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1，地球的变暖问题怎么解决啊

中科院院士蒋有绪认为，居民生活在地球上作为二氧化碳的排放者，应该为节能减排付出代价，“可以考虑 让市民每个月买20块钱的生态基金”。
看各國了啊！

地球的变暖问题怎么解决啊

2，北华大学教育技术学在哪个区

在东校区。 学 科：教育学 门 类：教育学类 专业名称：教育技术学 （网络与数字媒体技术方向） 培养目标：本专业旨在培养具有创新意识和协作精神，能跟踪现代教育科技发展前沿，具有较强信息化教学设计能力、数字媒体影视制作能力，对社会需求具有广泛适应性和竞争力的、具有国际视野的、高素质的数字媒体制作应用型人才。 培养要求：本专业学生主要学习现代教育技术的相关理论和新一代数字媒体技术，接受扎实的实验及实践能力的训练，具备较高的数字媒体技术应用能力，适应在教育、传媒业、网络技术等相关领域从事数字媒体技术应用方面的工作。 本专业毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1．掌握现代教育技术学的基本理论及相关教育理论； 2．掌握信息技术教育的基本知识与应用技术； 3．熟练掌握现代数字媒体的应用技术； 4．掌握虚拟现实的应用技术； 5．具有较强的程序设计能力与网络技术应用能力。 6．具有将教育技术理论和现代数字媒体技术应用于教育及传媒等相关领域的系统设计能力。 主干学科：现代教育理论、数字媒体技术、计算机技术与网络技术。 主要课程：多媒体理论与技术、教育技术学研究方法、影视编导与制作、数字影音技术、计算机网络技术及应用、高级语言程序设计、平面设计、3D设计与制作、动漫设计与制作、流媒体技术、虚拟现实技术、教育技术学导论、教学资源设计等。 修业年限：四年 授予学位：理学学士。
当然承认 北华大学是1999年9月经教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建的一所融研究生教育、普通高等教育、高等职业技术教育和成人高等教育为一体的综合性大学。 学校位于吉林省吉林市，总占地面积110万平方米，总建筑面积58万平方米。在校本专科学生、研究生、外国留学生17000多人。高级专业技术职务人员839人，其中教授149人、副教授690人。中国科学院院士蒋有绪为我校兼职教授、林学学科首席专家。 学校实行校、院、系三级建制，校、院两级管理。现设有16个学院，6个教学辅助单位，8个科学研究所。现有16个硕士点，45个本科专业，2个省级重点学科，2个省级重点建设学科，专业涵盖理、工、农、医、文、史、法、教育、管理9个学科门类、其中医学检验诊断学、生化制药、古籍整理与东北地方史研究、自动化技术、长白山森森资源保护与开发等具有明显优势和特色。 学校的教学设施行先进，功能齐全。图书馆藏书115万册，《北华大学学报》等4种学术刊物，深受国内外读者的欢迎。 学校十分重视国际教育与交流工作，先后与美国、日本、韩国、俄罗斯、马来西亚等国家的19所高校建立友好合作关系。 学校新校区建设工程已经全面开工，经过2_3年的努力和建设，北华大学将会以崭新的面貌屹立于美丽的松花江畔，成为多学科协调发展，特色鲜明，竞争力强、使教学、科研和管理水平整体达到国内先进水平，重点学科在国际上有较大影响的省属重点综合性大学。 很高兴回答楼主的问题 如有错误请见谅

