因为我之前所在的学校(高中),真有规定不准学生课间打闹喧哗,保持课间十分钟的相对安静!如果仅仅就高中来说,我对这种现象的出现是持认可态度的。东北的冬天天寒地冻,北风呼啸城市里的小学生户外活动受到很大的限制,大课间和体育课有时会因为下雪而停上。

冬天打雷是什么征兆?

冬天打雷是什么征兆

冬天打雷,冬行春令,未必是好征兆,常被认为是坏兆头。冬天打雷,十个牛栏九个空。这也是说坏征兆的,得注意防范,特别是暖冬就会有倒春寒,对人物牲畜都不利。冬天打雷,不是刀兵,也会瘟疫盛行。故要做好防患未然,不可大意。早些时日,常在头条上见一些北方的友友说,冬天打雷,好奇怪。因为平常冬天是无雷的,有雷多在春夏秋季发生。

一年四季特点,春暖夏热秋凉冬寒。而今年冬暖少寒,气候有反常。瑞雪兆丰年。大寒见三白,农人衣食足。冬冷是好事,冬暖气候反常未必是好事,虫害不被冻,病菌盛行,对农业,对人畜希是不利的。昨夜除夕,我这里就打雷下雨下冰苞了,很感突然与反常,我活了六十多年,真的少见而有惊讶。惊蛰雷,清明雨,今离惊蛰还有四十天,远着呢。

东北的冬天城市小学生有什么体育活动?

冬天打雷是什么征兆

东北的冬天天寒地冻,北风呼啸城市里的小学生户外活动受到很大的限制,大课间和体育课有时会因为下雪而停上。但还是有些体育活动适合小学生,比如拔河,跳绳,足球等等,有条件的地方还会组织滑冰和滑雪,但是出于安全的考虑,有一定危险性的体育活动开展得极少。接力跑步,跳绳和拔河是最常见的。因为这些运动不受场地和人数的限制,基本上没有激烈的对抗,危险性较小,因此是大多数学校体育活动的首选。

学校不准学生课间打闹喧哗,只能安静地呆在教室,你怎么看“安静的课间十分钟”现象?

冬天打雷是什么征兆

这道题,我还是有发言权的。因为我之前所在的学校(高中),真有规定不准学生课间打闹喧哗,保持课间十分钟的相对安静!如果仅仅就高中来说,我对这种现象的出现是持认可态度的。就高中而言,要求学生课间十分钟保持安静,初衷有二:一、为了学生的安全考虑对学校来说,安全就是生命线,学校所有的文明建设、硬件设施、班风校风以及考试成绩、社会认可度,都是建立在学生安全的基础上的。

而课间十分钟,是学生安全事故频发的一个时间段。还记得小时候,我们课间最喜欢一种名为“叨鸡”的游戏,男生之间互相追逐对抗,有同学被撞倒,胳膊给摔断了,不过那时候不兴打官司,孩子和家长自认倒霉,学校安然无恙。前几年在学校任教的时候,高二年级发生过一件惨剧,有几个男生班级在四楼,下课后凑在一起比赛弹跳,他们选取的挑战目标是四楼某墙壁高处的电铃。

然后,不知道怎么回事,电铃突然漏电,把一个男生直接从四楼打了下来......这事最后私了了,学校赔了一大笔钱。男生之间,尤其是十几岁的男生,打打闹闹很容易出乱子,用纪律来约束,多少好一些。二、为了营造班级良好的学习氛围这个可能会涉及教育方式之争,但有一点毋庸置疑,会有很多学生选择在课间十分钟继续学习,而对此,学校、班主任及任课老师乐见其成,所以,竭力为这些学生营造一个良好的学习环境是他们最直接的想法。

既然如此,那就提倡全体学生如此吧!如我们高中,课间十分钟只有两种情况下可以下座位:去厕所,或者去讲台问老师题。学校曾经出过看似最小题大做的布告:五个男生下课期间凑在教室外的走廊上,被学校领导通过视频监控看到了,于是五人记大过处分,当月班级量化分一扣到底,班主任扣当月班主任补助。学校的理念是,我们每天上午四节课,下午三节课,晚上四节课,这期间就是八个课间十分钟,也就是八十分钟,抛开老师拖堂的时间,还有一个小时。

也就是说,利用好课间十分钟,你每天就会比别人多出一个小时的学习时间,三年呢?一千个小时......于细节处珍惜时间,才是我辈的楷模!事实上,让学生保持安静的课间十分钟,真的很有效果!不管是对班级纪律、学风建设还是班级成绩,都有极其正面的影响。当然,反对者的理由也很充足:如果连下课都这么安静,岂不是束缚学生的天性?压迫学生的个性?岂不是把学生给整成了学习机器?这种“摧残学生”的论调很有市场,这其实还是涉及教育理念之争,课间十分钟给学习还是随学生自由发挥,对此我旗帜鲜明,我觉得做任何事,都必须要有一种全身心投入进去,心无旁骛的“疯魔”状态,在十几岁的年龄用课间十分钟奋斗学习,不是一件坏事!。


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