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1,广州市岭南职业技术学院

珐旦粹秆诔飞达时惮江我不是在岭南读的..但我有个好朋友就是在那里读...我也亲身去过1次...怎样说呢??岭南的教学硬件设施是很好的...计算机听我朋友说也是挺好的...但我个人认为他的宿舍环境不太好...人口比较密集...

广州市岭南职业技术学院

2,岭南集团和岭南职业技术学院是什么关系呢

岭南空间,是作为广东岭南职业技术学院的一个学生自主创办的非校方论坛。 具体网址,你上网百度一下,就可以看到的了
岭南职业技术学院是隶属于岭南集团的 岭南集团下面有好几所学校 有岭南现代技工学校 岭南职业技术学院等等 还有清远正在建一个学校 就这么多了 希望能帮到你

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3,广西玉林市岭南职校

岭南工业学校一共有九大专业:汽修、数控、模具、服装、计算机应用与维修、电子电器维修、文秘办公自动化、电子商务、电脑财会,现在主要针对汽车维修方面的教学。希望本次回答对你有帮助。
很多,有汽修,驾校,种养植专业!可以根据个人兴趣选择,但我认识可以专业学习营销!对你将来当老板有好处!

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4,3证书150分报广州岭南职业学校有机会就读啊

没什么机会了这样的分数,你要是想读岭南的话,建议你考虑岭南的成人大专或者成人大专+高级技工吧
岭南是热门学校,就算上线的人,也会选择他/她,建议你别报这间。
可能性不大。因为那间学校在广东职业技术学院里面是最热门的。。。。。
去年130多分都可以进去了,不过是读成人大专

5,想去岭南职院想了解一下这所学校的师资怎么样

老师都是很强的喔。广东岭南职业技术学院学院现有教职工约560人,其中专任教师近450人。具有研究生学历或硕士及以上学位教师135人,占专任教师总数的30.6%。高级职称教师81人,占专任教师总人数的18.4%。具有研究生以上学历或硕士以上学位教师104人,具有双师型及双师素质教师118人。同时从国内20多所著名高校、大型企业聘请了近百名专家、学者担任客座教授,学院形成了一支专兼结合、结构合理、相对稳定的教学及管理队伍。
虽然我很聪明,但这么说真的难到我了

6,广州岭南职业技术学院

优点嘛,校园环境挺好的,教学楼每年都粉刷一遍啦,每年都花几十万搬个毕业典礼啦,饭堂还有啦,有6 7 8块,校内也有几间餐馆,环境也挺好的,有6 人宿舍(我是住6人的),也有8人的;缺点嘛,学费比较贵咯,不过我觉得岭南专B应该算挺好的了,如果分数不高,岭南应该是你最好的选择了,岭南周围也有几间学校,对比下就知道了。刚毕业的学生路过.....
独坐幽篁里,弹琴复长啸.
你好,我是岭南职院的在读生,岭南的交通还算不错的,有B4,564,548,494经过,其中564,494可去往天河客运站。岭南职院蛮严格的,环境优美,有六个食堂(据我们的经验,3饭是最不好吃的)宿舍方面还是有待改善的,虽说有空调和饮水机,但电费也要你们自己掏的,岭南一个月一人只送8°电,如果你们经常开空调饮水机不关,很快就用完啦!!而且宿舍基本是8人间!!空间有限。
总体来说,广东岭南职业技术学院比其他好,学生宿舍是岭南做的最不好的环节,只是上下铺,学校环境,师资,校风,硬件设施等都非常不错,广州白云职业技术学院比较旧,我几个好同学都在白云,都说没岭南好,其实我很不知道,因为我没去过白云,只听说白云很旧,很小,广州华夏职业技术学院是08年新开的,在从化,环境好蛮不错的,只是新开供梗垛妓艹幻讹潍番璃的,师资不怎么样,

7,谁可以跟我说说广州岭南职业技术学院让我了解一下

广东岭南职业技术学院成立于 2001年 5月,经广东省人民政府批准成立、国家教育部备案、面向省内外招收普通高等教育国家任务生,是一所具有学历证书颁发权的全日制综合性省属普通高等院校。 学院地处天河区东部广州科学城内,西靠国家软件产业基地广州天河软件园,南邻奥林匹克体育中心和世界大观、航天奇观景区,地理位置优越,校园环境优美。现有东、南、博雅教育学院三大校区,总面积 696亩,校舍建筑面积 22万平方米,普通全日制在校生 12000余人,五届毕业生 10000余人。   学院办学条件良好,教学设施完备。教学仪器设备总值 4800万元,多媒体教室 88间,实验、实习场所 123个。图书馆总面积 1.82万平方米,馆藏纸质图书 61万册、电子图书 38万种。学院信息化建设达到国家二级标准。学院体育运动设施齐全,建有国家级标准教学体育馆、体能拓展训练基地和 400米标准跑道的田径场等运动场所。 设置及师资   学院设有商学院、信息工程学院、现代制造学院、艺术与传媒学院、外语外贸学院、医药健康学院、博雅教育学院、数字教育学院、成人教育学院等 10个二级学院和思想政治理论课教学科研部,开设专业 33个。   学院建立了一支素质高、结构合理的专兼职教学团队。在编在岗教职员工 771人,其中专任教师 477人,高级职称教师 83人,中级职称 178人,具有研究生以上学历学位教师 113人,具有双师型教师 115人。

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