再回答中小学生没有家长或老师看管能不能自主学习？这个问题回答不能绝对，能或不能，取决于孩子是否养成了自主学习的习惯？如果您的孩子没有养成自主学习的习惯，而且自主学习的能力也较差，那肯定离开了家长或老师的看管学习效果就会大打折扣。先说说自主学习。
初二的孩子，如何让他养成主动学习的习惯？
对于不主动的初中生，从这四点入手一、经常检查作业，防止他乱写一通，只求速度不求质量二、不能只关注孩子在家的表现，还要重点关注他在学校的表现三、针对偏科，布置试卷练题四、根据成绩排名，划分玩耍的时间作业的重要性是不言而喻的，学生只有认真地完成作业，在写作业的过程中来掌握各种类型题的解题方法，通过写作业来发现问题查漏补缺很多初中生写作业就是为了应付交差。
不管对错，用最短的时间写完就去玩结果。这样的作业质量低得可怜，同时没能掌握学习方法，还留下了很多问题，成绩一塌糊涂被淘汰出局！家长要关注孩子在学校的表现，孩子的一天80%的学习时间都是在学校度过的，所以课堂是孩子学习的主阵地如果孩子在学校不好好听老师讲课，什么也没学到，还浪费了大量学习的时间，那么他回到家作业没法写，心还静不下来，而且一整天课堂上出现的问题，课下2个小时靠学生自己怎么学也学不懂，初中一共要学九门课，面对50%的录取率，要求孩子不能出现偏科，因为你偏科了，别人没有偏科，那么你的排名就会排在他们后边就拿不上高中的录取名额，所以要求孩子从初一开始各门功课都要在得分率的80%以上，这是一个普高线的中游水平，低于这个分数的都属于偏科。
初中阶段的孩子正处在玩耍的年龄，而且成绩差的孩子自控力会更差。但是家长不能无节制地惯着他要根据他的成绩排名来给他划分玩耍的时间，如果他的排名在全校50%以上，就可以让他玩一会。如果孩子的成绩低于这个排名了，那么就要限制他玩耍的时间。这样才能知道学习比玩重要，才能调动起他学习的积极。对于不主动学习的初中生如果只是口头教育很难让他们坐到那里安心学习，只有把具体的任务都落实到实处了，他们有事可做才能有责任感。
我家孩子初二了，想好好学习，但是就是没有毅力怎办啊？
初二的孩子已经开始有了自己独立的思想。这个时候他想好好学习，肯定是真心的想好好学习。可是孩子没有毅力，那一定是之前没有养成特别好的学习习惯。这个时候孩子特别需要家长的帮助。家长这时候就要沉下心来，好好的帮孩子规划一下。我们知道，这个年龄段的孩子，内心敏感自尊，遇到挫折也容易产生自暴自弃的念头。所以家长在帮助孩子的过程中，一定要注意方式方法。
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