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1，读一本与中国近现代史有关的书籍的一章或相关历史人物传记写读

读有关林则徐的虎门硝烟
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读一本与中国近现代史有关的书籍的一章或相关历史人物传记写读

2，中国近代史读后感

1、中国近代史是一段让人无法释怀的历史。读史的过程就是不断生出慨叹的过程。但是站在后来的角度，选定一个既定的基点去阐述历史，是谓“盖棺定论”者，实在让人疑惑它的释读。教科书中的近代史如此，教科书外的近代史，此是其一，也未脱窠臼。所喜者，毕竟接触到些许不同的历史追述，些许开明了一些观点和立场。2、之前读曾文正公的传记，最大的感叹就是，所有著史者，皆是局外人。因为是局外人，便只能凭借史料推敲连缀；因为是局外人，便对历史的走向有了一点两点通明，因而似乎更易评说好恶；但也因为是局外人，便永远无法从当事人的角度还原历史的真相。换句话说，大多数读史人，永远只有扼腕叹息的份儿，把他们换回历史现场，他们的所为只有更糟。3.所以，读史或在于了解现代一切的由来和背景，或在于于风云变幻中习得一两点人生积累，而决不在于顿生义愤。

中国近代史读后感

3，谁能学了中国近代史后的感受与认识

屈辱、血泪、觉醒、复兴 振兴中华在于我们
中国近代史很糟糕,不是别人打,就是和自己人打~一点自豪感都没有~

谁能学了中国近代史后的感受与认识

4，与中国近现代史纲要高度相关的著作读后感或心得体会

我个人认为：要写好读后感，最首要的需要他读懂文章的意义，其次联系自己的生活，思考相关的感受。读后感重在感，要使感想真实、有价值，就一定要感得情真意切，当然要合乎所读文章价值取向。总之，孩子由文章想到的内容，都是读后的感想，多少一点，深刻不深刻的差距。

5，中国近代史的新陈代谢的读后感吗

其一,以“新陈代谢”作题十分形象.倘若把历史比做人生,人在经历成长和变迁的同时,其内部也将发生不同程度的变化,这种变化的总趋势为：排除旧物,生长新物.这样人才能正常的生存,历史也就得健康地发展.其二,对于历史事件的评价不能仅从事件之结果来判定,而要把事件放置在一个相当的时间跨度内分析和考量.以郑和下西洋为例,如今教科书的评价满是溢美之词全然忘乎了郑和下西洋之真正目的：寻找逃亡的建文帝朱允炆.这可以解释为何郑和之后再无郑和.陈旭麓先生大胆写道：“中国在世界民族之林中所处的被动局面,不是开始于鸦片战争,而是从郑和航海以来已见端倪了.”中国之航海规模远胜于后来的哥伦布、达伽马、麦哲伦直流,但两者的目的完全不同,我们以俯瞰世界的姿态出行,他们以探索未知世界的先驱者形象出发.一为寻人与招安；一为财富和新大陆.
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