普通老师虽然不至于做出“南辕北辙”的事来，但给学生指出的方向偏了，同样会影响孩子的高考成绩，尤其是优秀的学生。3、老师会给学生及时的反馈考试是一种反馈，鼓励是一种反馈，批评也是，学习时，老师及时调整思路，及时纠正你的学习问题是一种反馈。这也是，市里培训的原因。
2020高考，教师指导学生高考的作用有多大？
每一年高三二检前后，高三部分老师都要到市里参加培训，像我们这边都请南通或南京专家来开讲座，同时市教研员也会展示出各个县的优秀备考做法、高考复习策略。并组织老师听公开课。为什么这么做呢？1、来自家长的抱怨一个朋友和我聊天时说，他女儿是学校（一所普通高中）里的文科第一名，却只考了一个二本院校。他还抱怨道，学校没有好老师指导孩子，在高三后半段，老师就知道让孩子天天做试卷。
他可能仅仅是抱怨——他就觉得天天做练习不好，但不知道为什么不好。但是他确实指出了问题的实质。这也是，市里培训的原因。2、为了给学生指导方向，老师需要培训市里培训的目的就是让专家给老师指个路。普通老师虽然不至于做出“南辕北辙”的事来，但给学生指出的方向偏了，同样会影响孩子的高考成绩，尤其是优秀的学生。一轮复习之后，大部分学生已经建立了相对完整的知识框架，二轮复习就要靠老师的经验和水平了，也就是往哪个方向发力。
站得越好，老师就有越清晰的思路，来给出方向和方法。所以，大部分老师需要一场学习。是的，所有学校都在做试卷，但过分依赖二轮资料或成套试卷，学生只是在原地打转。3、老师还会给学生及时的反馈考试是一种反馈，鼓励是一种反馈，批评也是，学习时，老师及时调整思路，及时纠正你的学习问题是一种反馈。这些都能帮助到学生。
老师写教案是做什么用的呢？是上课使用，还是会有领导检查呢？
写教案既是教师熟悉教材，吃透教材重点和难点的必备过程，又是教师对课堂教学内容和程序准备的过程。军家不打无准备之仗，直接捧书上课堂肯定是不行的。备课对刚入职的新教师来说尤其重要，但课堂上的实际情况常常与教者事前准备的有所变化，不能一成不变地照搬教案授课。一个有教学经验的老师，备课只会写简案，主要是为了抓铁有痕，应付检查。
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