孩子在幼儿园怎样与同伴相处,交幼儿如何与同伴相处

发展心理学中关于幼儿同伴关系的大量研究表明，同伴关系在幼儿社会化过程中起着成人无法替代的作用。如果没有与同伴交往的机会，幼儿不能学习有效的交往技能，不能获得控制攻击行为所需要的能力，不利于幼儿亲密感、归属感和同盟感的获得。这也是教会孩子如何与他人进行合作的良好必须方式。

如何教会孩子和同伴好好相处？

发展心理学中关于幼儿同伴关系的大量研究表明，同伴关系在幼儿社会化过程中起着成人无法替代的作用。如果没有与同伴交往的机会，幼儿不能学习有效的交往技能，不能获得控制攻击行为所需要的能力，不利于幼儿亲密感、归属感和同盟感的获得。此外，认知心理学家皮亚杰对儿童的研究表明，同伴关系在儿童社会能力的发展中起着非常重要的作用：儿童在同伴交往中的合作及其产生的情感共鸣将有利于儿童扩大更广阔的视野，为未来的成长打下基础；儿童在同伴交往中产生的冲突将对孩子的社会观点采摘能力以及社会交往技能的提高产生重要影响。

因此，与同伴一起做游戏、一起玩玩具是其社会技能发展和提高的重要途径。家长和教师要积极倡导孩子之间的互动和交往，为其社会技能的发展提供充足的空间，并应注意以下方面的问题。根据教育心理学家的对幼儿的干预研究结果表明，一，家长要经常创造机会，让孩子与小伙伴们一起游戏、一起合作搭积木、一起分享玩具、食物等，让孩子感受到与他人合作的快乐，感受到与他人合作和自己独自分享这两种不同的情绪，从而认识到与他人合作的重要性。

二是，家长应为孩子创造与不同的人群合作交往的机会，从而让孩子建立对他人的信任感与尊重，这样孩子会愿意主动积极地与不同人群进行交往，逐渐学会与不同的人群如何合作。三是家长应引导孩子学习群体活动的方式和手段，不惧怕孩子之间发生某些矛盾，放手让孩子自己解决问题。这也是教会孩子如何与他人进行合作的良好必须方式。

如何帮助孩子处理好幼儿园同伴关系？

导读：交朋友是孩子成长生活中很重要的一部分内容，现在很多的家长都希望自己的孩子能够有优秀的社交能力，多交一些要好的朋友。因为朋友在我们的人生中有着重要的作用，我们希望自己的孩子能够多多和自己的同龄人玩耍，结交到多一些同龄的小伙伴。但有的时候小朋友的社交发展却不能如家长们所愿，孩子交到了一个好的伙伴就不会想要去和其他人玩，并且孩子还跟着她学会了交往排外，不愿意和其他的小孩接触。

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