妇联如何抓好社区家庭教育工作？
多谢邀请！这个问题广义得很，意识里妇联应该是专门管理妇女事物的机构。女同胞们有任何的困难或需求都可以找妇联寻求帮助。妇联要到社区去抓家庭教育工作，不知道是要针对哪一类人群，是老人、男人、女人、还是孩子？感觉似乎每一类人群都有教育的需要又好像不全是。倘若换为：妇联到社区如何开展妇女工作增进家庭和睦、促进社会和谐，就好给意见多了。
相信女同胞也一定会倍感亲切，因为咱们的靠山妇联走下基层，来到我们的身边了，当遇到困难和麻烦的时候再也不会是，听说过妇联，却找不着妇联了。进入社区就意味着为女同胞办实事了，每到一个社区，先要了解一下所在社区有多少女同胞，各个年龄层次的人数比例，就知道从哪里下手为女性服务了嘛，以问卷调查的形式开展工作，就能大体知道所要开展工作社区的，女同胞们所面临的困难。
能帮则帮，不能帮开导开导也一样亲切，一般主动找到妇联的女同胞，大都是走投无路了，才想寄希望于妇联能找到一个出口。妇联到社区为女同胞排忧解难，想想都激动的很，女人们为了家庭，为了生活看似每天都过得很正常，可有些人内心的苦楚与遭遇都只能积压着，没有疏通的方向。也找不着解决的地方，妇联来了就是希望…………若到社区只是形式一下，教育这个教育那个，似乎意义不大，复印几张写有家庭教育的纸发到家庭，就可以算是家庭教育了。
如何有效地开展幼儿园的园本教研工作？
科学开展幼儿园的园本课题研究，是教师专业化发展的有效阶梯和成长平台，可从四方面进行科学开展。 1、深入落实。园本课题研究活动，要突出园本课题研究的时效性和过程性，活动内容以本园的特色活动为主，让园本课题研究真正的落到实处;要体现全园小朋友的参与性，人人有活动，班班有亮点;要体现活动的多样性和趣味性。
让幼儿园的园本研究活动从室内走向室外，从幼儿园走向家庭。家园共育，共同促进小朋友的身心得到更高更快地全面发展。纸上谈兵，是不会有任何成效的，课题的研究是需要过程的、是需要时间积累的，研究的成果是需要论证和完善的。 2、突出特色。依照幼儿园的园本活动课题研究，各班级要认真结合本年段小朋友的年龄特点和发展需求，有的放矢的开展研究，突出本班级的研究特色。
通过园本课题研究，让小朋友及教师均有不同程度的发展和进步。例如：有的幼儿园的园本特色研究 是艺术活动，有的是体育活动，有的是手指操等，无论园本的特色活动研究的是什么，最重要的一点就是突出特色，要也众不同，要高于同类幼儿的的平均水平，这样的园本活动作为课题研究才是有价值的、值得推广和宣传的。 3、常态研究。
课题组教师可经过细致研究和合理安排，将幼儿丰富的活动与课题研究内容科学融合，教师按照《指南》中幼儿发展的各项目标，认真组织各项活动内容，形成一种常态化的研究氛围。课题的研究是不能轰轰烈烈地开始，悄无声息的结束，不作为常态研究的园本课题是不会有任何提高和发展的，正如“昙花一现”，只有作为常态研究的园本课题才能经得起推敲和考验。
幼儿园、社区和家庭的幼儿共育该如何做到？
幼儿园、社区和家庭是孩子养育过程中必不可少的三个重要部分。三者之间相辅相成互为补充，同时，三者之间又各有侧重点，不要相互干扰。家庭是养育孩子最重要的地方，家庭养育做得不好，送到再好的幼儿园也不会好到哪去。哪个幼儿园都会有几个熊孩子，了解后会发现，每一个熊孩子背后，总会有那么一两个熊家长。一个好的家庭是没有能力早就熊孩子的，所以，不要批评孩子不好，家长要先从自己身上找原因。
幼儿园是孩子社会化的地方，更是建立规则意识的地方，小到即便自己不午睡也不影响他人，这些以后步入社会都是最基本的礼仪和习惯。没有规律不成方圆，通常有规则意识的孩子到了小学阶段也能更快适应学校生活，学习也不会太差。社区是小朋友可以锻炼交往能力的地方，可以让孩子多接触不同的伙伴，在日常生活和游戏中增强自己的生活能力和解决问题的能力。
开学后，你认为幼儿园应该如何做好防疫工作？
幼儿园复学后，有几点防护一定要做好！1.孩子们接触到的公共物品，一定要消毒。2.尽量不要孩子们过多的聚集在一起。3.错开孩子们上下学时间，这样减少孩子们和其他学生家长之间的接触。希望大家都平平安安的，我们携手一起把疫情打下去！！！加油！欢迎大家点赞关注哦。 {!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 1088, "vposter": "http://p1.toutiaoimg.com/origin/2fad9000c706149da2f85。
文章TAG：请论述幼儿园如何开展社区工作 幼儿园如何进行社区工作的开展
