课外的：收集农家格言，促进与家长或长辈交流。例如：八月十五云遮月，正月十五雪打灯。收集新春对联，熟悉对联内容学习三首歌，励志的，京剧或戏曲，快板或京东大鼓。参加社会实践，例如，办年货，比较价格差异，收集信息对联，福字的写法，等等请家长留给孩子合理的自留时间，不要把孩子当做机器，要学会给孩子自由发挥空间。
初中学生寒假期间布置什么样的数学作业比较合适？
初中生的寒假非常关键，很多成绩优秀的孩子都是充分利用好寒假时间，在优先完成学校发的寒假作业外，还要搞好复习与预习工作。下面我结合我在儿子初中阶段，对他进行寒假作业方面的安排，或许能给题主以启发。作业一：优先进行学校所发寒假作业的计划安排。根据所发寒假作业进行整体考虑，最好能用寒假一半时间，每天分时段去把各科寒假作业定量完成。
各科寒假作业可以根据题量进行平均，就能计算出每天每科需要完成的页数或题量。这是刚性的计划安排，只要计划好家长就必须要监督检查，确保孩子完成。作业二：通过完成寒假作业，同步进行复习巩固。孩子完成寒假作业的过程中，家长可以结合寒假作业练习册答案，每天坚持检查孩子是否有做错的题。针对错误就可以发现孩子基础知识薄弱环节，通过讲解知识点，教孩子进一步学习解题方法和思维，从而达到以练促复习的目的。
当天的作业如果错误多，家长就需要和孩子晚上加班进行改错，不能让孩子把错题积累过多。作业三：至少完成下学期主课两章的预习和练习。我儿子从初一开始，每到放寒假的时候，都会到书店买来下学期的用书（我当时买的是数学全解，囊括了课本知识要点，还有练习题及答案），然后买配套的练习册（不需要太难，配套模拟考试用）。
我负责进行预习性讲解，讲完一节，孩子做一节练习题，然后再进行模拟考试。就这样以考代练，以考促练，让孩子在寒假里主课基本上都能提前预习完两章，甚至更多，为开学后轻松学习打下基础。作业四：结合孩子期末考试试卷分析，把发现的问题，在假期里要解决好。有经验的家长都会在每学期期末放假后，及时与孩子进行试卷分析，从中发现存在问题，并做好总结与归类工作。
如知识点掌握不牢固而出现的错误，要利用完成寒假作业来强化练习；如解题思维没有成型，在完成寒假作业过程中要专门进行训练；如题解不重视方法和步骤，因犯懒惰而不愿意检查，也要在寒假作业中去矫正不良习惯。题外话：除学习以外，还要合理计划安排孩子休息与玩耍的时间，否则，孩子影响孩子学习态度。因为寒假中间夹着春节，就需要家长和孩子协商，大年三十、初一和初二，可以全天放假，不需要学习。
小学一年级在语文寒假作业中布置预习下册教材和书写生字的作业好吗？
我是小学老师，我来聊聊这个话题。我今年教的是二年级。根据事前说好的孩子们考试各科达到95分以上就没有书面作业，但是每天要阅读，阅读时间自己掌握。但是先要出声音朗读二十分钟，然后可以随意阅读，默读等等方法都可以。因为朗读可以培养孩子的专注力。所以我一般都会提倡孩子们先出声朗读一会，在随意阅读。我每每不会就留预习的作业，尤其是语文汉字书写的作业。
因为我知道在没有老师教导下，孩子们在写没有学过的汉字时，容易出现笔画的错误，并且先入为主，有的字就会错一辈子。比如我小的时候写那个“黎明”的黎字，就是假期学会的，我就把“黎”字上半部分右面记成了“勿”，老师在教时我觉得会了，也没有认真听，并且一直这样写。直到做了老师，认真教孩子们时我才发现我原来这字居然错了好多年。
所以我从来在低年级不留书写新字的作业。可是如果孩子的老师留了这样的作业，家长也要配合吧。不然别人家孩子写了，你家没有写，在开学不同步，或许你家孩子要吃亏落后的。那么家长如果吃不准笔画笔顺的，就百度一下，弄清楚在教给孩子，这样就不怕孩子书写出现错误了。我自己的小外甥女就留了这样的预习作业。我假期就得负责去给她辅导汉字的书写，不然能咋样，不写吗？那孩子该怎么想，老师留的作业可以不写，不做。
给孩子造成这种想法也是大大的不妙。我无法评论这种方法好不好。有很多补习班就开始讲的是下册的内容，有很多家长蜂拥着送孩子去补习，或许家长有这样的心理，大家都去学了，我家不学不是会落下吗？咬牙坚持吧！可是学了的真的比不学的掌握的就好吗？我看未必吧。一个小学一年级的知识，根本没有那么难。没有必要假期浪费时间提前学下册的知识，大可以利用这段时间让孩子好好阅读些书籍不是对孩子学习语文更好吗？就写到这里吧！我的学生们发他们阅读的小视频时间到了。
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