、王汉澜主编；人民教育出版社）2.《当代教育学（2004年修订版）》（袁振国主编；教育科学出版社）3.《教育学基础》（全国十二所重点师范大学联合编写；教育科学出版社）4.《教育学》（南京师范大学教育系编；人民教育出版社）5.《教育原理（修订版）》（孙喜亭著；北京师范大学出版社）6.《教育概论》（叶澜著；人民教育出版社）7.《教育原理》（袁振国主编；华东师范大学出版社）8.《现代教育论（第二版）》（黄济、王策三主编；人民教育出版社）9.《中国教育史（修订版）》（孙培青主编；华东师范大学出版社）10.《简明中国教育史（修订本）》（王炳照等编；北京师范大学出版社）11.《外国教育史教程》（吴式颖主编；人民教育出版社）12.《外国教育史（修订本 上册）》（王天一、夏之莲、朱美玉编著；北京师范大学出版社）13.《外国教育史（修订本 下册）》（王天一、夏之莲、朱美玉编著；北京师范大学出版社）14.《教育心理学》（冯忠良等著；人民教育出版社）15.《当代教育心理学（修订版）》（陈琦、刘儒德主编；北京师范大学出版社）16.《教育心理学（第二版）》（张大均主编；人民教育出版社）17.《教育心理学（第三版）》（皮连生主编；上海教育出版社）18.《教育研究方法导论》（裴娣娜著；安徽教育出版社）

5，考研333教育综合和311教育学综合有什么区别

333教育综合和311教育学综合区别如下： 1、培养方向教育学研究生（学术型）：侧重培养研究型人才全日制教育硕士（专业硕士）：侧重培养实践型人才2、考试方式教育学研究生（学术型）：2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存全日制教育硕士（专业硕士）：2010年开始全国联考3、考试科目教育学研究生（学术型）：政治、外国语、教育学专业基础综合，其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。（自命题院校考试科目参见招生专业目录）全日制教育硕士（专业硕士）：政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法4、学制年限教育学研究生（学术型）：3年全日制教育硕士（专业硕士）：2年5、专业方向教育学研究生（学术型）：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。全日制教育硕士（专业硕士）：学科教学（包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等），及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。6、学费情况教育学研究生（学术型）：奖学金和助学金全日制教育硕士（专业硕士）：一般没有公费和奖学金7、就业情况教育学研究生（学术型）：如研究型大学、教研所、研究型教师等。全日制教育硕士（专业硕士）：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。
333的考试科目是4门，311是五门，考试题型不同；333考试科目中没有教育研究方法其他的考试科目是相同的：教育学原理，中外教育史，教育心理学；333更侧重于实践型人才，311更侧重于学术型研究型的人才；
一、什么是311研究生招生目录上会有专业课代码，如果你考的是教育学，你的专业课代码前写的是311，你就是参加的教育学统考。311是针对教育学硕士的。二、什么是333333是院校自主命题的教育学综合专业课代码。333是针对教育硕士。1、333教育综合的具体内容包括教育学原理(约60分)中国教育史(约30分)外国教育史(约30分)教育心理学(约30分)2、333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题(6小题共30分)简答题(4小题共40分)分析论述题(4小题共80分)3、由各招生院校自主命题。部分学校有指定参考书目。去学校官网查看。三、统考311和333自主命题的区别统考由国家出题，地区阅卷，参考国家线划线录取。自主命题由所考学校出参考书，所考学校出题，所考学校阅卷，有的学校参考国家线划线录取，有的学校自己划线录取。1、考试对象不同。333教育综合是教育学考研中专业硕士的考试科目，311教育学基础是教育学考研中的学术硕士的考试科目。2、考试内容不同。333教育综合是一门非常重要的专业课，内容涉及教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法，理论性强，比较抽象，总分是150分。311教育学基础考试，内容虽然也是上述4门课的内容，但有相当数量的题目是结合实际的，总分300分。311教育综合是学校自主命题，333教育综合是国家统考，那么311复习参考书目是按学校提供参考书目，其实对比一下五本书一样，就是333多了一本教育研究方法。四、自主命题复习参考有的自主命题学校的参考书和311一样，那么你可以参考311进行复习。有的学校给了有参考书，那么就要以学校的参考书为主。有的学校是没有参考书的，那么最好是参考311复习。附：教育学考研参考书目 1、教育学原理 王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版 孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印 成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版 叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 2、教育史 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版 孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版 吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科学研究方法 叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版 裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版 袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理学 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
333是专硕中的一科，311是教育学学术统考专业课的。区别还是很大的，最主要的是311是一张试卷，333的话每个学校考卷都不一样，311考五科，333有的学校考三科，有的学校考四科。
一、什么是311 研究生招生目录上会有专业课代码，如果你考的是教育学，你的专业课代码前写的是311，你就是参加的教育学统考。311是针对教育学硕士的。二、什么是333333是院校自主命题的教育学综合专业课代码。333是针对教育硕士。1、333教育综合的具体内容包括教育学原理(约60分)中国教育史(约30分)外国教育史(约30分)教育心理学(约30分)2、333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题(6小题共30分)简答题(4小题共40分)分析论述题(4小题共80分)3、由各招生院校自主命题。部分学校有指定参考书目。去学校官网查看。三、统考311和333自主命题的区别 统考由国家出题，地区阅卷，参考国家线划线录取。自主命题由所考学校出参考书，所考学校出题，所考学校阅卷，有的学校参考国家线划线录取，有的学校自己划线录取。1、考试对象不同。333教育综合是教育学考研中专业硕士的考试科目，311教育学基础是教育学考研中的学术硕士的考试科目。2、考试内容不同。333教育综合是一门非常重要的专业课，内容涉及教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法，理论性强，比较抽象，总分是150分。311教育学基础考试，内容虽然也是上述4门课的内容，但有相当数量的题目是结合实际的，总分300分。311教育综合是学校自主命题，333教育综合是国家统考，那么311复习参考书目是按学校提供参考书目，其实对比一下五本书一样，就是333多了一本教育研究方法。四、自主命题复习参考 有的自主命题学校的参考书和311一样，那么你可以参考311进行复习。有的学校给了有参考书，那么就要以学校的参考书为主。有的学校是没有参考书的，那么最好是参考311复习。附：教育学考研参考书目 1、教育学原理 王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版 孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印 成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版 叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版 2、教育史 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版 孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版 吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科学研究方法 叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版 裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版 袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理学 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
311是教育学考研学硕的专业课科目代码，333是教育学考研招生的专业课科目代码。 学硕与专硕的具体区别如下： 内容/类型 教育学研究生（学术型） 全日制教育硕士（专业硕士） 1、培养方向 侧重培养研究型人才 侧重培养实践型人才 2、考试方式 2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存 2010年开始全国联考 3、考试科目 政治、外国语、教育学专业基础综合， 其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。（自命题院校考试科目参见招生专业目录） 政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法 4、学制年限 3年 2年 5、专业方向 教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。 学科教学（包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等），及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。 6、学费情况 公费或者奖学金，2014级开始自费，奖学金制） 一般没有公费和奖学金 7、就业情况 学术研究型单位：如研究型大学、教研所、研究型教师等。 实践型单位：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。

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