例2：本文作者的情感是什么？这两种题型答法是不一样的，根据公式，小谢把主要的答题规范列举如下：例1：答题规范：本文记叙什么人 做了什么事 结果；表达了作者……之情。例2：答题规范：文章表达了作者……之情第三套公式 人物描写方法记叙文中离不开人物，对整个人物特征塑造最明显的就是人物描写方法和人物所做的事情，那么，本次就先分享人物的描写方法。
这是学生特别容易搞混淆的文体知识之一，除了修辞手法外，大部分的文体知识，同学们都要搞混，例如：表达方法、写作手法等，当然这些后面还会继续讲到，那么人物描写方法一共有几个呢？总共有五个：小谢编成一句口诀是：学好外语能让女（男）神心动。所以，同学们除了语文外，要好好学习外语。怎么理解这句口诀呢？外代表外貌描写、语代表语言描写、神代表神态描写、心代表心理描写、动就是动作描写。
一般命题组出考题会怎么出呢？例1：判断以下描写运用了哪种描写方法？例2：题型2：划线句运用了何种人物描写方法？有何作用？好了，这两道考题，我们该怎么答呢？例1：根据语段的关键词判断描写方法。语言描写：主要是对话，关键词如“说”“谈”“喊”等。动作描写：关键词如“跑”“跳”等。心理描写：关键词如“想”“思考”“考虑”等。
外貌描写：主要是服饰、体态、五官等；关键词如“身高”“皮肤”“毛发”等。神态描写：主要是表情变化，关键词如“皱眉”“微笑”等例2：公式=判断描写方法 作用；小谢总结答题规范如下：①外貌描写：交代了人物的……身份（地位、处境、经历）；反应了人物的……心理状态或……思想性格等情况。②语言描写和动作描写：生动形象地表现出人物的……心理（心情）；并反应了人物的……性格特征或……精神品质。
4至6年级的学生，怎样写好读书心得？
这个问题我们一步步来说。我尽量讲的让家长能实操。首先是书的选择，要尽量选一些故事性强的文学类的书，儿童文学，或是经典文学作品的青少版。不要选哲理性太强，也不要选那些内容太枯燥的书，否则的话，孩子有了理解上的难度，更不愿意动笔了。 只有让孩子能够理解并真正读了进去，才能写好读书心得。其次，写心得主要是表现在两个方面。
一个是直接的感受，就是读完了一个故事或一本书，对故事的第一感受，对书的印象最深刻的是哪个方面。要先表达最感性的认识。这往往是比较情绪化的一种表达。接下来，冷静下来之后，进入理性思考的层次了。心得的重点就是表达感悟了。从中你明白了什么道理？受到了什么启发？有什么思想上的收获？这是心得里最重要的部分。内容上，心得基本是由这样两个部分组成的。
文章TAG：小结 六年级 小学 阅读 小学六年级小结怎么写 六年级阅读小结怎么写
