《大学》里讲的“修齐治平”，说的是修身、齐家、治国、平天下。有首歌唱的好，“家是最小的国，国是最大的家”。我觉得上大学的意义就是改变自己的命运，无论是城市的孩子，是农村的孩子，都是要从高等院校毕业后才能找到理想的工作。
读大学的意义是什么呢？
我觉得上大学的意义就是改变自己的命运，无论是城市的孩子，还是农村的孩子，都是要从高等院校毕业后才能找到理想的工作。如果不上大学的话，是初中学历还是高中学历，那么找工作只能跟老板后面“打工”，现在连小学老师都是要师范类大学的毕业生。 为什么号称“高考加工厂”的六安市毛坦厂中学，每年都有“万人送考”的场面，那还不是在毛坦厂中学复读一年，能够考上一个本科大学，将来搞“一碗饭”吃。
特别是农村孩子，通过上大学后，才能跳“农门”，举例来说，我有一个乡下远房亲戚，住在大观区十里乡洪水塘下面，军用机场附近。这个小孩从当地“军民小学”毕业后考入安庆一中初中部，后来又考上高中部，毕业后只考上当时还是二本的安庆师范学院，89年从师院毕业后，直接考上中国矿业大学（北京）研究生，然后又在原校获得博士学位，留校任教。
对大学生进行中华优秀传统文化教育有哪些重要意义？
谢谢你的邀请，对大学生进行优秀的中国传统文化教育有着重大的意义。首先能够培养大学生的爱国主义精神。我们国家每年出国留学的大学生，有百万之数，可毕业回国学生有多少呢？就是缺少中国优秀的传统文化教育。中国有许多的仁人志士用他们的，热血谱写了许多光辉的，爱国主义篇章，可歌可泣，像文天祥的《过零丁洋》，屈原的《离骚》无不包含着浓浓的爱国之情，激励着一代有一代的人。
岳飞的“精忠报国”，郑成功，林则徐的禁烟运动，为国家为民族无不抛头颅洒热血，以国家为重，舍小家的爱国主义精神，代代传颂。这种精神融入到对大学生的教育中，能够培养大学生的爱国主义和集体主义精神，消减个人主义对大学生思想的侵蚀，重利轻义的思想的毒害。对我国现代社会主义的建设，有着重要的意义，出国的大学生不再留在外国，为他人做嫁衣，都积极的回国，为实现中国梦建设繁荣富强的中华强国，而奋斗。
其次，能够培养大学生的民族自豪感和自信心。历史上有许多值得我们骄傲和自豪的大家圣者，老子，孔子，孟子等思想大家，他们的哲学思想和理念，无不都流传千古，早西方几百年以及上千年。抵制崇洋媚外的思想的泛滥，为自己的国家和民族而感到自豪。关注住自己的国家和民族，为国家和民族的未来而贡献自己一份力量。再一个能够培养大学生的，优良的思想，道德品质。
我国自古以来，耐礼仪之邦。孔子的仁，义，礼，志，信，流传千古，成为我国固有的社会道德规范。尊老爱幼，孝敬父母的传统美德。现代的雷锋就是做的好的代表人物。中国优秀的传统文化，强调的是以人为本，以德为先，最终目的培养出正直，公义，减实，善良，勤奋，进取的社会主义现代人。对，培养出大学生优良的思想道德品质有重要的意义。
为什么现在好多的大学生感觉只有大学文凭，而没有大学文化？
其实，大学文凭是每一个学子求知之路的一种证明结果，是以那张纸质硬件证明自己以经完成学业的一种形态。然而，在整个求学过程中，是否真正学习到自己想要的知识？那自然只有自己才知道。这叫“知己知彼”的思维。当然，绝大多数学子都会在大学校里面从中取得很好的理论成绩，但在实践应用时，才能真正实现其理论知识是否真的学会了。
这叫“理论结合实际”的验证。有些知识面上看似很优秀的人，其实，只会“纸上谈兵”的优秀，无有实践经验的优良。所以说：大学毕业文凭，是做为每一个学生大学毕业凭证，并不代表每一学生获取到有多少知识。这就是因为，“学而不实，等于无学”也就是说：“学到的知识必需去实践，才能证明自己所学到的派上了应该用的实际用途”。
