陶冶儿童情感的课程方案,如何陶冶儿童的道德情感

”要清楚学校的成绩重要，出了社会的能力更重要。第四，孩子是父母的开心果，而不是负担，一定要孩子知道，避免孩子产生内疚感，要在恰当时候给孩子说，“你的出现，给父母带来了快乐！”第五，孩子知道是非后，要允许孩子发挥自己的特长，而不是按父母的意志。

家庭教育中，父母怎样对两岁前儿童进行品德教育？

家庭教育中，父母怎样对两岁前儿童进行品德教育？对孩子教育，不要上升到“德育”高度，就是做人教育，就是把自然人养育成社会人。有了这种思考，就会把我培养的大方向。首先，要培养孩子自立，不要越俎代庖。孩子能自己干的一定要孩子自己干，孩子要费力干的事，要鼓励孩子去干，多用“别怕，你能行”进行鼓励；第二，要关注孩子每一步成长，要懂得孩子在想什么，需要什么，常常问问，“孩子，今天你过的开心吗？”暴露孩子需求，是满足还是引导，变被动为主动；第三，孩子做错了？没有做好？努力没有？要分清，有时候孩子努力了，成绩不好的时候鼓励比批评更管用。

多用“成绩没有考好，还有下一次，重要的是你已经努力了。”要清楚学校的成绩重要，出了社会的能力更重要。给孩子以信心和动力比什么都重要。第四，孩子是父母的开心果，而不是负担，一定要孩子知道，避免孩子产生内疚感，要在恰当时候给孩子说，“你的出现，给父母带来了快乐！”第五，孩子知道是非后，要允许孩子发挥自己的特长，而不是按父母的意志。