七、拥抱教育信息化。中心校很大一部分处在边远贫困地区，教育资源往往匮乏，特别是师资不足、质量不高、不稳定等问题突出。更需要充分运用信息化手段，共享优质教育资源，充分利用精准分析、精准教学等技术平台，改善教育教学。八、重视对师生的关心关爱。建立一套关心关爱制度，让留守儿童、家庭教育缺失、校园欺凌等问题及时得到关注，让教职工感受到集体温暖。
振兴一校教育，校长该如何做？
谢谢邀请，浅谈下自己的看法。一、学校教育的本质是什么？学校是教书育人的地方，但在今天高考指挥棒的挥舞下，我们的孩子更多的成为了一个个考试的机器，试问哪个家长不关心自己孩子的成绩？哪个老师不关心自己学科的成绩？哪个学校不关心自己学校的成绩？从小学开始，我们的孩子就为了高考这个终极目标开始奋斗，分数为了孩子的命根！成了家长的期盼，成了教师的期待，成了学校的最终目标！二、校长治校的原则是什么？一个好的校长就是一所好的学校。
我们校长治校的原则和目的是什么？还是不是培养德智体美劳全面发展的孩子？近期校园暴力事件频发，一个个稚气未脱的孩子失去生命，夺人性命的孩子还只有14岁，还是未成年人！再看霸气的高铁霸座男，扒着车门不让关的女同志，还是一位教师！这些和家庭教育和社会教育都有关系，那么和我们的学校教育与没有关系？我们的校长要不要反思？反思自己治校的初心是什么！仅仅是为了分数吗？三、校长治校之我见笔者从事教育、教育研究多年，谈谈我对教育的基本看法。
1、如果一个孩子上了小学，还没有自己的独立思想，还不能独立思考问题，这就是我们教育的失败。试问，一个连自己独立思想都没有的孩子，你还能指望他将来能有多大出息？2、现在的孩子动不动就跳楼，动不动就自杀，面对挫折，如此的心理素质，将来怎么去担当大任？3、现在的孩子遇事不知道怎么办，动不动就想不开，整天愁眉苦脸，面对繁重的学业，有多少孩子选择放弃？我们都知道，从力学结构三角形是最稳定的结构，我想我们的孩子也需要这么一个稳定的三角形作为支撑。
我们的教育就是要我们的孩子脑袋里有自己的理想信念，有自己独立的思维，面对事物有自己独立的判断和思想，这是三角形的顶点，再有就是我们的孩子面对挫折困难的时候，能够坦然对待，清楚知晓这个社会的公平公正，与人为善，这是这个三角形的左边顶点，最后一个顶点，就是要我们的孩子面对任何挫折，都有一颗乐观的心，有一种积极向上的态度，具有革命的乐观主义心态。
如果你有机会做学校校长你会怎么做？
如果我有机会当校长，我觉得要做好以下几方面的工作。一是营造良好的工作育人环境。校长要创造优美的环境，为师生工作学习提供良好的条件。让教师工作舒心，学生学习有劲头。这样才能出成绩，出人才，给学校的带来好的口碑。二是奖惩分明，严格执行制度。一个学校要有活力，形成积极向上的局面，就必须奖惩分明，让教师干的有奔头，有成就感和荣誉感。
不能任人唯亲，凉了工作中出力人的心。三是分工明确，抓好中层班子和班主任队伍。校长不必事必躬亲，但必须分工明确，做到事事有人干，人人有事干。校长抓好中层和班主任起到协调作用，遇到困难找校长，具体工作靠自己。当校长不是靠理论就能当好校长的，需要实干需要智谋需要游刃有余，真正当上了校长就感觉校长真的不好当。
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