最低强度保证是每天五个小时左右，大强度地口语练习，这一点必须保证。而且国内流行的方法基本无解，但是方法总比困难多，语言必须有两个层次的训练，自我提高反省机制、外部环境犒赏机制，这两点多数课程做不到。简单地说就是，大量输出。日常英语交流远比你想象的困难，我是专业研究英语听力的，你的首要任务不是交流活动，而是如何听懂对方，世界上没有回答不了的问题，但是有无数听不懂的问题，简短解说就是，你听懂了老外的口语，你怎么都会回答，问题是是你如何听懂他们。
如何短时间改善英语语法学习过程中的问题？
的确，英语学习过程中会出现很多问题，但要想快速改善，最好的办法就是找个老师。因为好多问题你自己是感觉不到的。你能感觉到的可能只是语法问题，或是词汇问题，因为你看不懂了。但你的发音问题可能自己就感觉不到了。有时老师刚读完，到你嘴里就跑偏了。前几天有个学生，我领他读house[haus]。到他嘴里就变成了[hәʊs]。
如何让三年级小学生的英语达到快速提升呢？
三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。如果现在的英语没有学好，将来初中学起来就比较累，甚至部分孩子的英语成绩从此就和大家拉开距离，再也补不上去……所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。先说说三年级入门英语学习的内容： 1、26个字母大小写，会听说读写，并且在书写英文字母时会按正确的顺序书写，知道每个字母的前后字母是什么；在小学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写，这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。
2、词汇很重要，在学生学完字母表的基础上，尽量做到会听说读写重点单词。从小积累词汇量，有利于学生长期的英语学习。 3、课文中的对话talk部分，日常交际用语。要求每个同学都会认读会背，要求能熟练，流畅的读出来说出来。 4、听力训练：在三年级英语学习中听力训练尤为重要。所以说每天的听录音、跟读任务是不容忽视的，有助于学生培养纯正的语音语调语感。
其实要学好英语，课堂上教师教学占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，只有少量的时间巩固新学的知识。写单词、听录音、背诵等任务必须靠家长多督促。每课的单词是基础之基础，这样课堂上听写的时候正确率才能高，听课效率才能提高，否则，前面的内容没消化，后面进行的新课根本听不懂。
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