这里只能简单地回答一下如何提高科学素养。所以，题主的问题可以做一篇很长很长的论文了。具体如何提高公众的科学素质仍然是一个现实的课题，也是需要实践者和研究者共同探讨的话题，虽然目前各种科普渠道，内容，途径等等很丰富，这些对于提高公民科学素质发挥了哪些具体的作用有待于深入探究。
如何提高全民的科学素养？
《全民科学素质行动计划纲要》中对公民科学素质的界定如下：科学素质是公民素质的重要组成部分。公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。这也就是我们所说的“四科两能力”。当然大家都知道提高公民科学素质的重要性，但是如何提高公民科学素质却需要做很多工作，因为这包括科学知识的普及，科学思想的树立，科学精神的弘扬，当然也包括让公众把这些科学内化到个人行动中，从而来利用科学进行日常的决策。
所以，题主的问题可以做一篇很长很长的论文了。这里只能简单地回答一下如何提高科学素养。首先，我们应该注重科学知识的传播，因为脱离开科学知识谈其他“三科”就像是无源之水，无本之木。但是这种科学知识的传播应该是系统化的，成体系的，而不是零散的知识。其次，通过知识的传播来培养公众的科学方法和科学思想，以及科学精神。
个人觉得最重要的是，让公众知道科学的本质，那就是质疑，而不能盲目地崇拜科学，把科学奉为神明，其实这是科学反对的。目前，国家，甚至是各个地方都设立了公民科学素质建设的目标，《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2016—2020年）》就提出，到2020年我国要实现公民具备科学素质的比例超过10%的总目标。
要知道，2015年的调查显示我国公民具备科学素质的比例达到6.20%，5年要提高将近4个百分点，应该说困难还是不小的。但是具体如何提高公众的科学素质仍然是一个现实的课题，也是需要实践者和研究者共同探讨的话题，虽然目前各种科普渠道，内容，途径等等很丰富，但是这些对于提高公民科学素质发挥了哪些具体的作用还有待于深入探究。
高中生如何提高自己的科学素养？
科学素养是指人的综合素养，并不是单纯的学习成绩好就是素养高，但是最少应该是学生有一种爱学习的动力，同时教师也应该提高自己的素养，业务水平，转变学习方式，教育体制改革也很关键！一，教师是培养人才的主角，教育方式，教学的成功，取决于教师对教学内容的准确把握，教学手段的合理应用，也应该根据具体情况灵活运用不同的教学方法，不能生搬硬套，提高教师的专业素养，促进学生的同步发展。
二，学生在家庭中受到的教育和熏陶也是非常关键的，应该给学生提供一个良好的家庭氛围，学习好的同时，人格的健全更加重要，积极向上，健康快乐，这里的健康必须是身心健康，善于沟通，善于观察，善于表达，善于学习，善于参与！尊重，感恩，独立，提高各方面的能力，提高综合素养！三，教师和学生之间建立信任，尊重，和谐的关系也至关重要，让学生愿意学，愿意参与学校各种活动，让教师和学生共同进步，提高，真心期盼像我们那个年代（我是70后）要求德智体美劳全面发展，均衡发展，让全民重视教育，少年强则国强！！！。
如何切实提升中医黑群体的科学文化素养和中医药基本知识？
我去！提高中医黑的科学文化素养？！但凡中学学过数理化的中医黑，应该是坚定的中医黑。为什么？初一都开始接触频数、频率的概念了（中医脑残压根不知道这些概念），这是概率的基础，更是统计学的础，也是大数据分析、人工智能的基础的基础。这些不是半仙掐指一算那么简单，中医粉学不会的。其次，物理学奠定了人类自然哲学中对世界认知，两个铁球同时落地的实验告诉我们自由落体的物体时间与物体大小无关，从而检证了我们原本以为更重的物体先落地的错觉；电磁感应绝不是靠某大师发功而来，是实验发现，归纳总结推进这一学科的。
化学让我们知道化学元素组成，知知无机物和有机物，进而认识到生命遗传密码_神奇的DNA，而不是TM的什么阴阳五形！可笑的是，可耻的是中医脑残还笑中医黑科学文化素养低！真的是五步笑百步。中医脑残才是百分百的科盲和文盲，不是说你不懂科学，而是先天智障决定了你根本懂不了科学！也不是说你不识字，而是你根本无法独立思考！中医脑残才是当今社会的可怜虫！。
文章TAG：幼儿教师科学素养论文 如何提升科学素养论文
