思政课，是文科的核心科目之一。显出思政课的实用性、实践性。高校思政课教师如何提高育人效果提高思政课的育人效果，关键在于能否因材施教，理论联系实际，解决学生思想上的困惑，提高学生的政治识别力，是非判断力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
如何上好思政课，引领学生的成长？
思政课，是文科的核心科目之一。要上好该课，要在如下方面注意：1、吃透教材，抓住重点难点考点，讲解要言不烦，高屋建瓴，一针见血。2、理论要联系实际。思政课在该紧扣时代脉搏的时候必须扣住。显出思政课的实用性、实践性。教书育人，文以载道。3、讲述必须生动，引经据典，纵横捭阖。教师必须有渊博的知识和良好的专业素养。
新媒体确实能改进高校思政课效果吗？
高校思政课教师如何提高育人效果提高思政课的育人效果，关键在于能否因材施教，理论联系实际，解决学生思想上的困惑，提高学生的政治识别力，是非判断力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要达到思政课教学目的，不在于使用或者不使用新媒体，而在于采取什么方法能最大限度提高育人效果。新媒体仅仅是思政课的教育介体之一，除此以外还有实践锻炼法，理论灌输法，情境教学法，课堂讲授法等等教学方法。
究竟采取哪一种方法最好，要结合教学内容和教育对象的实际，而不能局限于某一种教学方法或教育介体。新媒体是一个广义上的概念，它包括电视、网络、手机以及各种APP客户端软件，我们应该根据具体教学内容、教育对象，选择一种方式或两种以上，作为辅助手段，采取线上线下相结合的方式，多管齐下，形成合力，达到提高教学效果。
但是，我们不能仅仅试图通过新媒体提高教学效果，而要在如何利用新媒体上下功夫，如果没有创新意识，没有在如何提高效果上下功夫，仅仅停留在教学手段或形式上，同样达不到育人目的。因此，无论采取什么手段和方法，要上好思政课，必须结合教学实际，有针对性采取不同的教学手段，而不是固定某一种手段或方法。做一个思政课教师，上好思政课，应该做到以下几点。
第一，因材施教。从学生实际出发，根据不同层次的不同认知水平的学生以及学生思想实际，选取适合自己的教育手段或方法。坚决反对照本宣科，教条主义，只要坚持树立以学生为中心对理念，并能落实到教学各个环节，无论采取什么教学方法手段都可以。第二，情怀要深。作为思政课教师，一定要对党、国家、民族和人民，充满深厚的感情，这种感情要真，发自肺腑。
只有感情深感情真，才能充满热情，讲授投入，学生听得进去。俗话说得好，要想别人相信，自己首先要相信，只有这样语言才有说服力。第三，身先示范。榜样的力量是无穷的，作为思政课教师，要做到为人师表，自己首先要自觉拥护党的领导，维护党的权威，用自己的信念和政治魅力影响学生，育人者要高瞻远瞩，言行一致，忠于党，忠于人民，忠于国家，真正做到言传身教，身先士卒。
第四，与时俱进。我国已经进入中国特色社会主义的新时代，思政课教师，要用最新的政治理论武装自己，真正做到新思想进头脑，进教材，进课堂。新时代，每一个教师都要转时态，转心态，转状态，转语态，把最新的思政课内容传递给学生。第五，知识渊博。作为思政课教师，要想达到预期教学目的，解决实际问题，教育者知识面要广，上知天文，下知地理，不仅要掌握现代科学技术，还要有合格的政治素质、良好的知识素质、较高专业素质、高尚的道德素养、较强的能力素质等等，只有这样，才能运用好语言艺术，使教法灵活，提高教学效果。
高校思政课遇冷，如何从“老师相信”做到“学生相信”？
不是很了解思政教育，只能说思想教育的前提是你认定的思想是对人对己正确合理的，如果自己的思想首先都不对，如何能教育别人。比如你认为有便宜不占是蠢货，有的人会认同，但也有的人是鄙视和不认同的。 思想教育除了对人对己合理之外，还要有求同存异的宽容，你觉得新时代的年轻人应该为祖国全身心奉献，但现在年轻人希望活出自我，无所谓对错，只要都能按自己的想法自己过好就可以，你愿意活出自我不讽刺无私奉献的人，你愿意奉献也不鄙视愿意活出自己的人。
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