这就是为什么大学毕业生要就业的主要原因之一。当然，在选择就业过程中，职业与所学专业的对口，才是最重要的“理论结合实际”的最佳配适。这样，才可在专业对口的职位上发挥自己所学专业的特长，也就会获得称心顺意的优秀业绩。在往后的人生征途上才能获得成功。如此，主题所说，只是一些未能达到自己所求知要求获取的知识而内心自感悟到“智力不从心”的事情。
大学生已经“遍地都是”，你认为家长仍愿意让孩子上大学的意义是什么？
在咱们国家，大学巳经扩招很多年了，如今的大学生遍地都是。大学生干建筑工，大学生扫地工，大学生种地，大学生送快递，大学生送外卖……如今的普通岗位巳经满满的大学生了，就连最普通的五六十岁的民工干的活已经处处显示着大学生的身影。如今，很多的大学生干着毫无技术的力气活，是否予示着知识的溅价巳经到来，是否予示着国家巳不再需要大学生了。
大家知道，培养一个大学生的费用，需要最少也得二十万人民币，对一个普通家庭来说，是一笔非常大的开支，甚至可从说一个普通家庭省吃节用，也不足以满足一个大学生的基本生活需要，大学累夸一个家。而且，毕业后，前途未卜，还得找工作，成家立业，又是一大笔让人心畏的人民币数字。可是，我们憨厚可爱又可怜的普通老百姓为什么毅然决然即使累断腰，磕破头，不惜一切代价也要让孩孑上大学呢？也许老一代人对大学有着深厚的渴望感情，对知识也有着强烈的撑握欲望。
他们深知，知识的重要性，深知沒有文化的困难。如今，大学文化对每个中国人来说都是基本标配，沒有它，就不是一个合格的人，沒有它，就沒有进入社会的资格，沒有它，就沒有进入社会的通行证，没有它，你就不是一个合格的公民。没有它，你将被人看不起，沒有它，你将低人一等。所以，我要说，咱们国家全民大学生的时代巳经到来，如今咱们中国人不仅站起来了，而且，也巳强壮起来了，试看当今天下，谁又能奈我堂堂威威中华之何？。
儒家经典《大学》告诉我们“修齐治平”，这对于我们当代人来说，有什么文化意义？
《大学》里讲的“修齐治平”，说的是修身、齐家、治国、平天下。有的人觉得那是古人的规矩与己很远，有的人觉得“修身、齐家”与自己还挨点边，至于“治国、平天下”嘛，那不是俺老百姓的事。其实，仔细想想，这四条与当代人的生活工作都密不可分。不修身，就无法融入当今社会，甚至会受到惩戒和惩罚。当下的中国是全面从严治党，全面依法治国的中国，不成规矩，无以成方圆。
那些贪官污吏刚参加工作的时候也是小心翼翼，后来世界观随着权势的升迁发生了偏差，就成了人民的罪人。一些普通百姓，假设不守诚信成为失信人，照样上“黑名单”，因为社会诚信价值体系越来越完善。又有多少醉驾者，置公共安全于不顾，收到法律的制裁。不齐家，家庭就会出现“木桶效应”。有些人自私自利，对老人不孝，或者有选择的孝；有些人一切向金钱看齐，对子女缺乏良好教育，两辈之间的沟通出现了时代性的鸿沟，导致父不父子不子；有些人夫妻关系紧张，社会基石不稳。
有首歌唱的好，“家是最小的国，国是最大的家”。治国，每个人都有一份沉甸甸的责任。现在正处于全面建成小康社会的关键时刻，“小康不小康，关键看老乡”，我们不应该成为那个拖后腿的人。在今年突如其来的疫情面前，每个人都居家隔离，这本身就是一份贡献，就是参与了社会治理！平天下，我们已经是地球村的主人。现在是互联网时代，当今的世界互联互通，地球这边打个喷嚏，那边太平洋就会泛起波浪。
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