怎么做好办公室主任？
对一个组织来说，办公室犹如心脏，集单位信息中心、参谋中心、指挥中心于一身，地位非常重要。办公室职能一般具有参谋、助手、协调、服务、把关、督办、外联等，工作繁琐，但是责任重大。所以，对办公室主任的综合素质要求还是比较高的。办公室主任虽然属于中层干部，但是它与普通的中层大不一样。办公室主任一般都是领导的心腹，直接在领导身边工作，俗称领导的“小棉袄”。
这个条件是得天独厚的，所以，办公室主任晋升比较快。但是，办公室主任也不是好干的，如果没有两把刷子，被打入冷宫也是常有的事。要想成为一名优秀的办公室主任，以下十种能力是必须要具备的。一：政策把握。办公室主任是领导的臂膀，相当于军师和智囊。领导日理万机，没时间思考太多的政策问题。作为智囊，必须吃透上级政策精神，具有一定的政策把控水平，为领导决策时提供建议，核心是摸透底线，规避风险，灵活运用。
二：文字处理。办公室作为组织的指挥中枢，每天要处理大量的文牍公案，比如请示，报告，决议，通报，公函，会议纪要等等。作为办公室主任，应具有一定的文字处理功底，熟练掌握各类行政公文的写作技巧。这样才能对各类公文起到“把关”的作用。三：察言观色。在领导身边工作，犹如高空走钢丝，一着不慎，就会万劫不复，所以情商是不能缺少的。
要善于察言观色，能够准确把握领导的真实意图，懂的借机行事。工作中要看得懂领导的眼神，听得懂领导的暗示，猜得透领导的心思。四：沟通协调。办公室作为领导的助手，有两大协调职能，一是组织内部的纵向协调，二是组织外部的横向协调。对内，需要协调资源，做好领导指示事项的“督办”，对外要做好“特使”，与平行单位或上级单位建立良好的人际关系。
五：分析判断。作为一个办公室主任，粗枝大叶，不拘小节是不行的。必须具有缜密的思维，清醒的头脑，盯着别人都容易忽视的细节，具有“小中见大”的敏感性。一些突发的问题，能从表现分析出实质，并预见问题的后果，及时上报领导进行决策。六：信息处理。办公室是一个大杂烩，每天有大量的政务和事务信息，能自己处理的就自己处理，凡是成文的，原则上必须填写拟办单上报领导批示。
作为办公室主任，要有信息提炼能力，按轻重缓急原则进行归类，再向领导进行汇报。七：组织管理。办公室相当于单位的军机处，人虽然不多，但是工作不少；岗位虽然不显，但是责任很重。很多人的眼睛都在盯着办公室。所以，任何一个下属工作失误，或态度不好，都会给领导、给组织带来负面影响。所以，办公室主任必须具有较强的组织管理能力，能够把人管到家，把事管到位。
八：公关接待。办公室主任相当于单位的大管家，对外公共关系是其一项重要的工作，比如迎来送往、应酬接待、会议组织、要事公关、人情往来等等。要懂得必要的商务礼仪和沟通技巧，特别是有一定的酒量。如果性格内向，不爱应酬，很难做好一个办公室主任。九:危机处置。任何单位，都免不了发生突发事件。此时，办公室主任接到信息后，应该第一时间向领导汇报，然后按领导的指示要求果断进行处置，并及时采取补救措施，防止事态扩大，为领导赢取主动和时间。
十:强大执行。作为办公室主任，除非领导特别指示，工作时要与领导形影不离。领导加班，你也得坚守岗位。下班后，必须24小时开机，保证领导在第一时间能够联系上你。无论多晚，只要工作需要，必须按领导的要求到达指定位置。1.阅后如果喜欢，不妨关注和点赞一下，谢谢2.如果喜欢职场和管理知识，关注本号阅读相关文章！。
如何当好老师？如何当好校长？
如何当好老师与当好校长，把这两个问放一块儿还真不好同时回答。一位好老师会影响学生的一生努力向上。要当好老师，首先，是道德层面，要加强自我修养，只有老师自己是爱国的、善良的、乐观的、真诚的、友爱的、守法的、遵纪的、正直的、无私的、勤奋的、节俭的等，如此，这样的老师教出来的学生也是这般。其次，是知识层面，要有渊博的知识储备，只要老师是博学的、勤奋的、好问的、善思的、合作的、高效的等，如此，这样的老师教出来的学生也是这般。
