手把手教你找重音,如何找重音音节

你好，辨别单词中的重读音节跟上下楼梯平走的感觉差不多，会让整个发音抑扬顿挫有起伏，接近英美国家人士的发音，通常有以下规律1.一个音节，直接重读例如bad,good,see2.两个音节看意思，有实际含义的重音1）先重后轻，例如father,teacher,morning等非常明显的，有er，ing等后缀的词2）先轻后重，例如before,impossible,about,一般都有一个明显的前缀2.3个音节单词1）重-轻-轻节奏，例如family,beautiful,2）轻-重-轻节奏，例如impossible,important3）轻-轻-重节奏，例如resume，referee，employee3.多音节，也就是很长的单词，通常在第三个音节例如activity,international,university,competition不光是单词如此，句子的朗读也需要有重音轻音，这是我们最容易忽略的掌握再多的规律都无法涵盖所有的单词读音，所以最好的方法是一个一个音标查，不要偷懒，然后模仿音频，仔细听他们的轻音和重音，做上标记，然后会听对比，重复即可。

如何辨别英语单词中的重读音节？

你好，辨别单词中的重读音节跟上下楼梯平走的感觉差不多，会让整个发音抑扬顿挫有起伏，接近英美国家人士的发音，通常有以下规律1.一个音节，直接重读例如bad, good, see2. 两个音节看意思，有实际含义的重音1）先重后轻，例如father, teacher, morning等非常明显的，有er，ing等后缀的词2）先轻后重，例如before, impossible, about, 一般都有一个明显的前缀2. 3个音节单词1）重-轻-轻节奏，例如family, beautiful, 2）轻-重-轻节奏，例如impossible, important 3）轻-轻-重节奏，例如resume，referee，employee3.多音节，也就是很长的单词，通常在第三个音节例如activity, international, university, competition不光是单词如此，句子的朗读也需要有重音轻音，这是我们最容易忽略的但是掌握再多的规律都无法涵盖所有的单词读音，所以最好的方法是一个一个音标查，不要偷懒，然后模仿音频，仔细听他们的轻音和重音，做上标记，然后会听对比，重复即可。