实际上应该三年级开始写日记，若是孩子没养成习惯，那就四年级开始写日记吧。这个话题，给我的感觉是：学生以前各学科成绩不理想，四年级到了该抓成绩的时候了。所以也考验一二年级的基础，也是第一个分水岭。用心去学，不要为学而学，语文不只是认字，同时是塑造灵魂的科目。
小学四年级各学科成绩如何提高？
谢邀。这个话题，给我的感觉是：学生以前各学科成绩不理想，四年级到了该抓成绩的时候了。小学四年级的课程主要还是抓语文、数学、英语这三科与初中知识有衔接的科目。语文学习，唯一途径，多读多写。实际上应该三年级开始写日记，若是孩子没养成习惯，那就四年级开始写日记吧。别记成流水账，把自己的真实故事、真实想法记下来。
偶尔的流水账也没关系。用心去学，不要为学而学，语文不只是认字，同时是塑造灵魂的科目。数学，主要两点：代数知识、几何知识。代数主要是熟练掌握运算律，熟练进行运算；几何，树立初步的空间观念，要学会想象，随着老师的讲解，要有空间想象力。这是一个慢慢培养的过程。小学现在也接触到统计概率的初步知识，都是很简单的问题。
三年级是重要的由形象思维到抽象思维过渡的阶段，怎么学，你应该先了解知识架构。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！以人教版为例，三年级趋于四则混合运算，数域也拓展到小数的认知，时间认知上拓展到年、月、日。初步认识周长和面积。所以也考验一二年级的基础，也是第一个分水岭。教材内容上也偏枯燥，抽象，如果没有一些认知经验累积，概念接受起来对于部分学生还是有难度的。
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