第三，是职业特点层面，要不断学习新的教育方法，不断更新教育理念，不断正确掌握不同年龄学生的心理变化规律，因材施教，有的放矢，使教育效果更好。当然，老师还必须无私奉献，牢固树立‘’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘’的职业理念。如此，当好老师定会成为现实。有一位好校长才会有一所好学习。首先，一位好校长必须是一位好老师，必须具备好老师的一切基本素质，否则，难以服众。
其次，校长是管理者，必须努力提高管理水平、治校水平、政策水平、法治水平、财务管理水平、社交水平等，如此，校长才会成为好校长。第三，好校长需要接受组织的长期教育与培养，更需要接受组织的监督。第四，校长只是管理者，服务员，校长切记不要把自己当做‘’官‘’，否则，将与好校长无缘。当学生最希望的是遇到一位好老师，这将受益终生。
省里、市里、县里的处级干部有什么不同？
处级干部是各级干部中承上启下的一个层级，在部委、省里、市里、县里都广泛存在。但是，所在的层级不同，处级干部的职权、工作复杂程度完全不在一个层级。首先，介绍一下省里的处级干部。在省一级，处级干部一般是指省直机关的中层干部，例如省厅的处长、副处长等等。虽然也担任处级实职，但是不属于领导班子的一员，更类似于一个高级办事员。
以处长为例：第一，处长的日常工作以业务为主，负责系统内某条线上的工作，不会考虑太多业务外的事情，工作复杂程度并不算高。第二，处长虽然手下管着十几个干部，但对于这些干部的命运只有建议权、没有决定权，影响力比较有限。第三，在省厅的处级干部的待遇是最差的，办公室面积小、没有工作用车，各类工作待遇、生活待遇都与市、县两级的处级干部无法媲美。
第四，在省厅干到处长一般都到头了，能够提拔副厅长的少之又少，想要晋升二级巡视员也要面临巨大的竞争压力。当然，在省会城市的好处就是教育、医疗等资源比下面的市、县两级要好很多。其次，介绍一下市里的处级干部。在市一级，处级干部主要是指市直机关的正、副职，例如市局的局长、副局长。毫无疑问，作为一个单位的领导班子成员，市里的处级干部优势比较明显。
以局长为例：第一，管理全局机关、下属事业单位百余名干部，在人事权上拥有最大的话语权，在单位内部一言九鼎，决定着整个单位的发展。第二，局长有机会竞争副市长等副厅级实职，再不济也能解决二级巡视员职级，享受副厅级的生活待遇，职业发展前景好于省厅的处长。第三，局长的办公用房、公车、文件阅读权限等工作待遇明显好于省厅的处长，也不会为工资待遇等生活发忧。
第四，省厅的处长是干活的人，而市里的局长是指挥别人干活，日常考虑的是单位的发展，如何统筹做好全市的一个系统的工作。最后，介绍一下县里的处级干部。在县一级，处级干部是指四套班子的正、副职以及法检两长。毫无疑问，作为县领导，县里的处级干部优势更加明显。以县委书记为例：第一，县委书记是省管干部，在全省统筹实用，只要不违纪违法，提拔副厅级实职是板上钉钉的事情，还有很大的希望再进一步。
第二，县委书记作为全县的一把手，要对县里几十万老百姓负责，要统筹兼顾全县的经济发展、环境发展、社会治安等方方面面，还要处理各类突发事情，任职难度完全不在一个层次。第三，县委书记掌握全县所有科级领导职务的任免大权，日常接触的各类人群远不是其他处级干部可以比拟的。第四，县委书记由县机关事务管理局负责日常生活保障，各项工作待遇、生活待遇也是远远好于省厅处长、市直局长。
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