4，在国内学习英语只能说先打个基礎，了解个大意，而真正会说会用，最后应该到英语的国度里留学几年，才能真正学会。得对说。3，语调的不同。学习英语要多听，早上醒来，就听，不要说听不懂，时间久了，就会有效果。同样，英语也是这样的。我想他们是想说你得有个英语基础，这包括词汇基础，和语法基础。
英语达到什么水平，才能和外国人交流无障碍？
有的人说四级，有的人说6级。我想他们是想说你得有个英语基础，这包括词汇基础，和语法基础。除此之外，还得有自信。得对说。记得第一次澳洲人跟我打招呼，说how are you（你好）。我很紧张，长这么大，第一次和外国人说话，我就直接，how are you 回过去了。人家看了我一眼就走了。后来才知道，我应该回答，good，thanks。
小学三年级前，中文阅读和英文学习哪个更重要呢？
不止小学三年级前，就是整个小学阶段，中文阅读都比英文学习更重要。因为中文更博大精深、更蕴含情趣和力量，而且中文是母文，只有把自己的国文掌握好了、透了，更具有发扬光大的潜力、魅力、责任心和本事。肤浅的英文到了初中学习，也不算迟，70、80年代乃至90年代的学生普遍都是在初一才接触英文，他们照样学得好，照样考大学，照样攻英文专业。
为什么我们学说话三年就行，英语为什么学十几年不会说呢？
谢谢邀请！最主要是语言环境因素。1，先入为主。如一个人先学何种语言，那么这种语言学三年就可以学会，而另一种语言学起来相对困难。这种情况反之也适用于老外，他们在自己国度里三年学会了英语、法语、葡萄牙语、俄语等，而到中国来十几年，只会说你好两个字。2，长期处于何种语言环境中，何种语言学起来快。因为在这种语言环境中学习是通过囗眼鼻耳舌和肢体语言全方位进行学习，而离开了这种语言自然环境，学习起来困难得多。
3，语调的不同。实际语调很复杂，恐怕有上千种。最典型的是北京人，上海人，香港人大家用普通话说“妈妈"这个词，语调是不一样的。俄语里的“她"0Hα，中国人读和俄罗斯人读，语调是不一样的，这种无法单纯从课堂上学到的。在以前电化教学不发达的年代，老师教外语经常要在课堂上放课文朗读唱片。而不象现在复读机走进千家万户。
这为什么美国之音，美军对中国人、喊话要用反对中国的中国人。这就是因为美国人即使学会了中国话，但语调仍然不同的。4，在国内学习英语只能说先打个基礎，了解个大意，而真正会说会用，最后应该到英语的国度里留学几年，才能真正学会。而具有这样的机会不是人人都有的。其次是人的学习英语的个性差异。应该承认差异，承认权威。
本人是一名准高一新生，英语一窍不通，高中应该怎样学？还有机会学起来吗？
面对你这样的的情况，要想在短时间内提高到相当高的水平，有相当大的难度，但经过努力，到了高三时，及格成绩还是有希望的，或许更好些。首先，要过单词关。学习语言，会写大量词汇是根本。想一想我们学习的汉语，肯定是要会写汉字，然后字、词、句、篇，这样一个循序渐进的过程。同样，英语也是这样的。可以利用一切可以利用的时间，来背单词。
其次，多听，多看。学习英语要多听，早上醒来，就听，不要说听不懂，时间久了，就会有效果。多看英文，不认识的单词，用字典查。在读英文时，也要记单词。再次，回过头来，看初中及现在的所学的语法知识。看不懂不要急，可以请教同学和老师，同时，也要做相应的题目。最后，要克服困难，知难而进。刚开始肯定是静不下心来学习，但要克服畏难情绪，不要想一口吃个胖子，不可能一蹴而就，往往欲速则不达，一定要循序渐进，稳扎稳打，逐步提高，相信到了高三时，成绩会有提高的。
有人说“世间的事，没有对与错，只不过是观点和角度不同”，你认同这种观点吗？
歌词答你：那王侯将相的千古功名，化作一抹历史尘烟，那南耕北卧的孑然身影，鸿爪雪泥避世窥天。跳出红尘逐水而欢，任大江东去沧桑变浅，存一心清音幽远，纵万里放歌扬鞭笑看转眼。仰天长笑，挽流云挥毫妆长卷，朝花夕拾，暮雨泉边勤洗砚。那天下的纷攘苦海无边，休将白发藏恨绵绵，那千锤百炼的暮色残年，了却此生鬼哭神厌。
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