小学四年级放假二天，数学布置一个作业抄书6到20面。这样布置作业是不科学、合理的。综上所述，这样的家庭作业布置是绝对不合适的。小学四年级学生两天是绝对抄不了14页之多的家庭作业的，成人也未必完成任务。但这样布置家庭作业不但收不到学习巩固的目的，而且也加重了学生学习的负担。
初中生的寒假非常关键，很多成绩优秀的孩子都是充分利用好寒假时间，在优先完成学校发的寒假作业外，还要搞好复习与预习工作。下面我结合我在儿子初中阶段，对他进行寒假作业方面的安排，或许能给题主以启发。作业一：优先进行学校所发寒假作业的计划安排。根据所发寒假作业进行整体考虑，最好能用寒假一半时间，每天分时段去把各科寒假作业定量完成。
各科寒假作业可以根据题量进行平均，就能计算出每天每科需要完成的页数或题量。这是刚性的计划安排，只要计划好家长就必须要监督检查，确保孩子完成。作业二：通过完成寒假作业，同步进行复习巩固。孩子完成寒假作业的过程中，家长可以结合寒假作业练习册答案，每天坚持检查孩子是否有做错的题。针对错误就可以发现孩子基础知识薄弱环节，通过讲解知识点，教孩子进一步学习解题方法和思维，从而达到以练促复习的目的。
当天的作业如果错误多，家长就需要和孩子晚上加班进行改错，不能让孩子把错题积累过多。作业三：至少完成下学期主课两章的预习和练习。我儿子从初一开始，每到放寒假的时候，都会到书店买来下学期的用书（我当时买的是数学全解，囊括了课本知识要点，还有练习题及答案），然后买配套的练习册（不需要太难，配套模拟考试用）。
我负责进行预习性讲解，讲完一节，孩子做一节练习题，然后再进行模拟考试。就这样以考代练，以考促练，让孩子在寒假里主课基本上都能提前预习完两章，甚至更多，为开学后轻松学习打下基础。作业四：结合孩子期末考试试卷分析，把发现的问题，在假期里要解决好。有经验的家长都会在每学期期末放假后，及时与孩子进行试卷分析，从中发现存在问题，并做好总结与归类工作。
如知识点掌握不牢固而出现的错误，要利用完成寒假作业来强化练习；如解题思维没有成型，在完成寒假作业过程中要专门进行训练；如题解不重视方法和步骤，因犯懒惰而不愿意检查，也要在寒假作业中去矫正不良习惯。题外话：除学习以外，还要合理计划安排孩子休息与玩耍的时间，否则，孩子影响孩子学习态度。因为寒假中间夹着春节，就需要家长和孩子协商，大年三十、初一和初二，可以全天放假，不需要学习。
小学四年级放假二天，数学布置一个作业抄书6到20面。合理吗？
小学四年级放假二天，数学布置一个作业抄书6到20面。这显然不大合理。放假只有两天，就要抄书达14页之多，也不知书上是什么内容的作业，是数学计算习题还是测试卷之类的。但这样布置家庭作业不但收不到学习巩固的目的，而且也加重了学生学习的负担。小学四年级学生两天是绝对抄不了14页之多的家庭作业的，成人也未必完成任务。
这样布置作业是不科学、合理的。首先是加大了学生的学习负担和心理压力。要么学生为了完任务从一放假起就一直不停的抄写，只是机械的抄写，而没有经过思考的抄写。这样的抄写又有什么意义呢？学生只顾着抄完14页之多的任务而已。其次是也加重了家长的负担，面对自己9只10岁左右的孩子，看着孩子这样的学习状态，有的家长只能帮助孩子抄写，不帮助孩子根本完不成学习任务，同时也会使家长对学校有看法、有意见。
其三对孩子的学习兴趣也是一种影响。本来孩子爱学习，爱阅读，如果长期这样，就会影响孩子学习的积极性。对他们的身心健康成长也不利，长时间写字看书，一是会造成眼疲劳，久而久之会造成孩子近视，记忆力下降，二是长时间写字，手指、手腕等会酸困，严重的会使手指变形。综上所述，这样的家庭作业布置是绝对不合适的。这是自己的看法，不妥之处，请大家交流斧正。
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