北华大学教育技术学在哪个区

3，环渤海地区经济发展的主要限制因素是什么

自然原因：环渤海地区降水较少，尤其春季容易发生春旱现象；人为原因：环渤海地区经济发达工农业用水和生活用水量大
水资源短缺
上世纪90年代中期以来，环渤海地区已经成为带动我国北方地区经济快速发展的重要增长极。但近十年来，环渤海地区资源环境负荷已处于过载状态，而且资源短缺常常同生态环境问题交织在一起。国土安全、水安全、生态系统安全、环境与健康安全等问题对环渤海地区经济的发展带来了严峻的挑战。 “首先是国土安全问题。”蒋有绪说，目前环渤海地区耕地资源短缺、土地盐渍化、水土流失严重的问题已经对当地农业发展产生了影响。城镇人口不断增加，城镇化、工业化进程加快，交通、能源等基础设施建设，林业和水利生态工程占用土地，自然灾害损毁等因素，都将导致耕地资源紧缺。据介绍，环渤海平原区濒临渤海，面积135万余平方公里，缺水和土地盐渍化成为该地区农业持续发展的主要限制因素。 水安全问题是环渤海经济发展所面临的又一个重大难题。蒋有绪展示了一张1998年渤海污染物入海总量估算表上，城市生活污水和未经过处理的工业废水直接排入渤海的数量触目惊心，这些污水使渤海成了“污水池”。而水资源紧张、地下水开采过量和海水入侵，将在环渤海地区今后发展中不断凸现。蒋有绪说，海水入侵带来的后果是水资源恶化和土地生产力下降。环渤海地区多年平均降水量600mm左右，水资源总量偏少，而水质污染加重了水资源危机。此外，现有供水工程设施老化失修，新水源供水工程兴建缓慢，工程供水能力日趋衰减，水资源的综合利用缺乏有效管理、浪费严重，也将进一步导致水资源危机。 环渤海地区的生态系统安全问题主要是指外来物种入侵、生物多样性降低、部分物种濒临灭绝、湿地减少等问题。据调查，目前入侵山东的外来有害生物有104种。另据2005年资料显示，北京地区的外来入侵生物有动物11种、植物23种。随着开发建设导致天然湿地面积的减少，环渤海地区湿地能纳洪蓄水的面积也不断减少，蓄水调洪能力也将不断下降。 环境恶化最终的结果是给人类自身健康带来灾难。蒋有绪说，饮用水源水质下降，城镇大气污染指数居高不下，城市中的生活污水、工业废水、垃圾、汽车尾气、城市热岛效应，大量使用农药、化肥和其他化学物质对农产品的污染，大量农村生活污水和垃圾的无序排放等，使环渤海地区存在着不容乐观的环境与健康安全问题。 海平面上升加剧生态危机 全球气候变化也对环渤海地区经济的发展提出了新挑战。蒋有绪指出，近50年来，环渤海地区海平面已呈上升趋势，而今后50~100年的海平面上升将主要是全球气候变化引起。据预测，辽宁东部到2030年约上升12~31厘米，到2050年上升22~59厘米；辽宁西部河北北部，到2030年将上升3~16厘米，到2050年上升1~36厘米；山东东部到2030年上升1~12厘米，到2050年上升5~26厘米。 海平面的加速上升，将导致良田、土地、湿地的减少，加剧风暴潮和海岸侵蚀；海水入侵将更加深入，致使地下水盐度增加；洪涝及土壤盐渍化等灾害的频度和程度增加，淹没沿海湿地和低地；水质性缺水、人类和生物病虫害更加频繁和严重。

