语文教育是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科。立德树人是根本语文是国语，语文是学习其它一切课程的金钥匙，同时，语文从幼儿园学语言，从小学开始语文就成为学生学习的一门主课，学语文要从学汉字着手，学汉字要从笔画笔顺开始，同时必须学好汉语拼音，为更好的学好语文打好坚实的基础。
语文教育说穿了，教6个方面的东西：1.教给学生读书的方法并引导其练成能力。读书是语文教育的核心，语文教育围绕这一核心，必须完成两大任务：一是教给学生读书的方式方法，一是围绕这类读书方法让其练成读书的能力。语文教育只有完成了这两大任务，才算是尽了自己的本职。2.教给学生作文的方法并引导其练成能力。作文是语文教育的第二大任务。
读书是基础，作文是读书基础上的延伸。学生只有先把书读通，作文方能提高。那种认为读书与作文是两张皮，或读书与作文关系不大的看法是误人子弟的糊涂观念。3.教给学生思维的方法并引导其练成能力。不论是读书，还是作文，都与思维密不可分。思维能力强，读书作文能力弱不到那个地方去；思维能力弱，读书作文能力也强不到哪儿去。
所以，引导学生学习语文，思维能力的培养不可忽视。4.教给学生审美的方法并引导其练成能力。语文天生同美连在一起，就汉语而言，这种美主要体现为：音美、形美、意美。因此，在引导学生学习语文的过程中，重视学生审美意识和审美能力的培养也就是理所当然的事情了。5.教给学生理解、传承传统文化的方法并引导其练成能力。
语文教育本质上是国学教育，因此，教师在引导学生学习语文的过程中，必须重视学生对传统文化的理解和传承，这是学生将来立身处世之根，语文教育大意不得。6.教给学生立德立人的方法并引导其练成能力。这是语文教育的根本。就语文教育来讲，不论是语言能力的培育、思维能力的培育，还是审美能力的培育、文化理解传承能力的培育，最终都要归结到两个字上：做人。
语文教育有什么意义？
语文教育是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科。学习语文是为了生活中经常要用文字与别人交流，为了学习、工作的需要，为了人的发展和自我实现的需要。信息时代，只是经济时代对人们的语言能力提出了更高的要求。不会阅读、写作，就不会学习，就不能胜任具有较高的智能性与挑战性的工作，也就不能更好的生存。
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