它的实质性是一种“见好就收”的师生模式,当然,小学生最希望这样的老师,也最想要笑脸相应的老师,更是不忘如此简单而“美好时光”的老师。而后者见习期老师恰恰是没有任何负担的“小学生最喜欢的老师”。二,正式上课的老师与实习期的老师,最大的差别是前者有负担,有任务,有作业检查,有压力山大的心理压力。

儿子忘不了实习女老师,怎么办?

儿子忘不了实习女老师,怎么办

谢谢您的诚邀。“儿子忘不了实习女老师,怎么办”?我认为一个小学二年级的学生,忘不了一个“青春永驻”的女老师,是在情理之中,也是我“经多见广”的例子范围之内,更是考验父母家长与采取什么措施办法的教育方法而为。一,作为父母家长,要正确认识自己的孩子为什么会这样喜欢一个实习期的女老师?没有其它非分之想,幼小的心灵感应萌发“共鸣之约”。

因为实习期的老师往往是“谈笑风生,轻松愉快”式的“蜻蜓点水”模式。往往会把自己最亮丽,最优秀,最引人入胜的那“一面之缘”展示给学生。虽然是上课下课,作业布置,但师生关系“情感融合,嬉戏来往”。小学生很容易鱼水之欢,情投意合。甚至还有个别学生成绩会“突飞猛进,爱不释手”。因为这是一种表面现象,是短期行为,是经不起考试的“成绩效益”。

它的实质性是一种“见好就收”的师生模式,当然,小学生最希望这样的老师,也最想要笑脸相应的老师,更是不忘如此简单而“美好时光”的老师。二,正式上课的老师与实习期的老师,最大的差别是前者有负担,有任务,有作业检查,有压力山大的心理压力。而后者见习期老师恰恰是没有任何负担的“小学生最喜欢的老师”。“忘不了”是正常现象,“放不下”是像看动画片,相比之下更不愿意接受现在的老师。


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