环渤海地区经济发展的主要限制因素是什么

4，北华大学这个学校怎样该学校哪个专业最好

北华大学是吉林省省属规模最大的重点综合性大学，1999年经教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建而成。学校坐落在风景迷人的雾凇之都、中国魅力城市——吉林市。 　　学校现有东、南、西、北四个校区，占地面积126.37万平方米，建筑面积83.03万平方米。教学科研仪器设备总值1.84亿元，馆藏图书256.27万册。有各类全日制在校生22100人，其中本科生18803人。拥有27个学院(政法学院、教育科学学院、体育学院、文学院、外语学院、音乐学院、美术学院、历史文化学院、数学学院、物理学院、化学与生物学院、机械工程学院、电气信息工程学院、计算机科学技术学院、软件学院、交通建筑工程学院、林学院、基础医学院、公共卫生学院、第一临床医学院（附属医院）、医学检验学院、口腔医学院、护理学院、药学院、经济管理学院、成人与继续教育学院、国际教育交流学院)，另有3个部(中心)(大学外语教研部、教育技术中心、工程训练中心)；59个本科专业，涵盖10个学科门类(经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学)；38个硕士学位点，1个专业硕士学位点(医学)，涵盖了9个学科门类、21个一级学科；1个国家林业局重点学科(森林培育)；6个省重点学科(森林培育、临床检验诊断学、专门史、内科学、电力电子与电力传动、课程与教学论)；1个省重点实验室(森林与生态环境实验室)；1个省人文社会科学重点研究基地(东亚历史与文化研究院)；1个省博士后科研创业基地；1个省高校实验教学示范中心(医学检验与测试基础实验教学中心)；1个省重点建设实验中心（工程训练中心）；学校是全国大学生文化素质教育基地；是全省唯一的大学生心理健康教育培训基地。至2007年9月末，师资队伍总量达到1559人，其中教授212人，副教授539人；省教学名师1人，省首席教授1人，省主讲教授1人，省中青年骨干教师5人；省高级专家1人；省级有突出贡献的中青年专业技术人才6人；省级拔尖创新人才12人；享受国务院特殊津贴30人；校教学名师11人，校学科带头人65人，校中青年骨干教师97人。 　　学校依托自身办学条件和教育资源优势，加强人才培养和科学研究工作，面向经济建设主战场，提供智力支持和科技服务，在振兴东北老工业基地和区域、行业经济与社会发展中不断提高贡献率。近三年，教师承担世界自然基金会项目、国家“863”计划项目、国家自然科学基金项目等国家、省、市科研课题234项，企事业委托项目25项，校管项目392项。已通过国家、省、市(厅局)鉴定的科研成果71项，其中结论为国际先进的2项，国内领先的14项，国内先进的24项；获得省、市(厅局)科研成果奖130项，国家专利9项；在学术期刊上发表科研论文1977篇。教师承担各类教学研究项目440项(国家34项、省102项)；发表教学研究论文593篇；出版教材、著作149部。在近两届国家高等教育教学成果评奖中，获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖30项(省级教学成果一等奖6项)，获省级教学成果奖总数和获省级一等奖以上成果数居省属高校之首。 　　学校实施开放发展战略，拓展办学空间，先后与美国、日本、韩国、俄罗斯、马来西亚、巴基斯坦、加拿大等国家的27所院校或教育机构建立了合作与交流关系。合校七年来，聘请外籍专家、学者来校讲学170余人次，派出中青年骨干教师、科研与管理骨干赴美国、日本、俄罗斯、韩国、欧洲等国家和地区访学、科研合作、参加国际学术会议160余人次。学校还与韩国开展2+2、3+2模式和与美国开展1+2+1、MBAl+1模式的合作办学，与姊妹校进行学生对等交流。学校先后两批接受来自巴基斯坦、索马里、澳大利亚等国家的84名留学生进入临床医学本科专业学习。2006年8月教育部批准学校成为接受中国政府奖学金来华留学生院校。2007年学校与韩国江原大学校共建孔子学院。学校主动适应世界高等教育发展趋势，在中华文明与世界文明的融汇交流中得到了新的发展。 　　学校萃取高等教育改革成果的精华，传承原四校半个世纪办学积淀的底蕴，特别是经过组建以来的建设发展，办学条件和校园面貌发生显著变化，专业结构日趋合理，办学层次日益齐全，教师队伍结构比较合理，设备、设施条件初具规模，国际教育和学术交流深入开展。当前，全校师生正遵循“崇德尚学、自强力行”的校训，为把北华大学建设成为一所多学科协调发展，教学质量高，科研实力强，具有明显优势和特色，在国内外有较大影响的省属重点综合性大学而不懈努力。
我看就是医学检验了嘛```我学这个多合适的！ 嘿嘿``
算了. 加入我们庐州医学院吧!
这是关于医学专业的: 医学院位于北华大学东校区，现有临床医学、医学检验、预防医学、医学影像、护理学、药学、口腔医学 7个本科专业，有9个硕士学位授予点。有全日制普通教育在校生3240人，硕士研究生 181 人。 学院现有专、兼职教师613人，其中正、副教授208人，讲师210人，硕士研究生导师40人；教师中有博士9人，硕士53人，有省首席教授1人，省主讲教授1人，省中青年骨干教师2人。有75个教研室、21个实验室（其中微生物实验室为开放实验室）、11个研究室、4个研究所，1个省重点学科，1个省重点研究室，4个校重点学科，2个校重点建设学科；北华大学设有临床学院2所，教学医院7所，实习医院（基地）27所。 你妹妹想学中医还是西医啊,我查了一下.中医的话,长春中医药大学比较好.西医的话北华好点..不过入取线我不晓得..
听说英语和医学专业是北华最好的两个专业!
北华大学是1999年9月经教育部批准，由原吉林师范学院、吉林医学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建的一所融研究生教育、普通高等教育、高等职业技术教育和成人高等教育为一体的综合性大学。 　　学校位于吉林省吉林市，总占地面积110万平方米，总建筑面积58万平方米。在校本专科学生、研究生、外国留学生17000多人。高级专业技术职务人员839人，其中教授149人、副教授690人。中国科学院院士蒋有绪为我校兼职教授、林学学科首席专家。 　　学校实行校、院、系三级建制，校、院两级管理。现设有16个学院，6个教学辅助单位，8个科学研究所。现有16个硕士点，45个本科专业，2个省级重点学科，2个省级重点建设学科，专业涵盖理、工、农、医、文、史、法、教育、管理9个学科门类、其中医学检验诊断学、生化制药、古籍整理与东北地方史研究、自动化技术、长白山森森资源保护与开发等具有明显优势和特色。 　　学校的教学设施行先进，功能齐全。图书馆藏书115万册，等4种学术刊物，深受国内外读者的欢迎。 　　学校十分重视国际教育与交流工作，先后与美国、日本、韩国、俄罗斯、马来西亚等国家的19所高校建立友好合作关系。 　　学校新校区建设工程已经全面开工，经过2_3年的努力和建设，北华大学将会以崭新的面貌屹立于美丽的松花江畔，成为多学科协调发展，特色鲜明，竞争力强、使教学、科研和管理水平整体达到国内先进水平，重点学科在国际上有较大影响的省属重点综合性大学。

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