我们教育工作者的形象如何提升？
德能勤绩廉。一、你必须是一个品德高尚的人。关心和爱护每一个学生，有教无类，不体罚或变相体罚学生。对学生动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。不抛弃不放弃每一个学生。忠诚党和人民的教育教学事业。二、你必须有才能。业务能力强！兴趣爱好广泛，头脑比较灵活。知识要渊博，基本功要扎实，熟练课堂教学艺术。不搞“三担牛粪六箢箕”的死板教学，加重学生负担，机械重复训练。
三、工作积极，遵守学校作息时间，尽量出满勤。四、教学效果好，工作有成绩。不能虽然会上深得领导好评的花花课，但教学效果却很差；也不能靠死打硬拼，靠折磨学生，无人想与之共班，仅将自己的成绩提上来，却占去了学生绝大部分时间和精力的老师。五、不暗示学生、家长送东西。如果办公事，廉洁奉公。做到了上面五个字，有助于教师形象的提升。
当今的教师在你心目中是个什么形象？
当今的教师形象，从整体上看是很好的，令人乐观的。不管是道德修养，还是文化水准都较以前有了很大提高。尤其是近几年，有一批批硕士研究生学历的人才进入中小学教师队伍，给中小学教师队伍增添了新鲜血液，提高了中小学教师队伍的活力。这些年，正是这支教师队伍，为祖国建设的各行各业提供了大批有用人材。从基层的工人、农民到各类专业技术人员和国家公务员，文化水平都有了大幅度提高。
尤其是航空、航天、舰船建造、人工智能等高精尖科技领域，我们培养的学生也都成了行业的顶梁柱。可以说，我们的教师队伍，在国家的现代化建设中功勋卓著。是值得党、国家、人民信赖的队伍。但是，在教师的群体中 ，不良分子还是存在的。他们不能献身教育事业，不能潜心研究、探讨教育、教学规律，寻求适合当代学生的教学方法和艺术，以不正当的手段追逐功利，败坏教师名誉，抹黑教师队伍。
用网民的用语，他们就是教师中的“老鼠屎”。这种人，在网络上一眼就可以认出。他身为教师，却很少有关于教育、教学方面的理论与实践的探讨文章，即使有一点评论也很肤浅谬误，并且错别字连篇。遇到有经验的老师的深度好文，便胡喷乱吐，甚至漫骂。我多次看到这种师碴，在评论区围攻有经验有创见的老师。他们认为惩戒就是打骂学生，不相信有不打骂学生能搞好教学的老师，把文明教育粗野化，就是这部分人的特征。
目前，社会对教师认可度不高，怎样才能重塑教师的社会形象？
认可度不高，有内因，也有外因。内因是部分教师师德素养不佳，师能不强，职业成熟度和美誉度不高，依法执教意识不强，甚至在“传道授业解惑”方面有误人毁人行为。外因主要有媒体和舆论的误导，常常一叶障目，以偏概全，热衷于黑化、矮化、污名化教师形象，以“激浊”“窥阴”为乐趣，以“暴露”阴暗面为能事。而教育管理部门则热衷于亮化、神化、圣化教师形象，教师职业形象越来越高大上，“师德”标准越来越苛严繁杂，可以说教师这个职业已越来越超脱现实。
舆论与管理部门有如黑脸与白脸，又如大棒与萝卜，这边“标高”越严，那边“敲打”愈狠，教师夹在中间，实在苦不堪言，只好忍之让之，躲之避之，战战競競，如履薄冰。如何重塑教师形象？首先是教师要“明师德，铸师魂，强师能”，提高“教书育人”的能力。其次是管理部门要认识到教师只是一个职业，不要再层层加码，让教师职业越来越“圣化”。
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